() 2.—What's the today? —It's February 8th.

A.day
B.date
C.time

2. B

【分析】
首先观察答句“It's February 8th.”，这是具体的日期信息。接着分析三个选项的用法：选项A“day”一般用于询问星期几；选项B“date”专门用于询问具体日期；选项C“time”用于询问时间。结合答句的日期内容，可知问句是在询问日期，所以应选择对应“日期”的选项。
【解析】
1. 分析答语：答语“It's February 8th.”明确给出了具体日期。
2. 逐一辨析选项：
A. day：用于询问星期，常用句型为“What day is it today?”，与答语不匹配；
B. date：用于询问具体日期，常用句型为“What's the date today?”，和答语内容对应；
C. time：用于询问时间，常用句型为“What's the time?”，不符合题意。
3. 由此确定正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
日期询问句型，名词词义辨析
【点评】
本题属于基础情景交际题，考查学生对日常询问类词汇的辨析能力，需要明确不同疑问词对应的答语类型，通过答语信息反推问句的正确用词，掌握这类基础表达能帮助学生更好应对日常英语交际场景。
【难度系数】
0.9

() 3. the Spring Festival, people often wear new clothes.

A.On
B.In
C.At

3. C

【分析】
首先需要明确时间介词on、in、at的用法差异：on通常用于具体的某一天（如具体日期、星期几或节日当天）；in用于较长的时间段（如年、月、季节等）；at常用于表示某个节日期间或者具体的时刻。题目中描述的是人们在春节期间常穿新衣，并非特指春节当天，所以要选择适合搭配节日期间的介词。
【解析】
选项A：On用于具体的某一天，比如“On the Spring Festival Eve”（在除夕），不符合题意。
选项B：In用于较长的时间段，比如“In January”（在一月），不能搭配节日表示期间，排除。
选项C：At用于表示节日期间，“At the Spring Festival”表示“在春节期间”，符合题目中人们在春节期间穿新衣的语境，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词用法
【点评】
本题考查时间介词的辨析，需要学生准确区分on、in、at在搭配不同时间概念时的用法，尤其要注意节日前介词的使用：表示节日期间用at，特指节日当天用on，避免混淆。
【难度系数】
0.6

() 4.— present is for Tim? —The one on the desk.

A.Where
B.Whose
C.Which

4. C

【分析】
首先观察答语“The one on the desk.”，它是在特定范围内指明某个物品，所以问句需要表达“哪一个礼物是给蒂姆的”这一含义。接着分析三个选项：A选项Where用于对地点提问，和答语指向物品的语境不符；B选项Whose用于对所属关系提问，问“谁的”，也与答语不匹配；C选项Which用于在一定范围内选择特定的人或物，正好契合答语的指向，因此应选C。
【解析】
1. 解读答语：答语“The one on the desk.”明确是在指定某个特定的礼物；
2. 逐一分析选项：
A. Where：用于询问地点，答语需回应地点，不符合题意；
B. Whose：用于询问所属关系，答语需回应“某人的”，不符合题意；
C. Which：用于在特定范围内选择某个事物，与答语匹配；
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
疑问代词辨析
【点评】
本题考查疑问词的辨析，解题核心是结合答语判断问句的提问方向，明确不同疑问词的适用场景，要求学生掌握常见疑问词的用法并能结合语境灵活运用。
【难度系数】
0.8

() 5.Wang Bing . Don't call him.

A.is writeing
B.writes
C.is writing

5. C

【分析】
首先观察句子后半句“Don't call him.”，这提示我们Wang Bing此刻正在做某事，句子需用现在进行时表达正在进行的动作。现在进行时的结构是“be动词+动词现在分词”，接下来结合主语和动词变化规则分析选项：主语Wang Bing是第三人称单数，be动词要用is；动词write是以不发音的e结尾，变现在分词时要去掉e再加ing，即writing。逐一排查选项，A选项中writeing拼写错误，B选项是一般现在时不符合语境，只有C选项符合要求。
【解析】
1. 判断时态：根据“Don't call him.”可知，此处表示当前正在进行的动作，需用现在进行时，其结构为“am/is/are + 动词现在分词”。
2. 确定be动词：主语Wang Bing是第三人称单数，对应的be动词为is。
3. 动词形式变化：write是以不发音的字母e结尾的动词，变现在分词时要去掉e再加ing，正确形式为writing。
4. 选项分析：
A选项“is writeing”中writeing拼写错误，排除；
B选项“writes”是一般现在时，不符合当前语境，排除；
C选项“is writing”符合现在进行时的结构和拼写要求，正确。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时用法、动词现在分词变化规则
【点评】
本题主要考查现在进行时的语境判断和动词现在分词的正确拼写，需要学生结合语境准确判断时态，同时熟练掌握以不发音e结尾的动词变现在分词的规则，属于基础题，旨在巩固时态和动词变形的基础知识点。
【难度系数】
0.8

() 6.Women's Day is on .

A.the eighteenth of February
B.the eighteenth of May
C.the eighth of March

6. C

【分析】
这是一道考查节日日期常识的选择题，解题思路是先明确每个选项对应的具体日期，再结合妇女节的固定日期进行判断。先回忆各选项的日期：选项A是2月18日，选项B是5月18日，选项C是3月8日，而妇女节的固定日期是3月8日，由此可确定正确选项。
【解析】
先分析各选项对应的日期：
A. the eighteenth of February 表示2月18日；
B. the eighteenth of May 表示5月18日；
C. the eighth of March 表示3月8日。
根据常识，妇女节（Women's Day）的日期是3月8日，所以正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
常见节日日期
【点评】
本题属于基础常识类题目，主要考查对重要节日具体日期的掌握，学生只需牢记常见节日的时间就能轻松解答。
【难度系数】
0.9

() 7.Would you like there?

A.to go
B.go
C.goes

7. A

【分析】
首先回忆“would like”的常用搭配，“would like”表示“想要”，其后通常接动词不定式（to do）结构来表达想要做某事。接下来看选项，选项B是动词原形，选项C是动词第三人称单数形式，都不符合“would like”的搭配要求，只有选项A是动词不定式形式，符合规则。
【解析】
“would like”是固定短语，意为“想要”，其后接动词不定式，即“would like to do sth.”，表示“想要做某事”。题目中需要填入符合该搭配的形式，选项A“to go”是动词不定式，符合要求；选项B“go”是动词原形，选项C“goes”是动词第三人称单数形式，均不符合该固定搭配。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
would like的固定搭配
【点评】
本题考查“would like”的固定用法，属于基础题，需要牢记“would like to do sth.”这一核心搭配，避免混淆动词的不同形式。
【难度系数】
0.8

六、阅读理解。
It is Mike's birthday today. His mother bought a lot of food from the supermarket. Look at the table. There is a lot of food on it. There are cakes, hamburgers, jiaozi, meat and fish. She bought a lot of drinks too. There is coffee, coke, apple juice and orange juice. There is tea too.
Mike asks some of his friends to his birthday party. They are Tom, Mary, Betty and Lily. All the children are eating and drinking happily at the table. Lily is from China. She doesn't like coffee very much. She likes tea, coke and juice. All the other children are Americans. They love coffee very much. They all enjoy the food. After the dinner, all the children are singing and dancing. Lily sings a Chinese song. She sings very well. All the other children love her song very much. The other children can't sing in Chinese, so they sing in English. All of them have a good time.
() 1. Why did Mike's mother buy so many things?
A. Because it is her birthday.
B. Because it is Mike's birthday.
C. Because Mike likes to eat them.
() 2. How many children are there at the party?
A. Five. B. Three. C. Four.
() 3. Lily doesn't like very much.
A. coke B. coffee C. juice
() 4. Lily comes from .
A. America B. Japan C. China
() 5. What do the children do after the dinner?
A. They see a film. B. They sing and dance. C. They play football.

六、1. B 2. A 3. B 4. C 5. B

【分析】
这是一篇围绕Mike生日派对展开的阅读理解题，解题核心思路是先通读全文掌握整体内容，再针对每道题目回到原文精准定位关键信息，通过匹配原文内容与选项得出答案：
1. 第1题需寻找Mike妈妈采购大量物品的原因，定位文章开头两句即可找到对应原因；
2. 第2题计算派对孩子总数时，要注意包含Mike本人，再加上他的4位朋友，得出总人数；
3. 第3题找Lily不太喜欢的饮品，定位到介绍Lily的段落就能找到相关描述；
4. 第4题直接从原文中提取Lily的国籍信息即可；
5. 第5题定位文章后半部分关于饭后活动的内容，就能找到孩子们的活动。
【解析】
1. 根据文章开头“It is Mike's birthday today. His mother bought a lot of food from the supermarket.”可知，Mike妈妈买很多东西是因为今天是Mike的生日，故选B。
2. 文中提到Mike邀请了Tom, Mary, Betty and Lily这4位朋友，加上Mike自己，派对上一共有5个孩子，故选A。
3. 根据“Lily is from China. She doesn't like coffee very much.”可知，Lily不太喜欢咖啡，故选B。
4. 根据“Lily is from China.”可知，Lily来自中国，故选C。
5. 根据“After the dinner, all the children are singing and dancing.”可知，晚饭后孩子们唱歌跳舞，故选B。
【答案】
六、1. B 2. A 3. B 4. C 5. B
【知识点】
细节理解，数字计算，信息匹配
【点评】
本文内容贴近学生生活，题目均为基础细节类题型，主要考查学生快速定位原文关键信息、提取有效内容的能力，只要仔细阅读原文，就能准确匹配选项得出答案。
【难度系数】
0.8