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2. 判断(对的画“√”，错的画“×”)。
(1)一个正方形的边长是3分米，它的面积是12平方分米。 (
(2)用1平方厘米的正方形去测量教室地面的大小比较合适。 (
(3)周长相等的两个正方形，它们的面积也一定相等。 (
(4)用6个1平方米的正方形拼成的图形，面积都是6平方米。 (
(5)把面积是1平方分米的正方形卡片剪成边长是1厘米的小正方形卡片，能剪100张。 (
(1)一个正方形的边长是3分米，它的面积是12平方分米。 (
×
)(2)用1平方厘米的正方形去测量教室地面的大小比较合适。 (
×
)(3)周长相等的两个正方形，它们的面积也一定相等。 (
√
)(4)用6个1平方米的正方形拼成的图形，面积都是6平方米。 (
√
)(5)把面积是1平方分米的正方形卡片剪成边长是1厘米的小正方形卡片，能剪100张。 (
√
)答案
2.（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）√
3. 计算下面图形的面积。(单位：厘米)
答案
3. 78平方厘米 36平方厘米 27平方厘米
4. 草坪上插有一块保护小草的提示牌(如图)。你能算出来这块牌子的面积是多少吗？
答案
4. 4×1=4（平方分米）
