2026年启东中学作业本七年级语文下册人教版第131页答案
二、阅读下面的文章,回答问题。
告白一朵桃花
明媚
①花!
②头顶崖边,一截虬枝,擎着一朵花!
③我立起身,昂着头,皱着眼睛看了又看。午时白光刺目,幸好有帽檐遮挡。强烈的逆光将花的影像投射视网膜,留下唐仕女额间的花钿模样。
④是桃花!
⑤前几天,在大院拐角处撞见一丛迎春,便震惊自己对春的迟钝。如今,竟不知桃花已开。
⑥在此处,以此方式遇见桃花,确非我料。昨天我还去到门前花园,盯视好久,那棵亲手移栽的桃树。只见芽头,打朵都尚未见。或者此处向阳,又无遮挡,虬枝得天独厚,优先享得好雨、暖阳、春风,所以率先绽放。
⑦最美不过桃花,远看岂能尽兴,须要近观才好。四处逡巡,辗转攀爬,脚下几次踩滑,踏断几根枯枝,划破几处衣衫,终于登上断崖。崖顶仅尺许之地可供立足,桃花桃枝竟都不见。踩定脚下,倾身探头,崖根刚才坐过的巨石赫然在目。依着先时方位,才找到那虬枝,那桃花。
⑧崖壁直上直下,黄土壑岩,干硬干硬的。在这微土无水之地,桃树是如何生发并将粗壮的根扭盘深扎的?主干不长也不怎么粗,皮很糙却很有力量的既视感。旁枝不多,黑黑的,仔细看,能发现隐隐泛透的绿。再看那黑,竟也有了丝温柔,似乎其中酝酿着蜜,春风轻轻一撩,便会泄于枝头绽开花。
⑨花只一朵,凌空芬芳。我趴在崖边,拉近镜头才得尽睹容颜。屏息凝视,胸中涌上千言万语,想要对她诉说。
⑩不似芍药和牡丹,你没有繁复的身段,只有五片尖角花瓣,在阳光下舒展,随山风摇曳,如同夜空中闪烁的辰星,让我挪不开眼。
⑪不像桂花和百合,你没有馥郁的香气,仅有的一缕早被山风挟走,难以捕捉,我的脾肺却早已充盈你的芬芳。
⑫白中带粉,粉中透白。你比杏李多了一分红,娇中带着柔。你比石榴少了几分浓,柔中带着刚。你娇嫩似少女,娇羞如新娘。暖阳缓照,春风轻拂,我的脸颊升起一片粉。
⑬“桃之夭夭,灼灼其华。”“何彼襛矣,华如桃李。”你盛开在《诗经》的眉边。
⑭“桃花春色暖先开,明媚谁人不看来。”“去年今日此门中,人面桃花相映红。”你芳香于大唐的诗巅。
⑮极目望去,融冻的泥土,新生的小草,泛绿的枝条,让群山软了腰线。从山脚到山腰,一株株杏树举着一树树繁花,一蓬蓬娇黄彰显着迎春的热烈。一梯梯果园里,梨花苹果花用优雅的白,尽显从容淡然,她们将最美的容颜留在春天。城市里,一棵棵李树用白色的花云划着行道;海棠仙子刚蘸了胭脂点在额间;芍药和牡丹说她们至少还需要两轮春雨的酝酿,才能纵放心中的激情;毛茸茸的柳芽早就挂满柳条,邻水照镜或者跟鱼儿嬉戏……
⑯其实我只想说:姹紫嫣红看遍,还是你最堪看。
⑰在这崖顶悬壁,你端坐斜逸旁枝。草儿尚未烟绿,叶儿刚只发芽,你远离热闹,只与清风、灿阳、岩土为伴,独自美丽却不清高,也并不孤独落寞。
⑱我想靠近你,可又不敢离你太近。气喘大了,怕妨碍你的舒放;喘急了,怕影响你的舞姿;喘粗了,又怕浊气熏坏了你。我盯着你,不敢挪开眼睛,怕错过你的花蕊颤动。想给你拍张照,却发现怎么也拍不出你的美。想与你合个影,又发现怎么都不如你美,只觉形秽。
⑲我只能把你画进心里,论风雨霜雪,随时美丽着你的美丽。
(有删改)
5. 【写景散文·明景物特征】阅读第⑧—⑫段,请用四个短语概括桃花的特征。(4 分)
主干不强
旁枝不多
独立芬芳
味道淡雅

6. 【写景散文·品用词炼字】
(1)品一品句中加点词语的妙处。(3 分)
极目望去,融冻的泥土,新生的小草,泛绿的枝条,让群山
了腰线。
“软”运用比拟的修辞手法,生动形象地写出群山春意盎然、植物开始生长时的良好态势,表现出作者对春天的喜爱之情。

(2)说一说句中加点词语的含义。(3 分)
再看那黑,竟也有了丝温柔,似乎其中
着蜜,春风轻轻一撩,便会泄于枝头绽开花。
“酝酿”本指造酒的发酵过程,此处形容桃花即将开放的样子,运用了拟人的修辞手法,表现了作者对桃花的期待和喜爱。

7. 【写景散文·析优美语句】请参照示例,判断修辞类型,并加以批注。(3 分)

8. 【写景散文·谈抒情艺术】本文具有强烈的抒情色彩,说说下面语句的抒情方式及其抒情效果。(2 分)
气喘大了,怕妨碍你的舒放;喘急了,怕影响你的舞姿;喘粗了,又怕浊气熏坏了你。
作者连用三个“喘”,生动地写出了作者靠近桃花时的紧张、担忧的心理,从侧面表现了桃花的美丽和作者对桃花的喜爱之情。

9. 【写景散文·悟形散神聚】下列对文章内容的理解与主旨分析,不正确的一项是(2 分) (
A
)
A. 本文主要写了桃花不惧生存环境的恶劣,在微土无水的崖顶扎根成长,努力绽放自我的过程。
B. 这一朵桃花独自美丽,不清高自许,也不孤独落寞,它敢于率先绽放,柔中带刚。
C. “姹紫嫣红看遍,还是你最堪看。”这句话写出了作者对桃花由衷的赞美之情。
D. 作者想靠近桃花,可又不敢离桃花太近,是因为这一朵桃花美得神圣不可侵犯。

答案

5. ①主干不强 ②旁枝不多 ③独立芬芳 ④味道淡雅
6. (1)“软”运用比拟的修辞手法,生动形象地写出群山春意盎然、植物开始生长时的良好态势,表现出作者对春天的喜爱之情。
(2)“酝酿”本指造酒的发酵过程,此处形容桃花即将开放的样子,运用了拟人的修辞手法,表现了作者对桃花的期待和喜爱。
7. ①比喻 ②把“桃花”比作“辰星”,生动形象地写出了桃花的干净、美丽、璀璨,表达了作者对桃花的喜爱和赞美之情。
8. 作者连用三个“喘”,生动地写出了作者靠近桃花时的紧张、担忧的心理,从侧面表现了桃花的美丽和作者对桃花的喜爱之情。
9. A 【点拨】结合标题,根据第②段“头顶崖边,一截虬枝,擎着一朵花”,第⑨段“花只一朵,凌空芬芳。我趴在崖边,拉近镜头才得尽睹容颜。屏息凝视,胸中涌上千言万语,想要对她诉说”,第⑩段“不似芍药和牡丹,你没有繁复的身段,只有五片尖角花瓣,在阳光下舒展,随山风摇曳,如同夜空中闪烁的辰星,让我挪不开眼”等可知,文章重点在于作者对这一朵桃花的细致观察、欣赏与赞美,并非主要强调桃花在恶劣环境中扎根成长、努力绽放自我这一过程。故选A。