3.张叔叔是学校食堂的负责人，下面是他的一些日常工作。
(1)张叔叔新采购了20 m布做厨师工作服，已知做一件这样的工作服要用布1.76 m，要做11件这样的工作服，这些布够吗？
(2)要采购50袋大米，每袋重25 kg，按每千克大米6.5元计算，带7000元够吗？
(3)食堂计划买15袋小汤圆和10袋大汤圆，300元够吗？请你写出思考过程。

3.(1) 把1.76估成1.8，1.8×11 = 19.8(m)
19.8＜20，这些布够。
(2) 把6.5估成6，6×25×50 = 7500(元)
7500＞7000，带7000元不够。
(3) 把9.6估成10，把14.6估成15，
10×15 + 15×10 = 300(元)，300元够。

【分析】
这三道题都是生活中常见的“够不够”类问题，可通过估算快速判断结果，无需精确计算：
(1)判断布够不够时，我们可以把每件工作服的用布量往大估算，若估算出的总用布量小于现有布的长度，说明实际用布量比估算值更小，布一定够用。
(2)判断钱够不够买大米时，我们可以把大米单价往小估算，若估算出的总费用比带的钱更多，说明实际总价比估算值更高，带的钱一定不够。
(3)判断钱够不够买汤圆时，我们可以把两种汤圆的单价都往大估算，若估算出的总费用不超过300元，说明实际总费用比估算值更低，钱一定够用。
【解析】
(1) 把每件工作服用布量1.76m估成1.8m：
估算总用布量：$1.8×11 = 19.8(\mathrm{m})$
因为$19.8＜20$，且1.76＜1.8，实际总用布量小于19.8m，所以这些布够。
(2) 把每千克大米价格6.5元估成6元：
估算总费用：$6×25×50 = 7500(\mathrm{元})$
因为$7500＞7000$，且6＜6.5，实际总费用大于7500元，所以带7000元不够。
(3) 把小汤圆单价9.6元估成10元，大汤圆单价14.6元估成15元：
估算总费用：$10×15 + 15×10 = 300(\mathrm{元})$
因为9.6＜10、14.6＜15，实际总费用小于300元，所以300元够。
【答案】
(1) 这些布够；
(2) 带7000元不够；
(3) 300元够。
【知识点】
小数乘法估算；单价总价数量关系；够不够问题判定
【点评】
这道题结合生活实际场景，考查估算方法在实际问题中的应用，解题时需要根据问题需求合理选择估大或者估小的策略，即可快速得到结论，无需复杂的精确计算。
【难度系数】
0.7

4.小芳不小心将墨水洒在了她的购物清单上，其中部分数字被墨水遮住了，如下图所示。请你判断一下，用50元买这些东西够吗？请说明你的理由。

把1盒牛奶的价格估成3元，把1盒铅笔的价格估成10元，把1本故事书的价格估成14元。
3×4 + 10 + 14×2 = 50(元)，50元够。

【分析】
要判断50元够不够买这些物品，由于单价的小数部分被墨水遮挡，无法精确计算总价，我们可以采用“往大估”的策略：把每个物品的单价都估算成比实际价格高的相邻整数，若高估后的总费用不超过50元，那么实际总费用一定低于50元，钱就够。
首先确定各物品的最高估算单价：牛奶单价是2.元，最高不超过3元；铅笔单价是9.元，最高不超过10元；故事书单价是13.元，最高不超过14元。再结合各物品的数量，计算出高估后的总费用，和50元比较即可。
【解析】
我们将所有物品的单价往大估算：
1盒牛奶的价格不超过3元，1盒铅笔的价格不超过10元，1本故事书的价格不超过14元。
计算高估后的总费用：
$\begin{aligned}&3×4 + 10×1 + 14×2\\=&12 + 10 + 28\\=&50（元）\end{aligned}$
因为我们是把单价往高了估算，实际的总花费一定小于50元，所以50元足够购买这些物品。
【答案】
把1盒牛奶的价格估成3元，把1盒铅笔的价格估成10元，把1本故事书的价格估成14元。$3×4 + 10 + 14×2 = 50$(元)，50元够。
【知识点】
小数估算；单价数量总价关系；实际问题估算策略
【点评】
本题结合生活场景考查估算的灵活应用，不需要精确计算总价，通过往高估的策略就能快速得出结论，能够锻炼学生结合实际灵活解决问题的能力。
【难度系数】
0.8