2026年新课程课堂同步练习册六年级语文上册人教版第1页答案
一、读下面这段话,看拼音,写词语。
雨后,我们走在绿毯似的草原上,远处几匹jùn mǎ(
骏马
)正sǎ tuō(
洒脱
)地奔跑,mǎ tí(
马蹄
)声轻快。好客的蒙古族同胞们穿着鲜艳的yī shang(
衣裳
),面带微笑,非常有lǐ mào(
礼貌
)地邀请我们进蒙古包。主人端上了热乎乎的奶茶和美味的奶dòu fu(
豆腐
),大家围坐在一起,有人情不自禁地dī yín(
低吟
)起赞美草原的诗句,气氛十分融洽。

答案

1. 骏马 2. 洒脱 3. 马蹄 4. 衣裳 5. 礼貌 6. 豆腐 7. 低吟
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“×”)
1. “蒙骗”“迷蒙”“蒙古”中“蒙”字的读音是一样的。(
×
)
2. “微”是左右结构的字。(
×
)
3. 《草原》的作者是老舍,他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》。(
√
)

答案

1. × 2. × 3. √
三、把本课出现过的四字词语补充完整,再完成练习。
一(
碧
)千(
里
) (
翠
)色(
欲
)流 (
群
)马(
疾
)驰 (
襟
)飘(
带
)舞
在上面的词语中,形容“绿”的范围广的是
一碧千里
,形容“绿”的程度深的是
翠色欲流
;形容“许多匹马急速奔跑”的是
群马疾驰
,我想到了和它意思相近的词是
万马奔腾
。

答案

1. 碧 里 2. 翠 欲 3. 群 疾 4. 襟 带 形容“绿”的范围广的是一碧千里,形容“绿”的程度深的是翠色欲流,形容“许多匹马急速奔跑”的是群马疾驰,相近的词是万马奔腾
四、根据课文内容填空。
1. 根据课文内容,完成《草原》一课的思维导图。

2. 作者在《草原》这篇课文的最后一个自然段,用“
蒙汉情深何忍别
,
天涯碧草话斜阳
”这两句诗,表达了自己热爱草原、赞美蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。

答案

1. 人情美 欢迎远客 盛情款待 深情话别 2. 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳