五、背诵《草原》第1自然段，完成下面的填空。
那些小丘的线条是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，流入云际。这种境界，既，又，既，又想坐下一首奇丽的小诗。
前一句直接描写了，后一句则写出作者的感受，像这样在写景中融入感受的好处是。

1. 柔美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 轻轻 使人惊叹 叫人舒服 愿久立四望 低吟 2. 草原景色 景中含情，融情于景，表达了作者对草原的喜爱与赞美之情

一、句子运用。
走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
1. 这句话运用了的修辞手法,把比作,生动形象地写出了。
2. 仿照句子,用同样的修辞手法将下面的句子补充完整。
(1)宽阔的操场如。
(2)急促的脚步声如。

1. 比喻 河 迂回的明如玻璃的带子 河的清澈与弯曲的样子
2. (1) 巨大的绿毯
(2) 雨点儿打在地面上

二、课内阅读理解。
……快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
…………
……蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
1. 选段中画“——”句子中的“飞”字可以换成“跑”字吗？说说你的理由。


2. 选段中还有哪些地方让你感受到了“蒙汉情深”？请你用“~~~~~”画出来。

1. 不能。因为“飞”字能令人感受到草原人民喜迎远客的热情，“跑”字的感情色彩则没有那么浓烈。
2. 见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。