2026年学习之友五年级语文上册人教版第82页答案
一、丰富的字词积累是阅读的基石,请你在读书节的语境中,完成下面的字词练习。
1. 读语段,根据拼音写词语,注意书写正确、规范、美观。
读书节开幕式上,主持人向我们 jiǎng shù (
)了古今名人的读书趣事。我的 jiù fù(
)作为特邀嘉宾,分享了他读历史书籍的心得:了解不同 cháo dài(
)的 xīng wáng shèng shuāi(
),能让我们明白 chǔ shì(
)的智慧。他还推荐了很多 zhì pǔ(
)qiǎn xiǎn(
)的儿童读物和面向青少年的 shū kān(
)。他说,多读书才能拥有 jīng cǎi(
)的人生。

答案

讲述 舅父 朝代 兴亡盛衰 处事 质朴 浅显 书刊 精彩

解析

本题考查五年级上册要求掌握的重点字词拼写，结合给出的读书节语境，联系课内字词积累完成书写，注意易错字如“舅”“衰”“质朴”的字形，做到书写正确规范。
2.下列对《古人谈读书》中加点字的解释有误的一项是(
)

A.不耻下问(以……为耻)
B.学而不厌(满足)
C.诲人不倦(教诲)
D.敏以求之(敏捷)

答案

D

解析

逐一核对各选项加点字释义：A选项“不耻下问”的“耻”解释为以……为耻，正确；B选项“学而不厌”的“厌”解释为满足，正确；C选项“诲人不倦”的“诲”解释为教诲，正确；D选项“敏以求之”的“敏”意为勤勉，并非“敏捷”，该项解释错误。
3.先将下列词语补充完整,再完成练习。
一(
)半解 牵(
)挂肚 不求(
)解 如饥似(
)
别出(
)裁 呕心(
)血 栩栩如(
) (
)欢离合
(1)把上面的词语补充完整。
(2)上面词语中,形容费尽心思和精力的是
,与它意思相近但感情色彩不同的词语是
。
(3)刚开始读课外书时,我常常
,囫囵吞枣。后来在老师的引导下,我开始
地阅读,遇到不懂的地方就查资料,再也不
了。(选词填空)
(4)请用画横线的词语写一句话,描写你读书时的状态。

答案

(1) 依次补全的字：知、肠、甚、渴、心、沥、生、悲
(2) 呕心沥血；处心积虑
(3) 不求甚解；如饥似渴；一知半解
(4) 示例：拿到我期盼已久的散文集，我立刻坐在书桌前如饥似渴地读着，连妈妈端来的热牛奶放凉了都没察觉。

解析

本题考查本单元重点四字词语的积累、词义辨析与运用能力。结合课内所学先补全词语，再根据词义的褒贬差异、语境的适配性完成对应填空，最后结合自身读书的真实体验，用指定的“如饥似渴”造句即可。
4.给下列句子加上合适的标点符号，体会顿号的用法。
(1)万里长城新疆吐鲁番的葡萄沟云南大理三塔等都是让游客流连忘返的胜境。
(2)花园里的花五颜六色，有红的黄的紫的白的，美丽极了。
(3)毽子越做越讲究，有黑鸡毛的白鸡毛的芦花鸡毛的等，各种颜色的毽子满院子飞。

答案

(1) 两处方框都填顿号（、）：万里长城、新疆吐鲁番的葡萄沟、云南大理三塔等都是让游客流连忘返的胜境。
(2) 三处方框都填顿号（、）：花园里的花五颜六色，有红的、黄的、紫的、白的，美丽极了。
(3) 两处方框都填顿号（、）：毽子越做越讲究，有黑鸡毛的、白鸡毛的、芦花鸡毛的等，各种颜色的毽子满院子飞。

解析

本题考查顿号的正确使用，顿号多用于句子内部并列的词语之间，表示短暂的停顿。这三句话中方框前后的内容都是并列列举的同类事物，属于句内并列词语，都需要用顿号来分隔。
二、读书节的好书推荐会正在火热进行中,让我们一起积累读书智慧,分享阅读乐趣。
1. 下列名言不适合张贴在班级图书角的是(
)

A.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
B.居安思危,戒奢以俭。
C.旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
D.读书破万卷,下笔如有神。

答案

B

解析

班级图书角的名言需围绕读书阅读的主题。A项劝人珍惜年少时光勤奋读书，和读书相关；B项主旨是提醒人要居安思危、戒奢崇俭，和读书阅读的主题无关；C项倡导反复品读书籍、读书时深入思考，和阅读相关；D项点明多读书对写作的助益，和读书相关，因此不适合张贴的是B。