2026年新课程课堂同步练习册九年级语文上册人教版第87页答案
6. 再读课文,补全思维导图。
邹忌讽齐王纳谏
├邹忌比美
│ ├臣之妻——
私我

│ ├臣之妾——
畏我

│ └臣之客——
有求于我

├威王受蔽
│ ├
宫妇左右
——私王
│ ├
朝廷之臣
——畏王
│ └——有求于王
├威王除蔽
│ ├面刺——上赏
│ ├上书——中赏⇒三变
│ │ ├
门庭若市

│ │ ├
时时而间进

│ │ └
无可进者

│ └谤讥——下赏
└除蔽结果:四国朝齐——
战胜于朝廷

答案

6. 私我 畏我 有求于我 宫妇左右 朝廷之臣 四境之内 门庭若市 时时而间进 无可进者 战胜于朝廷
理解与鉴赏
阅读课文,完成下列各题。
1. 课文第一段写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出
的道理。第二段写邹忌巧妙运用
的方法,讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写
。
2. 文中人物对话栩栩如生。妻、妾、客都认为邹忌“美于徐公”,但说话的语气不同,请简要分析。

3. 请分析邹忌成功进谏的原因。



4. 《邹忌讽齐王纳谏》和《曹刿论战》中两位大臣“谏”的侧重点有什么不同?请说说你的理解。


5. 文中邹忌和齐威王这一臣一君,你更欣赏谁?请简述理由。


答案

1. 直言不易 设喻说理(类比说理) 齐王纳谏及其结果
2. 君美甚,徐公何能及君也? 反问语气,表达肯定意思 妻子是发自内心的赞美 徐公何能及君也? 反问语气 妾因身份地位低下而畏惧、胆怯 徐公不若君之美也 陈述语气,语气平淡 是一种礼节性的应对
3. (1)邹忌有高超的讽谏技巧。他从日常生活中的小事入手,以小喻大,以家比国,使抽象的治国安邦的大道理寓于形象的比喻之中,贴切自然,合情合理,使威王听后心悦诚服。 (2)讽谏语言采用了排比句式,营造了一种步步紧逼的语势,有力地阐明了自己的观点,使威王无可辩驳。 (3)齐威王是一个心胸宽广、善听忠言、勇于改过、从谏如流的开明君主。
4. 《邹忌讽齐王纳谏》“王之蔽甚矣”要求齐王广开言路、听取民声、关注民意,《曹刿论战》“忠之属也”要求鲁庄公取信于民。
5. 示例1:欣赏邹忌——他有勇气,说话讲究技巧,有自知之明等。示例2:欣赏齐威王——他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的抱负等。