B阅读与鉴赏 发展型学习任务
课内阅读
【活动三：共赏冬日山水】
新情境 请阅读《济南的冬天》“小山整把济南围了个圈儿……也许是唐代的名手画的吧”这一部分，参与某学习小组的探究，完成下面的素养清单。
【素养清单一：语感构建】
3.小语和小皖分别对下面句中的重读词语进行了标注，你赞同哪种标注方式？请说明理由。
小语：那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
小皖：那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出微微露出点儿粉色。
【素养清单二：审美鉴赏】
4.请说说下面句子中加点字的运用效果。
山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
考点点拨 拟人
拟人是把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，是比拟的一种。
解题思路：①点出运用了拟人的修辞手法。
②结合具体语句分析运用拟人修辞手法写出了……的特点，或生动形象地写出了……（内容）。③结合内容主旨和作者的写作意图，分析抒发了（表达了）作者……的情感。
【素养清单三：思维能力】
5.作者在描写小山雪景的时候，观察视线是如何发生变化的？请依据文意排列下面的观察图。（只填字母）
A C

3.示例:我赞同小语的标注方式。“害了羞”运用拟人的修辞手法形容薄雪,给人一种生动、可爱的感觉。将“害了羞”读成重音,可以突出这种生动感,让读者更加容易理解和感受到薄雪在阳光下的微妙变化。
4.这两个字“卧”传神地写出了小村庄和雪的可爱情态,烘托出一种恬淡、安适的气氛,表达了作者对济南的冬天的喜爱之情。
5.BAC

【分析】要解决本题，需结合《济南的冬天》中描写小山雪景的原文内容，明确作者的观察视线变化：作者描写小山雪景时，视线遵循从高到低的顺序，先聚焦最高处的山尖，再转向山坡，最后看向近处景物，对应三幅图的视线特征即可排列顺序。
【解析】根据《济南的冬天》中“山尖全白了”“山坡上”等描写的先后顺序，作者的观察视线：先向上倾斜角度大的视线对应图B（看山尖），再向上倾斜角度小的视线对应图A（看山坡），最后水平视线对应图C（看近处），因此排列为BAC。
【答案】BAC
【知识点】记叙文观察顺序
【点评】本题考查对课文内容的理解与观察顺序的把握，需结合原文描写的先后逻辑分析视线变化，难度适中，认真阅读课文即可解答。
【难度系数】0.6

【活动四：共赴冬雪之约】
阅读下面的文字，回答问题。
下一场大雪吧
鄢 冬
①对于呼伦贝尔人来说，每一场雪都下到心里去了。

②夏季的呼伦贝尔，草木繁盛。秋日的呼伦贝尔，漫野金黄。如果你春天去呼伦贝尔，也能目睹冰雪初融之后，小溪在欢唱，大河在吹奏，湖水在和声。若你俯下身来，可以发现约1.49亿亩的草原怎样从睡眼蒙眬中努力探出头来，好奇地向世界微笑。
③但是，你去过冬天的呼伦贝尔吗？
④红墙，屋檐，白雪，一骑绝尘。这是古典构图所呈现的绝美景观。当雪纷纷飘落，人们走出宅院，以“淋雪”的方式感受自然的洗礼。淅淅沥沥的雨是可瞻的，瓢泼大雨是要躲的。雪则仿佛久违的朋友，无论大小，只要它来了，一切都刚刚好。
⑤“下大雪了，咱们吃点好的吧。”一位母亲对着10岁的儿子说。当时，我正在埋头吃一碗兰州拉面。为了纪念这场雪，我加了很多辣油、几片纹理均匀的牛肉以及一个茶叶蛋。外面漫天大雪，那些思乡的触角需要被慰藉，游子归家的焦急需要美食来拯救。
⑥在呼伦贝尔，第一场大雪下过以后，草原成为雪原，这个绿色的王国开始裹上一层又一层华丽的棉衣。城市或乡村，大街或小巷，行人寂寥。但是，主人温一壶酒，蒸上黏豆包，切盘五花肉，配着手捣蒜酱，客人迫不及待钻进小屋的热气里寒暄，天地更暖融了。
⑦雪以遮天蔽日的方式下着。人忘却了时间，吃着喝着闹着。
⑧酸菜缸替人发酵并储存着满满的时间。每一户人家，酸菜的味道都是不同的。几十年前，酸菜几乎是呼伦贝尔人冬天唯一的主菜，如果哪天多放了点猪油或是油渣，小孩子连酸菜汤都能一扫而光。日子越来越好，酸菜不再是唯一的主角。比如，现在的杀猪菜虽然也有酸菜，但只是借它的一点风味，新鲜的血肠、瘦肉、五花肉或肥肠才是重点。
⑨呼伦贝尔的物产并不算多么丰富，但足够有特色。比如，柳蒿芽微苦中带着清香，铁锅炖大鹅透着青草的味道，在牛羊肉制成的珍馐面前，也不要忘记呼伦贝尔白鱼的绝美滋味。但是，即便集齐了这一桌盛宴，如果没有酸菜，就像航行的大船少了罗盘。
⑩没有酸菜，没有掌勺酸菜锅的人，就像呼伦贝尔的冬天突然不下雪了。
⑪所以，让雪下吧。
（选自《人民日报》，有删改）
6. [考点·理解鉴赏]下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （）
A. 文章第②段描摹呼伦贝尔春、夏、秋三季的风光，是为了反衬冬日雪景独有的动人韵味。
B. 文中将雪比作久违的朋友，体现了呼伦贝尔人发自内心期盼、喜爱大雪到来的心情。
C. 如今物资丰足，酸菜彻底失去价值，宴席上仅作为可有可无的点缀摆设。
D. 全文由雪景写到烟火吃食，由风物落到乡土人情，饱含对故土冬日生活的眷恋。
7. [考点·内容概括]请在横线上填入恰当的内容，完成对文章情感与内容脉络的梳理。（每空不超过10个字）
文章以“雪”为线索，写出了呼伦贝尔的独特风物与人情。作者先说雪下到了人们的①；再描绘冬日雪景与人们②的惬意；接着通过今昔对比，点出③是冬日点缀；最后深情呼吁“④”，表达了对传统冬日生活方式与情感的深深眷恋。
8. [考点·句子赏析]请从修辞手法的角度赏析第②段画线的句子。 链接“考点点拨”
9. [考点·内容理解]作者描写呼伦贝尔的冬天，为什么重点写“酸菜”和“吃食”？请结合全文谈谈你的理解。
10. [考点·段落作用]请结合全文，分析文章以“所以，让雪下吧”独立成段结尾的妙处。
11. [新考法][考点·拓展延伸]呼伦贝尔市文旅局计划以“第一场雪”为契机，推广当地的冬日饮食文化。请结合文章内容与下面的“知识卡片”，为“呼伦贝尔第一场雪中的美食节”撰写一则吸引游客的推广文案。要求：突出雪与美食、情感的关联，语言简洁优美，富有感染力。

知识卡片
推广文案：旨在向公众推介产品、服务或活动，激发公众兴趣与行动的文字。通常突出核心特色、情感价值与行动号召。

6.C
7.①心里 ②“淋雪”感受洗礼 ③酸菜 ④让雪下吧
8.运用拟人的修辞手法,将草原拟人化,生动形象地写出了春天草原冰雪初融、生机勃勃的景象,表达了作者对呼伦贝尔草原的喜爱与赞美之情。
9.示例:酸菜是冬天的“罗盘”,它不仅是过去冬天的主菜,更承载着岁月的记忆和家的味道,是冬天不可或缺的精神依托;黏豆包、五花肉等“吃食”是凝聚亲情的温暖仪式。因此,作者通过“酸菜”和“吃食”这两个意象,将呼伦贝尔的冬天塑造成一个充满人情味和生命力的季节,表达了作者对家乡深沉的热爱。
10.结构上,总结全文,照应开头,使文章结构严谨;内容上,直接抒情,强烈地表达了作者对呼伦贝尔传统冬日生活方式与情感的深深眷恋,深化了文章主旨。
11.示例:当第一场雪纷纷扬扬飘落呼伦贝尔,那是大自然最深情的馈赠。洁白的雪,裹挟着游子的思乡情,点燃了人们享用美食的热情。温一壶酒,蒸上黏豆包,切盘五花肉,再配上一锅酸菜,那独特的滋味,是呼伦贝尔冬日生活的灵魂。快来“呼伦贝尔第一场雪中的美食节”,在雪中品味美食,感受温暖与深情!

【分析】
本题围绕呼伦贝尔冬雪与乡土人情的现代文阅读展开，共5道题。第6题是内容与艺术特色选择题，需逐一比对选项与原文，找出错误项；第7题是内容脉络梳理，紧扣线索“雪”从原文提取关键语句填空；第8题是句子赏析，从修辞手法角度分析修辞、效果与情感；第9题是内容理解，结合全文分析“酸菜”“吃食”的象征意义与情感价值；第10题是段落作用，从结构、内容两方面分析；第11题是拓展延伸，需结合雪、美食、情感创作推广文案，突出感染力。
【解析】
6. 逐一比对选项：A项第②段写春夏秋风光是反衬冬日雪景，正确；B项雪比作朋友体现对雪的喜爱，正确；C项原文第⑧段指出酸菜不再是唯一主角，第⑨段强调酸菜是冬天的“罗盘”，并非“彻底失去价值”，错误；D项文章由景到人情，表达对故土的眷恋，正确。故答案为C。
7. 紧扣线索“雪”提取原文关键信息：①第①段“每一场雪都下到心里去了”，填“心里”；②第④段“以‘淋雪’的方式感受自然的洗礼”，填“‘淋雪’感受洗礼”；③第⑧-⑩段围绕酸菜展开，填“酸菜”；④结尾呼吁“让雪下吧”，填“让雪下吧”。
8. 画线句运用拟人修辞，将草原赋予“睡眼蒙眬”“探出头”“微笑”等人的情态，生动写出春天草原冰雪初融后复苏、生机勃勃的景象，表达作者对呼伦贝尔草原的喜爱与赞美之情。
9. 酸菜是呼伦贝尔冬天的“罗盘”，承载岁月记忆与家的味道，是冬天不可或缺的精神依托；黏豆包、五花肉等吃食是凝聚亲情的温暖仪式。作者通过这些意象，将呼伦贝尔冬天塑造成充满人情味的季节，表达对家乡的热爱。
10. 结构上，“所以，让雪下吧”独立成段，总结全文，照应开头“每一场雪都下到心里去了”，使文章结构严谨；内容上，直接抒发对呼伦贝尔传统冬日生活的眷恋，深化了文章主旨。
11. 推广文案需突出雪与美食、情感的关联，结合知识卡片要求，核心特色是呼伦贝尔冬雪与特色美食，情感是思乡、亲情，行动号召明确，语言优美有感染力，符合要求。
【答案】
6.C
7.①心里 ②“淋雪”感受洗礼 ③酸菜 ④让雪下吧
8.运用拟人的修辞手法，将草原拟人化，生动形象地写出了春天草原冰雪初融、生机勃勃的景象，表达了作者对呼伦贝尔草原的喜爱与赞美之情。
9.示例:酸菜是冬天的“罗盘”,它不仅是过去冬天的主菜,更承载着岁月的记忆和家的味道,是冬天不可或缺的精神依托;黏豆包、五花肉等“吃食”是凝聚亲情的温暖仪式。因此,作者通过“酸菜”和“吃食”这两个意象,将呼伦贝尔的冬天塑造成一个充满人情味和生命力的季节,表达了作者对家乡深沉的热爱。
10.结构上,总结全文,照应开头,使文章结构严谨;内容上,直接抒情,强烈地表达了作者对呼伦贝尔传统冬日生活方式与情感的深深眷恋,深化了文章主旨。
11.示例:当第一场雪纷纷扬扬飘落呼伦贝尔,那是大自然最深情的馈赠。洁白的雪,裹挟着游子的思乡情,点燃了人们享用美食的热情。温一壶酒,蒸上黏豆包,切盘五花肉,再配上一锅酸菜,那独特的滋味,是呼伦贝尔冬日生活的灵魂。快来“呼伦贝尔第一场雪中的美食节”,在雪中品味美食,感受温暖与深情!
【知识点】
现代文文本理解、修辞手法赏析、段落作用分析
【点评】
本题围绕呼伦贝尔冬雪与乡土文化，全面考查现代文阅读的核心能力，从基础的内容辨析到深层的情感挖掘，再到拓展应用，题目设计贴合文本，注重引导学生体会地域文化与情感内涵，综合性较强。
【难度系数】
0.6