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1. 将下列物质进行分类,用序号填空。
①氧化铜 ②水 ③液氧和氧气
④海水 ⑤过氧化氢
混合物:
纯净物:
单质:
化合物:
氧化物:
①氧化铜 ②水 ③液氧和氧气
④海水 ⑤过氧化氢
混合物:
④
。纯净物:
①②③⑤
。单质:
③
。化合物:
①②⑤
。氧化物:
①②⑤
。答案
1.④ ①②③⑤ ③ ①②⑤ ①②⑤
解析
【分析】要解决物质分类问题，需先明确各类物质的定义：混合物由两种或多种物质组成，无固定组成；纯净物由一种物质组成，有固定组成；单质是同种元素组成的纯净物；化合物是不同种元素组成的纯净物；氧化物是两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物。再逐一分析各物质：③液氧和氧气是氧元素组成的同一种物质（仅状态不同），属于纯净物中的单质；④海水含水、盐等多种物质，属于混合物；①氧化铜、②水、⑤过氧化氢均为单一物质，属于纯净物，再根据元素组成判断：③为单质，①②⑤为化合物，且都含两种元素和氧，属于氧化物。
【解析】根据各分类定义判断：混合物是由多种物质组成，故④为混合物；纯净物是由一种物质组成，①②③⑤均为纯净物；单质是同种元素组成的纯净物，只有③符合；化合物是不同种元素组成的纯净物，①②⑤符合；氧化物是两种元素组成且含氧的化合物，①②⑤符合。
【答案】混合物:④；纯净物:①②③⑤；单质:③；化合物:①②⑤；氧化物:①②⑤
【知识点】物质的分类、单质与化合物、氧化物
【点评】本题考查基础的物质分类，核心是掌握各类物质的定义，需注意液氧和氧气是同种物质，属于纯净物这一易错点，整体难度不大，是化学入门的基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】根据各分类定义判断：混合物是由多种物质组成，故④为混合物；纯净物是由一种物质组成，①②③⑤均为纯净物；单质是同种元素组成的纯净物，只有③符合；化合物是不同种元素组成的纯净物，①②⑤符合；氧化物是两种元素组成且含氧的化合物，①②⑤符合。
【答案】混合物:④；纯净物:①②③⑤；单质:③；化合物:①②⑤；氧化物:①②⑤
【知识点】物质的分类、单质与化合物、氧化物
【点评】本题考查基础的物质分类，核心是掌握各类物质的定义，需注意液氧和氧气是同种物质，属于纯净物这一易错点，整体难度不大，是化学入门的基础题型。
【难度系数】0.7
2. 下列用途中利用了氧气的物理性质的是（
A.液态氧气用于火箭发动机
B.氧气用于炼钢工业，提高炉温
C.液态空气用于制取氧气
D.急救病人吸入氧气
C
）A.液态氧气用于火箭发动机
B.氧气用于炼钢工业，提高炉温
C.液态空气用于制取氧气
D.急救病人吸入氧气
答案
2.C
解析
【分析】首先明确判断依据：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出的性质（如沸点、状态等），化学性质是物质在化学变化中表现出的性质（如助燃性、供给呼吸等）。接下来逐一分析选项：A选项液态氧用于火箭发动机，利用氧气的助燃性（需通过化学变化体现）；B选项氧气炼钢，利用氧气与碳反应的性质（化学变化体现）；C选项分离液态空气制氧气，利用液氮和液氧的沸点不同（沸点为物理性质，无化学变化）；D选项急救病人，利用氧气供给呼吸的性质（缓慢氧化，化学变化体现），据此选出符合要求的选项。
【解析】判断用途利用的是物理性质还是化学性质，关键看是否发生化学变化：A项，液态氧用于火箭发动机，利用氧气的助燃性，助燃性需通过燃烧（化学变化）体现，属于化学性质；B项，氧气炼钢是利用氧气与生铁中碳的反应，该反应为化学变化，利用化学性质；C项，分离液态空气制取氧气，利用液氮和液氧的沸点差异，沸点属于物理性质，该过程无新物质生成，利用氧气的物理性质；D项，急救病人吸入氧气，利用氧气供给呼吸，呼吸属于缓慢氧化（化学变化），利用化学性质。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】氧气的物理性质、氧气的化学性质、物质性质与用途的关系
【点评】本题考查氧气性质与用途的对应关系，核心是区分物理性质和化学性质，属于化学基础题，需准确掌握两类性质的判断方法。
【难度系数】0.7
【解析】判断用途利用的是物理性质还是化学性质，关键看是否发生化学变化：A项，液态氧用于火箭发动机，利用氧气的助燃性，助燃性需通过燃烧（化学变化）体现，属于化学性质；B项，氧气炼钢是利用氧气与生铁中碳的反应，该反应为化学变化，利用化学性质；C项，分离液态空气制取氧气，利用液氮和液氧的沸点差异，沸点属于物理性质，该过程无新物质生成，利用氧气的物理性质；D项，急救病人吸入氧气，利用氧气供给呼吸，呼吸属于缓慢氧化（化学变化），利用化学性质。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】氧气的物理性质、氧气的化学性质、物质性质与用途的关系
【点评】本题考查氧气性质与用途的对应关系，核心是区分物理性质和化学性质，属于化学基础题，需准确掌握两类性质的判断方法。
【难度系数】0.7
3.[跨学科实践](2025·安徽六安)根据以下材料回答问题。
Ⅰ.打铁花(如图1所示)是民间传统的烟火表演形式,表演者将高温铁水击向高空后,便会迅速化为粉碎的微小铁屑。在向上或向下飞舞的过程中,微小的铁屑在空中燃烧并冷却。
Ⅱ.图2是铁丝分别在空气中和氧气中反应的情况比较。
Ⅲ.上表是不同形状的铁与不同浓度的氧气反应的情况比较:
(1)打铁花时铁屑在空中燃烧的文字表达式为
(2)图2中集气瓶底部少量水的作用是
(3)比较表中①和②,可以得出的结论是
(4)根据材料可知,使燃料充分燃烧,可提高能源的使用效率,节约能源。下列措施可行的是
A.增加适量的空气量
B.降低温度
C.使燃料与空气充分混合
D.减少燃烧时间
Ⅰ.打铁花(如图1所示)是民间传统的烟火表演形式,表演者将高温铁水击向高空后,便会迅速化为粉碎的微小铁屑。在向上或向下飞舞的过程中,微小的铁屑在空中燃烧并冷却。
Ⅱ.图2是铁丝分别在空气中和氧气中反应的情况比较。
Ⅲ.上表是不同形状的铁与不同浓度的氧气反应的情况比较:
(1)打铁花时铁屑在空中燃烧的文字表达式为
铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁
。(2)图2中集气瓶底部少量水的作用是
防止高温熔融物溅落,炸裂集气瓶底
。(3)比较表中①和②,可以得出的结论是
化学反应的剧烈程度与反应物之间的接触面积有关(或铁丝在空气中不易燃烧,铁屑在空气中能剧烈燃烧等,合理即可)
。(4)根据材料可知,使燃料充分燃烧,可提高能源的使用效率,节约能源。下列措施可行的是
AC
(填字母)。A.增加适量的空气量
B.降低温度
C.使燃料与空气充分混合
D.减少燃烧时间
答案
3.(1)铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁
(2)防止高温熔融物溅落,炸裂集气瓶底
(3)化学反应的剧烈程度与反应物之间的接触面积有关(或铁丝在空气中不易燃烧,铁屑在空气中能剧烈燃烧等,合理即可)
(4)AC
(2)防止高温熔融物溅落,炸裂集气瓶底
(3)化学反应的剧烈程度与反应物之间的接触面积有关(或铁丝在空气中不易燃烧,铁屑在空气中能剧烈燃烧等,合理即可)
(4)AC
解析
【分析】
本题围绕铁的燃烧及相关应用展开，需结合铁的化学性质、实验操作要点、影响反应剧烈程度的因素、燃料充分燃烧的条件等知识逐一分析各小问：
1. 第(1)问：铁屑燃烧是铁与氧气在点燃条件下反应，需明确反应物、反应条件和生成物，书写文字表达式；
2. 第(2)问：回忆铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，分析集气瓶底放水的作用；
3. 第(3)问：对比①和②的变量（铁的形状即接触面积），推导反应剧烈程度的影响因素；
4. 第(4)问：根据燃料充分燃烧的两个条件（足够的空气、与空气充分接触），判断可行措施。
【解析】
(1) 铁屑在空中燃烧，是铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，文字表达式为：铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；
(2) 铁丝在氧气中燃烧时，会产生高温熔融的四氧化三铁，若直接掉落集气瓶底，会导致集气瓶受热不均而炸裂，因此集气瓶底部少量水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底；
(3) 对比表中①和②，变量是铁的形状（即反应物间的接触面积），铁屑接触面积大，在空气中能剧烈燃烧，铁丝接触面积小，在空气中不易燃烧，因此可得出结论：化学反应的剧烈程度与反应物之间的接触面积有关（合理即可）；
(4) 燃料充分燃烧的措施：一是提供充足的空气（A选项增加适量空气量可行），二是增大燃料与空气的接触面积（C选项使燃料与空气充分混合可行）；B选项降低温度会使温度低于燃料着火点，无法燃烧；D选项减少燃烧时间与燃料充分燃烧无关，因此选AC。
【答案】
(1) 铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁
(2) 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底
(3) 化学反应的剧烈程度与反应物之间的接触面积有关（合理即可）
(4) AC
【知识点】
铁的化学性质、实验基本操作、燃料的充分燃烧
【点评】
本题结合跨学科实践（打铁花），将铁的燃烧知识与实际应用结合，既考查了基础化学知识点，又注重联系生活实际，引导学生运用化学知识解决实际问题，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕铁的燃烧及相关应用展开，需结合铁的化学性质、实验操作要点、影响反应剧烈程度的因素、燃料充分燃烧的条件等知识逐一分析各小问：
1. 第(1)问：铁屑燃烧是铁与氧气在点燃条件下反应，需明确反应物、反应条件和生成物，书写文字表达式；
2. 第(2)问：回忆铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，分析集气瓶底放水的作用；
3. 第(3)问：对比①和②的变量（铁的形状即接触面积），推导反应剧烈程度的影响因素；
4. 第(4)问：根据燃料充分燃烧的两个条件（足够的空气、与空气充分接触），判断可行措施。
【解析】
(1) 铁屑在空中燃烧，是铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，文字表达式为：铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；
(2) 铁丝在氧气中燃烧时，会产生高温熔融的四氧化三铁，若直接掉落集气瓶底，会导致集气瓶受热不均而炸裂，因此集气瓶底部少量水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底；
(3) 对比表中①和②，变量是铁的形状（即反应物间的接触面积），铁屑接触面积大，在空气中能剧烈燃烧，铁丝接触面积小，在空气中不易燃烧，因此可得出结论：化学反应的剧烈程度与反应物之间的接触面积有关（合理即可）；
(4) 燃料充分燃烧的措施：一是提供充足的空气（A选项增加适量空气量可行），二是增大燃料与空气的接触面积（C选项使燃料与空气充分混合可行）；B选项降低温度会使温度低于燃料着火点，无法燃烧；D选项减少燃烧时间与燃料充分燃烧无关，因此选AC。
【答案】
(1) 铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁
(2) 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底
(3) 化学反应的剧烈程度与反应物之间的接触面积有关（合理即可）
(4) AC
【知识点】
铁的化学性质、实验基本操作、燃料的充分燃烧
【点评】
本题结合跨学科实践（打铁花），将铁的燃烧知识与实际应用结合，既考查了基础化学知识点，又注重联系生活实际，引导学生运用化学知识解决实际问题，难度适中。
【难度系数】
0.6
