阅读下面的文字，完成1—3题。（9分）
“啊，我们踯躅()于黑暗的，黑暗的丛林里，/世界大同的火灾已经被我们煽起，煽起，/我们手牵着手，肩并着肩，喷()着怒气……/在火中我们看见了天上的红霞，yǐ nǐ()！”殷夫是我国著名的无产阶级革命诗人，是“左联五烈士”之一。他用生命写下诗篇，用热血点亮光明，在黑暗中前行，在光明里坚守，激厉着一代又一代青年奋勇向前。
1. 给文中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（5分）
踯躅() 喷＜dot＞()着 yǐ nǐ()
2. 文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。（2分）
3. 仿写画线句子。（2分）
在黑暗中前行，在光明里坚守。
仿句：

1. zhí zhú pēn 旖旎
2. 激厉 激励
3. 示例:在烈火中歌唱,在信仰中成长。

【分析】
本题围绕语文基础考点设置，分三小题，解题思路如下：
1. 第1题是字音字形题，需牢记常用词语的固定读音和易错字写法：“踯躅”是形容徘徊的固定词语，读音为zhí zhú；“喷”在表示散出时读pēn；“yǐ nǐ”是形容柔美的叠韵词，写法为“旖旎”，注意两个字的字形。
2. 第2题是错别字辨析题，需区分形近字用法：“激厉”中“厉”多表示严格、猛烈，不符合语境，应为“励”（表示劝勉、鼓励），正确写法是“激励”。
3. 第3题是仿写题，需遵循给定句式“在……中……，在……里……”，内容要积极向上，贴合文段的革命主题，选择合适意象和动作即可。
【解析】
1. 字音字形：“踯躅”的正确注音为zhí zhú；“喷”此处读pēn；“yǐ nǐ”对应的词语是“旖旎”。
2. 错别字：文段中“激厉”的“厉”错误，应为“励”，正确写法是“激励”。
3. 仿写：仿写需保持“在+名词性短语+中+动词，在+名词性短语+里+动词”的结构，结合文段革命语境，示例为“在烈火中歌唱，在信仰中成长”。
【答案】
1. zhí zhú；pēn；旖旎
2. 激厉；激励
3. 示例:在烈火中歌唱,在信仰中成长。
【知识点】
字音识记、字形辨析、句子仿写
【点评】
本题为语文基础综合题，涵盖字音、字形、仿写三个核心基础考点，侧重考查学生日常积累与语言运用能力，难度适中，适合巩固语文基础。
【难度系数】
0.8

阅读鉴赏
活动二 秋诗品韵，诗意创作。
为了更好地完成诗歌创作，小浙找到三首有关秋天的现代诗，想从中学习“如何写好一首现代诗”，请你帮他完成下面的任务。(16分)

续表

【诗·意象探究】
4. 梳理秋天的意象群，补全表格。(3分)

【诗·语言品析】
5. 品析诗歌语言。(2分)
好的诗歌语言常具有“陌生化”特点，用表面违反常情、常理的语言给人以新奇感，带来诗意，赋予诗歌审美价值。
请从下列诗句中任选一句，品析其“陌生化”语言的表达效果。
A. 人们都开始蛰伏到/那些浓黑的屋檐里去了。
B. 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
C. 老房子开始宽恕住在里面的人。


指南2:创写诗歌要运用新颖灵动、精练优美的语言来传递情思
【诗·节奏韵律】
6. 探究诗歌节奏韵律。(6分)

【诗·我的原创】
7. 请借助“秋”的字词库，至少运用指南中的两种写诗策略，创作一首现代诗，不少于5行。(5分)
“秋”字词库:落叶、麦田、夕阳 荡漾、遥望、点染 柔软、枯黄、绚烂

4. ①果实、路、老房子、树木等(写出三个即可)
②忧郁悲伤,仍不失对抗战胜利的坚定信心,对未来的希望
③营造意境,传达深层次的内涵和情感
5. 示例:选C。“宽恕”形容人不苛刻,不计较,不追究而饶恕,这里用于形容老房子,是使用了拟人的修辞手法,富有新奇感,体现了人们在动荡社会中的惶恐和迷茫。
6. (1)草野在蟋蟀声中更寥阔了 溪水因枯涸见石更清冽了
(2)三个“不久”的重复强调了时间向未来的流动加快了,表现出对父母的思念不断加强,且更加迫切了。
7. 示例：
秋 天
站在枯黄的山野间，
尽收眼底的是一望无际的金黄；
踩在柔软的落叶上，
心里荡漾着绚烂的涟漪；
遥望麦田中的金穗，
那无疑是点染了秋的收获。

【分析】本题围绕秋天主题的现代诗设置四项任务：一是梳理秋天意象群，需选取秋天典型的意象元素；二是品析诗句的“陌生化”语言，要先明确陌生化的内涵，再分析所选诗句的修辞及表达效果；三是探究诗歌节奏韵律，需结合诗句节奏特点和重复词语的作用；四是创作现代诗，要运用至少两种创作策略，结合给定字词库完成不少于5行的诗歌。
【解析】
4. 秋天的典型意象可选取果实、路、老房子、树木等元素，写出三个即可。
5. 示例选C：“宽恕”本用于形容人的行为，此处将老房子拟人化，运用拟人的修辞手法，符合“陌生化”特点，赋予老房子人的情感，体现出人们在动荡社会中的惶恐与迷茫，带来新奇的诗意。
6. (1) 对应节奏韵律的诗句为“草野在蟋蟀声中更寥阔了 溪水因枯涸见石更清冽了”；(2) 三个“不久”的重复，强调时间向未来流动的加快，突出对父母的思念不断加强且更迫切。
7. 创作时运用意象选取和灵动语言表达的策略，结合给定字词库（枯黄、柔软、落叶、荡漾、遥望、麦田、点染等），完成不少于5行的现代诗，示例如下：
秋天
站在枯黄的山野间，
尽收眼底的是一望无际的金黄；
踩在柔软的落叶上，
心里荡漾着绚烂的涟漪；
遥望麦田中的金穗，
那无疑是点染了秋的收获。
【答案】
4. 示例：果实、路、老房子（写出三个即可）
5. 示例：选C。“宽恕”形容人不苛刻、不计较，这里用于形容老房子，使用了拟人的修辞手法，富有新奇感，体现了人们在动荡社会中的惶恐和迷茫。
6. (1) 草野在蟋蟀声中更寥阔了 溪水因枯涸见石更清冽了；(2) 三个“不久”的重复强调了时间向未来的流动加快，表现出对父母的思念不断加强，且更加迫切。
7. 示例：
秋天
站在枯黄的山野间，
尽收眼底的是一望无际的金黄；
踩在柔软的落叶上，
心里荡漾着绚烂的涟漪；
遥望麦田中的金穗，
那无疑是点染了秋的收获。
【知识点】
现代诗意象探究、现代诗语言品析、现代诗创作
【点评】
本题以秋天主题的现代诗为载体，从意象梳理、语言品析、节奏探究到诗歌创作，循序渐进考查学生对现代诗的理解与运用能力，注重培养学生的审美鉴赏与文学创作素养。
【难度系数】
0.5