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1. 下列关于CO的叙述中，不正 确 的 是（
A.CO具有可燃性和还原性
B.CO燃烧时有蓝色火焰
C.CO有毒，极易与人体血液中的血红蛋白结合，造成人体缺氧
D.CO可用向上排空气法收集
D
）A.CO具有可燃性和还原性
B.CO燃烧时有蓝色火焰
C.CO有毒，极易与人体血液中的血红蛋白结合，造成人体缺氧
D.CO可用向上排空气法收集
答案
1. D
解析
【分析】
要解决这道题，需回忆一氧化碳（CO）的物理性质、化学性质及收集方法，逐一分析每个选项，找出叙述不正确的选项。首先明确CO的核心性质：化学性质包含可燃性、还原性、毒性；物理性质为密度略小于空气、难溶于水，且具有毒性。再依次判断各选项的正误，最终确定答案。
【解析】
1. 选项A：CO具有可燃性（燃烧生成CO₂，反应为$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2CO_{2}}$）和还原性（可还原金属氧化物，如$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$），叙述正确。
2. 选项B：CO燃烧时会产生蓝色火焰，这是CO燃烧的特征现象，叙述正确。
3. 选项C：CO有毒，其毒性原理是极易与人体血液中的血红蛋白结合，且结合能力远强于氧气，导致血红蛋白无法运输氧气，造成人体缺氧，叙述正确。
4. 选项D：CO的相对分子质量为28，空气的平均相对分子质量为29，二者密度接近，且CO有毒会污染空气，因此不能用向上排空气法收集，应采用排水法收集，叙述错误。
综上，不正确的叙述是D，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
一氧化碳的性质、气体的收集方法
【点评】
本题考查一氧化碳的基础性质与收集方法，属于化学学科的基础题型，需准确记忆CO的物理、化学性质及收集的注意事项，易错点为CO的收集方法判断（因密度接近空气且有毒，不能用排空气法），整体难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需回忆一氧化碳（CO）的物理性质、化学性质及收集方法，逐一分析每个选项，找出叙述不正确的选项。首先明确CO的核心性质：化学性质包含可燃性、还原性、毒性；物理性质为密度略小于空气、难溶于水，且具有毒性。再依次判断各选项的正误，最终确定答案。
【解析】
1. 选项A：CO具有可燃性（燃烧生成CO₂，反应为$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2CO_{2}}$）和还原性（可还原金属氧化物，如$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$），叙述正确。
2. 选项B：CO燃烧时会产生蓝色火焰，这是CO燃烧的特征现象，叙述正确。
3. 选项C：CO有毒，其毒性原理是极易与人体血液中的血红蛋白结合，且结合能力远强于氧气，导致血红蛋白无法运输氧气，造成人体缺氧，叙述正确。
4. 选项D：CO的相对分子质量为28，空气的平均相对分子质量为29，二者密度接近，且CO有毒会污染空气，因此不能用向上排空气法收集，应采用排水法收集，叙述错误。
综上，不正确的叙述是D，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
一氧化碳的性质、气体的收集方法
【点评】
本题考查一氧化碳的基础性质与收集方法，属于化学学科的基础题型，需准确记忆CO的物理、化学性质及收集的注意事项，易错点为CO的收集方法判断（因密度接近空气且有毒，不能用排空气法），整体难度较低。
【难度系数】
0.7
2. 下列关于CO和CO$_2$的说法中，正确的是（
A.组成：都是由碳元素和氧元素组成的，分子构成也相同
B.性质：常温下均为无色气体，且都有毒
C.用途：CO可以用来灭火，CO$_2$可以做化工原料
D.转化：在一定条件下可以相互转化
D
）A.组成：都是由碳元素和氧元素组成的，分子构成也相同
B.性质：常温下均为无色气体，且都有毒
C.用途：CO可以用来灭火，CO$_2$可以做化工原料
D.转化：在一定条件下可以相互转化
答案
2. D
解析
【分析】
本题考查一氧化碳和二氧化碳的相关性质，需逐一分析每个选项，结合二者的组成、性质、用途及转化关系判断正误，最终选出正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：CO和CO₂均由碳元素、氧元素组成，但分子构成不同（CO分子由1个碳原子和1个氧原子构成，CO₂分子由1个碳原子和2个氧原子构成），故A错误；
B选项：常温下二者都是无色气体，但CO有毒，CO₂本身无毒，故B错误；
C选项：CO具有可燃性，不能用来灭火；CO₂可作化工原料，也能用于灭火，故C错误；
D选项：CO和CO₂在一定条件下可相互转化，如CO燃烧生成CO₂（2CO + O₂ 点燃 2CO₂），CO₂与碳在高温下反应生成CO（CO₂ + C 高温 2CO），故D正确。
【答案】
D
【知识点】
二氧化碳和一氧化碳的性质、转化
【点评】
本题为初中化学基础考点题，侧重考查CO和CO₂的核心性质，需准确区分二者的组成、性质差异，属于易掌握的常规题型，需细心辨析易错点。
【难度系数】
0.6
本题考查一氧化碳和二氧化碳的相关性质，需逐一分析每个选项，结合二者的组成、性质、用途及转化关系判断正误，最终选出正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：CO和CO₂均由碳元素、氧元素组成，但分子构成不同（CO分子由1个碳原子和1个氧原子构成，CO₂分子由1个碳原子和2个氧原子构成），故A错误；
B选项：常温下二者都是无色气体，但CO有毒，CO₂本身无毒，故B错误；
C选项：CO具有可燃性，不能用来灭火；CO₂可作化工原料，也能用于灭火，故C错误；
D选项：CO和CO₂在一定条件下可相互转化，如CO燃烧生成CO₂（2CO + O₂ 点燃 2CO₂），CO₂与碳在高温下反应生成CO（CO₂ + C 高温 2CO），故D正确。
【答案】
D
【知识点】
二氧化碳和一氧化碳的性质、转化
【点评】
本题为初中化学基础考点题，侧重考查CO和CO₂的核心性质，需准确区分二者的组成、性质差异，属于易掌握的常规题型，需细心辨析易错点。
【难度系数】
0.6
3. 某小组利用如图装置进行实验。实验时，先加热C，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法中，错 误 的是（
A.实验过程中，$\ce{CO_{2}}$既是反应物，又是生成物
B.酒精灯加网罩是为了提高火焰温度
C.反应过程中，固体由黑色变为红色
D.装置内发生的化学反应为$\ce{C + 2CuO\xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2}↑}$
D
）A.实验过程中，$\ce{CO_{2}}$既是反应物，又是生成物
B.酒精灯加网罩是为了提高火焰温度
C.反应过程中，固体由黑色变为红色
D.装置内发生的化学反应为$\ce{C + 2CuO\xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2}↑}$
答案
3. D
解析
【分析】
要判断各选项正误，需结合实验过程中的反应分析：实验先加热C，C与装置内的$\ce{CO_{2}}$在高温下反应生成$\ce{CO}$（$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$），之后$\ce{CO}$再与$\ce{CuO}$反应生成$\ce{Cu}$和$\ce{CO_{2}}$（$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$），并非仅发生$\ce{C}$还原$\ce{CuO}$的反应。逐一分析选项：A选项中$\ce{CO_{2}}$既是反应物又是生成物，B选项酒精灯加网罩的作用，C选项固体颜色变化，D选项的反应方程式是否符合实际反应。
【解析】
选项A：实验中，$\ce{C}$与$\ce{CO_{2}}$高温反应时，$\ce{CO_{2}}$是反应物；$\ce{CO}$还原$\ce{CuO}$时，$\ce{CO_{2}}$是生成物，因此$\ce{CO_{2}}$既是反应物又是生成物，A正确。
选项B：酒精灯加网罩可集中火焰，提高火焰温度，满足还原反应所需的高温条件，B正确。
选项C：$\ce{CuO}$为黑色固体，反应生成的$\ce{Cu}$为红色固体，因此固体由黑色变为红色，C正确。
选项D：装置内发生的反应有$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$、$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，并非只有$\ce{C + 2CuO\xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2}↑}$，该方程式不能表示装置内所有反应，D错误。
【答案】
D
【知识点】
碳的化学性质、一氧化碳的还原性、二氧化碳的化学性质
【点评】
本题考查碳和一氧化碳还原氧化铜的实验，需明确实验过程中发生的多个反应，易错点是忽略$\ce{C}$与$\ce{CO_{2}}$的反应，需结合实验步骤分析反应的多样性。
【难度系数】
0.5
要判断各选项正误，需结合实验过程中的反应分析：实验先加热C，C与装置内的$\ce{CO_{2}}$在高温下反应生成$\ce{CO}$（$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$），之后$\ce{CO}$再与$\ce{CuO}$反应生成$\ce{Cu}$和$\ce{CO_{2}}$（$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$），并非仅发生$\ce{C}$还原$\ce{CuO}$的反应。逐一分析选项：A选项中$\ce{CO_{2}}$既是反应物又是生成物，B选项酒精灯加网罩的作用，C选项固体颜色变化，D选项的反应方程式是否符合实际反应。
【解析】
选项A：实验中，$\ce{C}$与$\ce{CO_{2}}$高温反应时，$\ce{CO_{2}}$是反应物；$\ce{CO}$还原$\ce{CuO}$时，$\ce{CO_{2}}$是生成物，因此$\ce{CO_{2}}$既是反应物又是生成物，A正确。
选项B：酒精灯加网罩可集中火焰，提高火焰温度，满足还原反应所需的高温条件，B正确。
选项C：$\ce{CuO}$为黑色固体，反应生成的$\ce{Cu}$为红色固体，因此固体由黑色变为红色，C正确。
选项D：装置内发生的反应有$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$、$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，并非只有$\ce{C + 2CuO\xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2}↑}$，该方程式不能表示装置内所有反应，D错误。
【答案】
D
【知识点】
碳的化学性质、一氧化碳的还原性、二氧化碳的化学性质
【点评】
本题考查碳和一氧化碳还原氧化铜的实验，需明确实验过程中发生的多个反应，易错点是忽略$\ce{C}$与$\ce{CO_{2}}$的反应，需结合实验步骤分析反应的多样性。
【难度系数】
0.5
4. 下列对一氧化碳和二氧化碳的鉴别方法中，不 正 确 的是（
A.分别通入澄清石灰水
B.分别通入紫色石蕊溶液
C.分别闻气味
D.分别通过灼热的氧化铜
C
）A.分别通入澄清石灰水
B.分别通入紫色石蕊溶液
C.分别闻气味
D.分别通过灼热的氧化铜
答案
4. C
解析
【分析】要鉴别一氧化碳和二氧化碳，需利用两种气体的性质差异，逐一分析各选项的方法是否能区分两者，找出不正确的鉴别方法。
【解析】A选项：二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊，而一氧化碳不与澄清石灰水反应，无明显现象，可鉴别；B选项：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，一氧化碳不与水反应，通入紫色石蕊溶液无明显现象，可鉴别；C选项：一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，且一氧化碳有毒，不能通过闻气味的方法鉴别，该方法错误；D选项：一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，黑色固体变为红色，二氧化碳不与灼热的氧化铜反应，无明显现象，可鉴别。
【答案】C
【知识点】二氧化碳的化学性质、一氧化碳的化学性质、物质的鉴别
【点评】本题考查常见气体的鉴别，需熟练掌握一氧化碳与二氧化碳的性质差异，注意一氧化碳有毒，不能采用闻气味的方法进行鉴别，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊，而一氧化碳不与澄清石灰水反应，无明显现象，可鉴别；B选项：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，一氧化碳不与水反应，通入紫色石蕊溶液无明显现象，可鉴别；C选项：一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，且一氧化碳有毒，不能通过闻气味的方法鉴别，该方法错误；D选项：一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，黑色固体变为红色，二氧化碳不与灼热的氧化铜反应，无明显现象，可鉴别。
【答案】C
【知识点】二氧化碳的化学性质、一氧化碳的化学性质、物质的鉴别
【点评】本题考查常见气体的鉴别，需熟练掌握一氧化碳与二氧化碳的性质差异，注意一氧化碳有毒，不能采用闻气味的方法进行鉴别，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
5. 要除去$\ce{CO_{2}}$中的杂质$\ce{CO}$，下列实验设计正确的是（
B
）答案
5. B
解析
【分析】
要除去$\ce{CO_{2}}$中的少量$\ce{CO}$，需结合$\ce{CO}$和$\ce{CO_{2}}$的化学性质，选择能除去$\ce{CO}$且不引入新杂质、不消耗$\ce{CO_{2}}$的方法。先分析各装置的作用：A装置中，$\ce{CO_{2}}$不支持燃烧，混在$\ce{CO_{2}}$中的少量$\ce{CO}$无法被点燃，不能除去杂质；B装置中，$\ce{CO}$在加热条件下能与氧化铜反应生成$\ce{CO_{2}}$，而$\ce{CO_{2}}$不与氧化铜反应，可除去$\ce{CO}$且生成需要的$\ce{CO_{2}}$；C装置中，$\ce{CO}$难溶于水且不与水反应，无法除去$\ce{CO}$；D装置中，$\ce{CO}$难溶于水且不与紫色石蕊试液反应，不能除去$\ce{CO}$。因此正确设计是B。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：$\ce{CO_{2}}$不支持燃烧，当$\ce{CO_{2}}$中混有少量$\ce{CO}$时，$\ce{CO}$无法被点燃，不能除去杂质，设计错误。
2. 选项B：$\ce{CO}$具有还原性，在加热条件下与$\ce{CuO}$反应：$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，而$\ce{CO_{2}}$不与$\ce{CuO}$反应，该方法既除去了$\ce{CO}$，又生成了$\ce{CO_{2}}$，符合除杂原则，设计正确。
3. 选项C：$\ce{CO}$难溶于水，且不与水反应，无法除去$\ce{CO}$，还会消耗部分$\ce{CO_{2}}$，设计错误。
4. 选项D：$\ce{CO}$难溶于水，也不与紫色石蕊试液反应，无法除去$\ce{CO}$，设计错误。
【答案】
B
【知识点】
一氧化碳的化学性质、二氧化碳的化学性质、物质的除杂
【点评】
本题考查气体除杂的实验设计，需掌握$\ce{CO}$和$\ce{CO_{2}}$的化学性质，明确除杂的“不增、不减、易分离”原则，结合各物质性质分析装置作用即可解题。
【难度系数】
0.5
要除去$\ce{CO_{2}}$中的少量$\ce{CO}$，需结合$\ce{CO}$和$\ce{CO_{2}}$的化学性质，选择能除去$\ce{CO}$且不引入新杂质、不消耗$\ce{CO_{2}}$的方法。先分析各装置的作用：A装置中，$\ce{CO_{2}}$不支持燃烧，混在$\ce{CO_{2}}$中的少量$\ce{CO}$无法被点燃，不能除去杂质；B装置中，$\ce{CO}$在加热条件下能与氧化铜反应生成$\ce{CO_{2}}$，而$\ce{CO_{2}}$不与氧化铜反应，可除去$\ce{CO}$且生成需要的$\ce{CO_{2}}$；C装置中，$\ce{CO}$难溶于水且不与水反应，无法除去$\ce{CO}$；D装置中，$\ce{CO}$难溶于水且不与紫色石蕊试液反应，不能除去$\ce{CO}$。因此正确设计是B。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：$\ce{CO_{2}}$不支持燃烧，当$\ce{CO_{2}}$中混有少量$\ce{CO}$时，$\ce{CO}$无法被点燃，不能除去杂质，设计错误。
2. 选项B：$\ce{CO}$具有还原性，在加热条件下与$\ce{CuO}$反应：$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，而$\ce{CO_{2}}$不与$\ce{CuO}$反应，该方法既除去了$\ce{CO}$，又生成了$\ce{CO_{2}}$，符合除杂原则，设计正确。
3. 选项C：$\ce{CO}$难溶于水，且不与水反应，无法除去$\ce{CO}$，还会消耗部分$\ce{CO_{2}}$，设计错误。
4. 选项D：$\ce{CO}$难溶于水，也不与紫色石蕊试液反应，无法除去$\ce{CO}$，设计错误。
【答案】
B
【知识点】
一氧化碳的化学性质、二氧化碳的化学性质、物质的除杂
【点评】
本题考查气体除杂的实验设计，需掌握$\ce{CO}$和$\ce{CO_{2}}$的化学性质，明确除杂的“不增、不减、易分离”原则，结合各物质性质分析装置作用即可解题。
【难度系数】
0.5
