6.“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（）。
①老师是我们锤炼品格、学习知识的引路人
②老师能培养我们适应社会需要的各种技能
③老师是我们创新思维、奉献祖国的引路人
④老师是掌握科学文化知识的专业人员

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

B

逐一辨析题肢：①老师是我们锤炼品格、学习知识的引路人，符合教师的职业价值，表述正确；②“各种技能”表述过于绝对，不符合实际，排除；③老师是我们创新思维、奉献祖国的引路人，符合题意，表述正确；④仅描述教师的职业属性，不是题干强调好老师重要性的原因，排除。因此正确组合为①③。

7.随着社会的进步和时代的发展，“要给学生一杯水，教师要有一桶水”如今已变成“要给学生一滴水，教师不仅要有一桶水，还要有长流水”。这启示教师必须具有（）。

A.理想信念
B.道德情操
C.仁爱之心
D.扎实学识

D

题干中“教师要有长流水”是要求教师不断更新知识、持续充实自身知识储备，这指向教师需要具备扎实学识，其余选项的内容均不符合题干的核心指向，因此选D。

8.[了解老师 赞美老师]
2026年9月10日,为庆祝教师节,某校七年级(1)班召开了一次以“了解老师 赞美老师”为主题的班会,请你参与其中。
活动一 师生恳谈会
在恳谈会上,大家畅所欲言。有的同学说:“老师一心扑在教学上,用知识和智慧照亮我们的人生道路。但是,有时候老师布置的作业太多。”也有的同学说:“希望老师上课时,讲的时间少一些,让我们有更多机会参与课堂活动……”听了同学们的发言,老师们表示一定会采纳同学们的合理建议,改进教学方法,更好地承担起教师这一职业的使命。
(1)结合材料,说说你是怎样理解教师这一职业的。
活动二 学习榜样人物
“让大山里的女孩都有书读”是张桂梅一直以来的心愿。她爱生如子,坚持家访十余年,家访数量超过1600户。她对自己近乎苛刻的节俭,却把工资、奖金和社会各界的捐款全部投入山区教育。虽然身患多种疾病让她备受煎熬,但是她的努力让2000多名山区女孩走进了心仪的大学。
(2)张桂梅老师符合好老师的哪些标准?
活动三 赞美你的老师
古往今来,人们不断讴歌和赞美老师,如“黑板为田笔作犁,耕完左右向东西。春秋夏园中育,雨雪风霜垄里施。喜看秧苗成大树,甘当水土化肥泥”。读了这段文字,老师的美好形象立即跃然纸上。
(3)在你遇见过的众多老师中,哪些老师让你得到了哪些帮助?

(1) ①教师是人类文明的主要传承者之一，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。②时代发展对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。③材料中的老师用知识和智慧照亮学生的成长道路，主动采纳学生的合理建议改进教学方法，正是自觉承担教师职业使命的体现。
(2) 张桂梅老师符合新时代“四有”好老师的标准：①有理想信念：始终秉持“让大山里的女孩都有书读”的教育理想，扎根山区教育事业；②有道德情操：无私奉献，生活节俭却把全部收入投入山区教育，为教育事业甘愿付出；③有仁爱之心：爱生如子，坚持十余年家访，全心全意为山区女孩的成长发展着想；④用自身的努力帮助两千多名山区女孩考入大学，践行教育初心，是当之无愧的好老师。
(3) 示例：我的语文老师，在我不敢当众表达的时候主动鼓励我，给我课堂发言的机会，帮我慢慢克服了内向胆怯的性格问题；我的数学老师，耐心反复给我讲解我始终没弄懂的运算知识点，帮我补齐了数学学习的短板，大幅提升了我对理科学习的信心。

本题对应人教版七年级上册“走近老师”的核心知识点，三个小问分别对应不同考点：
1. 第一问考查教师职业的内涵与特点，结合教材中教师的职业定位、使命、新时代对教师的要求，匹配材料中教师教学、接纳建议改进教学的行为梳理作答即可；
2. 第二问考查新时代好老师的评价标准，结合“四有”好老师的内容对应张桂梅老师的先进事迹匹配作答；
3. 第三问为开放性设问，结合自身真实学习经历，列举老师在学习、成长层面对自己的正向帮助，符合主流价值观即可。