()3. Daniel doesn't paint others, but his ideas are the most wonderful of all.

A.as careful as
B.more careful than
C.less carefully than
D.so carefully as

3. D 【点拨】根据下文“but his ideas are the most wonderful of all”可知，此处是说丹尼尔不像其他人画得那么认真，且此处应用副词修饰动词paint。故选D。

【分析】首先，句子中paint是动词，需用副词修饰，据此先排除形容词形式的选项；再结合转折连词but的逻辑关系，确定前半句表达的是丹尼尔画画的仔细程度不如他人，对应同级比较的否定结构，即可选出正确答案。
【解析】1. 确定修饰动词paint的词性：动词需用副词修饰，选项A（as careful as）、B（more careful than）中的careful是形容词，不符合要求，先排除；2. 分析句子逻辑：由but可知前后为转折关系，后半句强调丹尼尔的想法是最棒的，前半句应表达他画画的仔细程度不如其他人，同级比较的否定结构为“not so + 副词原级 + as”，此处用副词carefully修饰paint，符合要求，故选D。
【答案】D
【知识点】副词的用法、同级比较（so/as...as结构）
【点评】本题考查副词修饰动词及同级比较的否定结构，解题时需先根据词性排除错误选项，再结合转折逻辑确定正确的比较结构，是英语基础题型，需注意词性和句子逻辑的结合。
【难度系数】0.6

()4.(2025·江苏宿迁·期中)—Are you the tallest boy in your class?
—No, I'm not. Daniel is I am.

A.as tall as
B.as taller as
C.as the tallest as
D.so tall as

4. A 【点拨】“as＋形容词原级＋as”表示“和……一样……”，为固定结构，所以排除选项B、C。而so tall as通常用于否定句，not so tall as表示“不如……高”。故选A。

【分析】
这道题考查形容词原级的同级比较结构。解题思路是：先回忆英语中同级比较的固定搭配规则，再结合句子语境和选项逐一排除错误选项。首先明确，“as + 形容词原级 + as”是表示“和……一样……”的固定结构，可用于肯定句或否定句；“so + 形容词原级 + as”仅用于否定句，即“not so/as + 原级 + as”表示“不如……”。接着分析选项的结构是否符合规则，结合语境选出正确答案。
【解析】
要解决这道题，需掌握形容词同级比较的固定结构：
1. 固定结构规则：
肯定句或否定句中，用“as + 形容词原级 + as”表示“和……一样……”；
否定句中，可用“not so/as + 形容词原级 + as”表示“不如……”，“so + 原级 + as”不能单独用于肯定句。
2. 逐一分析选项：
A. as tall as：符合“as + 形容词原级 + as”的结构，用于肯定句的同级比较，正确；
B. as taller as：as后需接形容词原级，taller是比较级，结构错误，排除；
C. as the tallest as：as后需接原级，且使用了最高级the tallest，结构错误，排除；
D. so tall as：“so + 原级 + as”仅用于否定句，本句为肯定的比较语境，用法错误，排除。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词原级比较；as...as结构用法
【点评】
本题考查英语基础语法中的形容词同级比较结构，是常见考点，只要牢记as...as和so...as的用法区别，就能轻松解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

()5. As we all know, dark chocolate doesn't taste white chocolate, because it has less sugar.

A.as sweeter as
B.as sweet as
C.as sweetly as
D.as sweet than

5. B 【点拨】taste是系动词，后接形容词作表语，此处应用as sweet as。故选B。

【分析】
本题考查系动词的用法以及形容词原级比较的固定结构。首先需明确taste作为感官系动词的用法，其次掌握原级比较的正确结构，通过排除错误选项得出答案。
【解析】
1. 分析taste的词性：taste在此处是感官系动词，意为“尝起来”，系动词后需接形容词作表语，因此排除副词形式的选项C（sweetly是副词）。
2. 分析比较结构：原级比较的固定结构为“as + 形容词原级 + as”，表示“和……一样……”。选项A中sweeter是形容词比较级，不符合结构；选项D中搭配than错误（than用于比较级），因此排除A、D。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词原级比较；系动词的用法
【点评】
本题为基础语法题，核心考查系动词后接形容词的规则和原级比较的固定结构，属于初中英语的常考知识点，难度较低。
【难度系数】
0.7

五、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母,写出句中所缺单词。
1. (2025·江苏宿迁·调研)He spends the (最少的) time on video games and focuses more on his studies.
2. They like eating (意大利的)food. It tastes delicious.
3. The airport in my city will open up (国际的)flights. It will make it easier for us to travel abroad.
4. —Where's Sam? I can't find him anywhere.
—Oh, he has two weeks off for a v.
5. Students who listen carefully get (not more) wrong answers than the lazy ones.

1. least 2. Italian 3. international 4. vacation 5. fewer

【分析】本题为根据句意及提示填单词的题型，需结合语境、中文释义、英文释义或首字母，运用词汇知识作答。第1题修饰不可数名词time，“最少的”对应little的最高级；第2题需填“意大利的”形容词；第3题需填“国际的”形容词；第4题由“两周休假”和首字母推断词汇；第5题修饰可数名词复数，对应“not more”的比较级形式。
【解析】1. 空格修饰不可数名词time，“最少的”用little的最高级least，故填least；2. 中文提示“意大利的”对应形容词Italian，故填Italian；3. 中文提示“国际的”对应形容词international，故填international；4. 由“two weeks off（休假两周）”及首字母v，可知是vacation（假期），故填vacation；5. 空格修饰可数名词复数answers，“not more”对应few的比较级fewer，故填fewer。
【答案】1. least 2. Italian 3. international 4. vacation 5. fewer
【知识点】形容词最高级、形容词辨析、词汇运用
【点评】本题考查基础词汇的运用，结合不同提示类型填空，难度适中，侧重学生对常见形容词及比较级、最高级的掌握，适合基础阶段练习。
【难度系数】0.7

六、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Please introduce (Sweden) culture to us.
2. I'm reading an interesting book about (Italy) history.
3. The (Canada) I met during my trip were very friendly.
4. My friend is learning (Russia) because she wants to travel to Moscow.
5. She is very interested in (Japan) art and has a large collection of paintings.

1. Swedish 2. Italian 3. Canadians 4. Russian 5. Japanese

【分析】本题要求根据句子意思用括号内单词的正确形式填空，需结合句子结构判断所需词性：若空格后是名词，需用形容词修饰；若空格作主语且后接复数be动词，需用对应表示人的名词复数。具体分析各小题：1. 空格修饰名词culture，需用Sweden的形容词形式；2. 空格修饰名词history，需用Italy的形容词形式；3. 空格作主语，后接be动词were，需用Canada对应的表示人的名词复数；4. 空格表示“俄语”，需用Russia对应的语言名词；5. 空格修饰名词art，需用Japan的形容词形式。
【解析】1. 空格修饰名词culture，Sweden的形容词为Swedish，故填Swedish；2. 空格修饰名词history，Italy的形容词为Italian，故填Italian；3. 空格作主语，be动词为were，主语需用复数，Canada对应的“加拿大人”复数为Canadians，故填Canadians；4. 空格表示“俄语”，Russia对应的语言名词为Russian，故填Russian；5. 空格修饰名词art，Japan的形容词为Japanese，故填Japanese。
【答案】1. Swedish 2. Italian 3. Canadians 4. Russian 5. Japanese
【知识点】词性转换、形容词用法、名词复数
【点评】本题考查国家相关词汇的词性变形及用法，涉及形容词修饰名词、名词复数的基础知识点，需掌握常见国家的对应词性转换规则。
【难度系数】0.7

七、阅读短文,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。
Hello, everyone! Let me tell you something about our school.
Our school is 1 international school. The students come from different 2 (country). Some of them are 3 (Canada). There are more than 1,800 students at our school. Many new students need help to learn 4 (many) about the new school. They may have problems 5 their new school life. 6 they meet trouble, they sometimes don't want to tell their teachers. They may feel much 7 (well) if they can talk to older students. At our school, older students can join the Helping Hands Club. These big brothers and sisters talk with the new students, 8 (try) to help them to solve their problems.
Everybody 9 (think) it is very important to go to school. We are happy 10 (be) at school. And our school is the best in my heart!
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. an 2. countries 3. Canadians 4. more 5. with 6. When 7. better 8. trying 9. thinks 10. to be

【分析】
本题为英语短文填空题，需结合语境和语法规则完成填空。解题思路如下：
1. 第1空：international以元音音素开头，表泛指，用不定冠词an；
2. 第2空：different后接可数名词复数，country变countries；
3. 第3空：此处指“加拿大人”，复数形式为Canadians；
4. 第4空：语境表“更多了解”，用many的比较级more；
5. 第5空：固定搭配have problems with sth（在某事上有问题），填介词with；
6. 第6空：引导时间状语从句，表“当……时”，用When；
7. 第7空：much修饰形容词比较级，well的比较级为better；
8. 第8空：现在分词作伴随状语，try变trying；
9. 第9空：主语Everybody是单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数thinks；
10. 第10空：固定搭配be happy to do sth，填to be。
【解析】
1. 考查不定冠词：international以元音音素/ɪ/开头，表泛指，故填an；
2. 考查名词复数：different后接可数名词复数，country的复数为countries，故填countries；
3. 考查名词词义：此处指“加拿大人”，复数形式为Canadians，故填Canadians；
4. 考查形容词比较级：语境表“更多了解新学校”，用many的比较级more，故填more；
5. 考查介词搭配：固定搭配have problems with sth，故填with；
6. 考查连词：引导时间状语从句，表“当……时”，用When，故填When；
7. 考查形容词比较级：much修饰比较级，well的比较级为better，故填better；
8. 考查非谓语动词：现在分词作伴随状语，try变trying，故填trying；
9. 考查主谓一致：主语Everybody是单数，一般现在时谓语用thinks，故填thinks；
10. 考查固定搭配：be happy to do sth，故填to be。
【答案】
1. an 2. countries 3. Canadians 4. more 5. with 6. When 7. better 8. trying 9. thinks 10. to be
【知识点】
冠词的用法、名词的复数变化、形容词比较级的运用
【点评】
本题考查初中英语基础语法与词汇的综合运用，涵盖冠词、名词、形容词、介词、非谓语动词等核心考点，需结合语境和固定搭配解题，是巩固英语基础的典型题型。
【难度系数】
0.6