二、气体的验证(氧气和二氧化碳的检验与验满)
气体 氧气 二氧化碳
检验方法 将带火星的木条，若木条复燃，则说明收集到的气体为氧气 ，则说明收集到的气体为二氧化碳
验满方法 将带火星的木条，若木条复燃，则说明已收集满(向上排空气法) ，则说明已收集满(向上排空气法)

二、 伸入集气瓶内 将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊 放在集气瓶口 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭

【分析】
本题考查氧气和二氧化碳的检验与验满方法，解题时需依据两种气体的化学性质：氧气具有助燃性，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊且不支持燃烧。检验气体时，氧气需伸入集气瓶内利用助燃性检验，二氧化碳需通入澄清石灰水检验；验满时，氧气放在集气瓶口，二氧化碳利用不支持燃烧的特性，用燃着木条放在瓶口验满，根据对应现象填写即可。
【解析】
1. 氧气的检验：利用其助燃性，将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明气体为氧气；验满时，向上排空气法收集氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满。
2. 二氧化碳的检验：利用其能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀的特性，将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，说明气体为二氧化碳；验满时，利用其不燃烧也不支持燃烧的性质，将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已收集满。
【答案】
伸入集气瓶内；将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊；放在集气瓶口；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭
【知识点】
氧气的检验与验满；二氧化碳的检验与验满
【点评】
本题是初中化学基础实验题，考查氧气和二氧化碳检验、验满的核心知识点，属于必须掌握的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、多功能瓶的使用
| 功能 | 排空气法收集气体 | 排水法收集气体及测定体积 | 气体除杂、干燥、检验 |
| --- | --- | --- | --- |
| 装置图 | 密度大的气体→，密度小的气体←；密度大的气体→，密度小的气体← | | |
| 注意事项 | 用排水法收集$\ce{CO_{2}}$及测定体积时，需要在水面上方加一层植物油，目的是 | | |

三、 防止$\ce{CO_{2}}$溶于水或与水反应

【分析】
解题思路：首先明确二氧化碳的性质，CO₂能溶于水且能与水反应；其次，排水法收集气体时，若气体溶于水或与水反应，会导致收集的气体体积偏小，无法准确测定体积；因此，在水面上加植物油的目的是隔绝CO₂与水，避免其溶解或反应，保证测定体积的准确性。
【解析】
CO₂的物理性质为能溶于水，化学性质为能与水反应生成碳酸。当用排水法收集CO₂并测定体积时，若CO₂直接接触水，会发生溶解和化学反应，造成收集的气体损耗，使测定的体积结果偏小。在水面上方加一层植物油，可形成油层，将CO₂与水隔绝，防止CO₂溶于水或与水反应，从而保证收集到的气体体积准确，满足测定体积的实验要求。
【答案】
防止$\ce{CO_{2}}$溶于水或与水反应
【知识点】
二氧化碳的性质、排水法收集气体
【点评】
本题考查多功能瓶使用的实验注意事项，结合二氧化碳的性质即可解答，属于基础应用类题目，侧重考查学生对气体性质和实验操作细节的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.7

1. 下列关于实验室制取二氧化碳和氧气的说法不正确的是 ()

A.发生装置可能不同
B.反应类型相同
C.收集方法可能相同
D.检验方法一定不同

1. B

【分析】本题考查实验室制取二氧化碳和氧气的相关知识，需分别梳理两种气体的制取原理、发生装置、收集方法、检验方法及反应类型，逐一分析每个选项，找出说法不正确的选项。
【解析】首先明确实验室制取二氧化碳和氧气的核心要点：
1. 制取二氧化碳：原料为大理石（或石灰石）与稀盐酸，反应为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$，发生装置为固液不加热型，收集方法常用向上排空气法，检验用澄清石灰水；
2. 制取氧气：若用过氧化氢分解，反应为$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}↑}$，发生装置为固液不加热型；若用高锰酸钾分解，反应为$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}↑}$，发生装置为固体加热型，收集方法可选用向上排空气法或排水法，检验用带火星的木条。
对选项逐一分析：
A选项：发生装置，制二氧化碳为固液不加热型，制氧气有固液不加热和固体加热型，因此发生装置可能不同，A正确；
B选项：反应类型，制二氧化碳是复分解反应，制氧气是分解反应，类型不同，B错误；
C选项：收集方法，二者都可用向上排空气法，因此收集方法可能相同，C正确；
D选项：检验方法，二氧化碳用澄清石灰水，氧气用带火星木条，一定不同，D正确。
综上，说法不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】实验室制取气体、反应类型、气体的检验
【点评】本题为初中化学基础题型，考查学生对常见气体制取核心知识点的掌握，通过逐一分析选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】0.7

2. 某气体可用图1的方法存放，图2的方法收集，下列有关说法正确的是 ()


A.该气体可溶于水
B.该气体一定不能与空气中的氧气反应
C.该气体难溶于水
D.该气体密度比空气的小

2. C

【分析】
要解答本题，需结合气体的存放方法和收集方法对应的性质分析：图1是集气瓶正放，说明气体密度与空气的关系；图2是排水法收集气体，说明气体在水中的溶解性，据此逐一判断选项。
【解析】
1. 分析图1（气体存放）：集气瓶正放，目的是防止密度大的气体逸出，说明该气体密度比空气大，因此选项D“该气体密度比空气的小”错误。
2. 分析图2（气体收集）：排水法收集气体，要求气体难溶于水（或不易溶于水）且不与水反应，因此该气体难溶于水，选项A“该气体可溶于水”错误，选项C“该气体难溶于水”正确。
3. 分析选项B：气体正放只能说明密度比空气大，无法得出“一定不能与空气中的氧气反应”的结论，该推断无依据，故B错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
气体收集方法、气体存放方法与性质的关系
【点评】
本题考查气体收集和存放方法对应的性质，需明确排水法、排空气法的适用条件，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6

3. 如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，下列实验不能实现的是 ()

A.气体从a端通入，可用于实验室收集氧气
B.收集难溶于水的气体，瓶内装满水，气体从a端通入
C.要利用水将瓶内原有气体排除并收集，水应从a端注入
D.用该装置收集二氧化碳，验满时，应将燃着的木条放在b处

3. B

【分析】
本题考查多功能瓶（万能瓶）的使用，需明确不同操作下气体的通入方向。解题时，根据万能瓶排空气法、排水法的原理，逐一分析各选项：排空气法收集气体时，密度比空气大的气体从长管（a端，伸至瓶底）通入，空气从短管（b端）排出；排水法收集气体时，瓶内装满水，气体应从短管通入，水从长管排出；用水排出瓶内气体时，水从长管注入，气体从短管排出。据此判断各选项是否可行。
【解析】
选项A：氧气密度比空气大，用向上排空气法收集，气体从a端（长管）通入，空气从b端排出，可收集氧气，该实验能实现。
选项B：收集难溶于水的气体，瓶内装满水时，气体应从短管（b端）通入，水从长管（a端）排出；若气体从a端通入，气体会从b端逸出，无法收集到气体，该实验不能实现。
选项C：用水排除瓶内原有气体，水需从长管（a端）注入，气体从短管（b端）排出，可将气体收集，该实验能实现。
选项D：二氧化碳密度比空气大，收集时a端进气、b端排气，验满时将燃着的木条放在b处，若木条熄灭说明二氧化碳已集满，该实验能实现。
【答案】
B
【知识点】
万能瓶的使用；气体收集方法
【点评】
本题围绕万能瓶的多种用途展开，考查学生对排空气法、排水法收集气体原理的掌握，是初中化学气体制备相关的基础题型，需明确不同操作的气体通入方向。
【难度系数】
0.6

4. (2025·乐山)小聪用如图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是(已知锌、铁均会与稀盐酸反应生成氢气)
()

A.漏斗下端应该伸入液面以下
B.该装置不能控制反应的发生和停止
C.装置中的铜网可用铁丝网代替
D.可将石灰石换成锌粒，用来制取氢气

4. D

【分析】
要判断各选项的正误，需结合装置特点、药品性质逐一分析：
1. 选项A：该装置中漏斗用于添加稀盐酸，反应产生的气体从右侧导气管排出，若漏斗下端伸入液面下，气体无法导出，故A错误。
2. 选项B：关闭弹簧夹时，右侧管内产生气体使压强增大，稀盐酸被压入左侧，与石灰石分离，反应停止；打开弹簧夹，压强减小，盐酸回流至右侧，与石灰石接触，反应发生，因此该装置能控制反应的发生和停止，B错误。
3. 选项C：铁的金属活动性在氢前，能与稀盐酸反应生成氢气，若用铁丝网代替铜网，会使制取的气体中混有氢气杂质，且铁丝网会被腐蚀，故不能替换，C错误。
4. 选项D：锌粒能与稀盐酸反应生成氢气，因此可将石灰石换成锌粒制取氢气，D正确。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：漏斗的作用是添加液体，该装置中气体从右侧导气管导出，漏斗下端无需伸入液面以下，若伸入液面下，气体无法顺利排出，故A错误。
B选项：关闭弹簧夹，右侧装置内压强增大，稀盐酸被压至左侧，石灰石与稀盐酸分离，反应停止；打开弹簧夹，压强减小，稀盐酸回流至右侧，与石灰石接触，反应发生，因此该装置可控制反应的发生与停止，B错误。
C选项：铁能与稀盐酸反应生成氢气，若用铁丝网代替铜网，会使制取的气体中混有氢气杂质，且铁丝网会被腐蚀，故不能替换，C错误。
D选项：锌粒与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，因此将石灰石换成锌粒可用于制取氢气，D正确。
【答案】
D
【知识点】
实验室制取气体、金属的化学性质、反应装置的控制
【点评】
本题考查气体制取的装置与药品选择，需结合压强变化分析反应的控制，以及金属与酸的反应性质，需仔细分析各选项的原理，难度适中。
【难度系数】
0.5