思维导图·建构概念
微生物与人的生活
微生物的特点：个体①，结构②
类群
有细胞
细菌
形态：球形、杆形、③形
结构：细菌是④细胞的；与动植物细胞的主要区别：遗传物质位于细胞特定的区域内，没有⑤
生殖方式：⑥生殖
细菌图标注：遗传物质、细胞壁、细胞膜、细胞质、荚膜、鞭毛
真菌
结构：真菌的细胞中都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和⑦
生殖方式：⑧生殖和出芽生殖
酵母菌图标注：细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质、液泡；青霉图标注：孢子、菌丝
无细胞
病毒
种类：植物病毒、⑨病毒、⑩
生活方式：寄生
结构：⑪组成的外壳和包含⑫的内核


腐生：作为⑬参与物质循环
寄生：作为⑭，引起人和动植物患病；噬菌体寄生在细菌体内
自养：作为⑮，生产有机物
共生：与动植物共生

使人患病
食品生产：
⑯——制作酸奶、泡菜
⑰——制作馒头、面包，酿酒
霉菌——制酱
医药工业：真菌、放线菌产生抗生素
工业化的发酵技术

1. 微小
2. 简单
3. 螺旋
4. 单
5. 成形的细胞核
6. 分裂
7. 细胞核
8. 孢子
9. 动物
10. 噬菌体
11. 蛋白质
12. 遗传物质
13. 分解者
14. 消费者
15. 生产者
16. 乳酸菌
17. 酵母菌

【分析】
本题围绕微生物的相关概念展开填空，需结合微生物的特点、细菌、真菌、病毒的结构与生殖方式，以及微生物在自然界的作用和与人类生活的关系等基础知识点，逐一对应每个空的考查内容，回忆课本对应知识点即可完成解答。
【解析】
1. 微生物的个体微小，故①填微小；
2. 微生物的结构简单，故②填简单；
3. 细菌的形态包括球形、杆形、螺旋形，故③填螺旋；
4. 细菌是单细胞生物，故④填单；
5. 细菌细胞内没有成形的细胞核，只有遗传物质集中的区域，故⑤填成形的细胞核；
6. 细菌通过分裂方式进行生殖，故⑥填分裂；
7. 真菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，故⑦填细胞核；
8. 真菌的生殖方式包括孢子生殖和出芽生殖，故⑧填孢子；
9. 病毒根据寄生细胞不同分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体），故⑨填动物；
10. 此处填细菌病毒（噬菌体），故⑩填噬菌体；
11. 病毒的结构由蛋白质组成的外壳和包含遗传物质的内核构成，故⑪填蛋白质；
12. 病毒内核包含遗传物质，故⑫填遗传物质；
13. 腐生微生物作为分解者参与自然界的物质循环，故⑬填分解者；
14. 寄生微生物作为消费者，会引起人和动植物患病，故⑭填消费者；
15. 自养微生物能生产有机物，作为生产者，故⑮填生产者；
16. 制作酸奶、泡菜利用乳酸菌发酵，故⑯填乳酸菌；
17. 制作馒头、面包、酿酒利用酵母菌发酵，故⑰填酵母菌。
【答案】
①微小 ②简单 ③螺旋 ④单 ⑤成形的细胞核 ⑥分裂 ⑦细胞核 ⑧孢子 ⑨动物 ⑩噬菌体 ⑪蛋白质 ⑫遗传物质 ⑬分解者 ⑭消费者 ⑮生产者 ⑯乳酸菌 ⑰酵母菌
【知识点】
微生物的类群与特点、细菌真菌病毒的结构和生殖、微生物的应用
【点评】
本题以思维导图形式梳理微生物核心概念，属于基础概念考查题，帮助学生构建微生物知识体系，难度较低，掌握课本基础知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.3