() 7. We always have fun books.

A.to read
B.reading
C.to watch
D.watching

7.B

【分析】
本题考查英语固定搭配和动词词义辨析。首先回忆固定短语“have fun”的用法，它后面需接动名词形式；再区分“read”和“watch”的词义，结合与“books”的搭配选择合适的动词。
【解析】
1. 固定搭配：“have fun doing sth”是固定短语，意为“做某事很愉快”，因此空格处需用动名词形式，排除不定式形式的A（to read）和C（to watch）。
2. 动词词义辨析：“read”意为“阅读”，常与书籍、报刊等搭配；“watch”意为“观看”，常与电视、比赛等搭配。此处搭配“books”，应用“read”的动名词形式“reading”，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配；动词词义辨析
【点评】
本题考查基础的固定短语搭配及常用动词的搭配区分，属于英语基础考点，学生只要牢记常见固定用法和动词搭配即可解答。
【难度系数】
0.8

() 8. Cindy likes cooking. She likes watching how her parents at home.

A.to cook
B.cooking
C.cooks
D.cook

8.D

【分析】这道题考查英语中感官动词的用法，首先明确感官动词watch的固定搭配：watch sb do sth（意为“观看某人做某事”，强调看到动作的全过程）和watch sb doing sth（强调看到动作正在进行）。本题中how引导的从句作watching的宾语，从句主语是her parents（复数），需结合语境选择合适的谓语动词形式，进而分析选项得出答案。
【解析】本题考查感官动词watch的固定搭配，正确结构为“watch sb do sth”，表示观看某人完成某个动作。句中how引导宾语从句，从句主语her parents是复数，从句谓语动词需用原形：A选项为不定式，B选项为动名词，C选项为第三人称单数形式，均不符合要求；D选项cook是动词原形，符合搭配与语法规则，因此选D。
【答案】D
【知识点】感官动词用法、宾语从句谓语形式
【点评】本题属于英语基础语法题，考查感官动词的固定搭配，是初中英语常考知识点，只要掌握watch的搭配规则及主谓一致的基本逻辑，即可轻松解答。
【难度系数】0.7

() 9. There are many monkeys them. They are looking at their bananas.

A.apart
B.about
C.with
D.around

9.D

【分析】首先理解句子语境：“在它们周围有很多猴子，它们正在看自己的香蕉”，需选择合适的介词表示“在……周围”。先辨析各选项：A选项apart是副词，意为“分离”，无法接宾语；B选项about作介词时意为“关于、大约”，不符合语境；C选项with意为“和……一起”，语义不符；D选项around作介词时意为“在……周围”，契合句子语义。
【解析】句子表达“在它们周围有很多猴子，它们正在看自己的香蕉”。A项apart为副词，不能接宾语，排除；B项about语义为“关于”，不符合句意，排除；C项with表伴随，不符合语境，排除；D项around表“在……周围”，符合要求，故选D。
【答案】9.D
【知识点】介词辨析、around的词义
【点评】本题考查介词的词义辨析，需结合句子语境选择合适的介词，属于基础题型。
【难度系数】0.8

() 10. I'm new here. My teachers and classmates kind to me.

A.are both
B.both are
C.are all
D.all are

10.C

【分析】首先明确不定代词both和all的用法区别：both用于指代两者都，all用于指代三者及以上都；其次掌握both/all在句中的位置规则：需放在be动词之后，实义动词之前。本题中主语“my teachers and classmates”是复数且数量多于两个，需用all，再结合位置规则即可选出正确选项。
【解析】1. 区分不定代词：both表“两者都”，all表“三者及以上都”，本题主语是老师和同学，数量超过两个，排除用both的A、B选项；2. 确定代词位置：both/all要放在be动词后，因此正确结构为are all，排除D选项，故答案为C。
【答案】C
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题考查不定代词both与all的辨析及语序，属于基础语法考点，需准确掌握两者的用法差异和位置规则。
【难度系数】0.6

() 11. Work hard, or your dream will never .

A.come true
B.come back
C.come in
D.come on

11.A

【分析】这是一道动词短语词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境“努力学习，否则你的梦想永远不会______”，再逐一分析各选项动词短语的含义，匹配符合语境的短语。
【解析】句子表达的意思是“努力学习，否则你的梦想永远不会实现”。A选项come true意为“实现”，常与dream（梦想）等搭配；B选项come back意为“回来”；C选项come in意为“进来”；D选项come on意为“加油；快点”。只有A选项符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查英语基础动词短语的词义辨析，是英语学习中的常见考点，需学生牢记常用动词短语的含义及适用搭配。
【难度系数】0.3

() 12. — Are you sure it will rain this afternoon, Millie?
— . But it is cloudy now.

A.I agree with you
B.No, I’m not sure of that
C.It’s a pity
D.I don’t mind it

12.B

【分析】
本题为情景交际题，解题思路是：先理解对话上下文的逻辑，问句询问是否确定下午会下雨，答语中“but”表转折，说明前面内容与“不确定”相关；再逐一分析选项含义，选出符合语境的答语。
【解析】
对话翻译：——Millie，你确定今天下午会下雨吗？——不，我不确定。但是现在是多云的。
选项分析：
A选项“我同意你”，与答语后的转折语境不符；
B选项“不，我不确定”，对应问句中的“sure”，符合答语的转折逻辑；
C选项“真遗憾”，与对话话题无关；
D选项“我不介意”，不符合上下文语境。
因此正确答案为B。
【答案】
12.B
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查日常情景交际，需结合对话中的转折逻辑判断答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

四、完形填空 先通读下面的短文，掌握其大意，然后在每小题所给的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
Dear Li Lei,
How are you? I’m happy to get your 1. I’d like to tell you something about my 2 life.
In the USA, school ______ 3 ______ at 8:00 a.m. I usually get up at 6:50 and then have breakfast. I go to school ______ 4 ______ bus at 7:25 every day. What time does school begin in China? ______ 5 ______ do you go to school? My favorite subject is science because it’s easy and ______ 6 ______ . Which ______ 7 ______ do you like best? We have about 30 minutes to have ______ 8 ______ at school. School ends at 3:30 p.m. After school, it’s time ______ 9 ______ after-school activities. We have many activities, such as playing ball games, dancing, singing and flying kites. I like singing and my dream is to be a ______ 10 ______ in the future. What about you?
Can you tell me something about your school life? Write back to me soon.
Yours truly,
Jack
() 1. A. picture B. card C. timetable D. e-mail
() 2. A. family B. school C. class D. library
( ) 3. A. begins B. ends C. changes D. closes
() 4. A. on B. in C. by D. with
() 5. A. What B. Which C. Where D. How
() 6. A. happy B. fun C. difficult D. sad
() 7. A. subject B. time C. song D. sport
() 8. A. breakfast B. lunch C. supper D. dinner
() 9. A. to B. for C. at D. in
() 10. A. player B. dancer C. singer D. teacher

1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.B 7.A 8.B 9.B 10.C

【分析】
先通读全文，明确短文是Jack写给Li Lei的关于美国学校生活的邮件，解题时需结合上下文语境、固定搭配、日常交际用语来选择最佳选项。逐题分析时，先定位空格前后的提示信息，再匹配选项含义与用法，确保符合文意和语法规则。
【解析】
1. 句意：我很高兴收到你的邮件。根据短文开头的书信格式，可知此处指收到邮件，故选D。
2. 句意：我想告诉你关于我的学校生活的事。下文围绕美国学校的作息、课程等展开，故选B。
3. 句意：在美国，学校早上8点开始上课。结合后文学校生活的时间描述，begin（开始）符合语境，故选A。
4. 句意：我每天7:25乘公交上学。“by+交通工具”是固定搭配，表交通方式，故选C。
5. 句意：你怎么去上学？上文询问中国学校的上课时间，此处问上学的方式，用how，故选D。
6. 句意：我最喜欢科学，因为它容易又有趣。fun（有趣的）与easy并列，符合对科学课的正面评价，故选B。
7. 句意：你最喜欢哪个科目？前文提到favorite subject，此处对应询问科目，故选A。
8. 句意：我们在学校有大约30分钟吃午餐的时间。结合上学时间（8点）和放学时间（3:30），中间时段为午餐时间，故选B。
9. 句意：放学后，是课外活动的时间。“it's time for sth”是固定搭配，意为“到做某事的时间了”，故选B。
10. 句意：我喜欢唱歌，未来梦想成为一名歌手。对应前文“喜欢唱歌”，singer（歌手）符合梦想，故选C。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.B 7.A 8.B 9.B 10.C
【知识点】
完形填空解题、固定搭配、词汇语境运用
【点评】
本题为日常学校生活主题的完形填空，难度适中，主要考查学生对上下文语境的理解、固定搭配的掌握及基础词汇的运用，适合初中基础阶段练习。
【难度系数】
0.7