一、词汇运用
第一节 根据下列句子所给首字母，写出空缺处各单词的正确形式。
1. Many people come to thank the doctor for saving (救) their l.
2. Little Tom is interested in everything and asks e questions.
3. Mom says “Sweet d!” to me every night before going to bed.
4. T friends are ready to help you whenever you have problems.

1. lives 2. endless 3. dreams 4. True

【分析】做首字母填空题时，需先通读句子理解句意，再结合首字母提示、句子成分（如修饰名词用形容词、物主代词后接名词等）及固定搭配，判断正确的单词形式。具体到各题：1题需用名词复数对应“生命”；2题需形容词修饰问题对应“无尽的”；3题是固定睡前祝福语；4题需形容词修饰朋友对应“真正的”。
【解析】1. 句意：很多人来感谢医生救了他们的生命。their是形容词性物主代词，后接名词，life的复数形式为lives，符合首字母l，故填lives。
2. 句意：小汤姆对一切都感兴趣，问无尽的问题。修饰名词questions需用形容词，endless意为“无尽的”，符合首字母e及语境，故填endless。
3. 句意：妈妈每晚睡前对我说“好梦！”。固定搭配为Sweet dreams，意为“好梦”，符合首字母d，故填dreams。
4. 句意：真正的朋友随时准备在你有困难时帮助你。修饰名词friends需用形容词，True意为“真正的”，符合首字母T及语境，故填True。
【答案】1. lives 2. endless 3. dreams 4. True
【知识点】英语词汇运用、名词单复数、形容词辨析
【点评】本题为基础首字母填空题，考查核心词汇的词义、形式及固定搭配，难度较低，侧重学生对常用词汇的积累与语境运用能力。
【难度系数】0.8

第二节 请认真阅读下面短文，从方框中选择适当的单词或短语，填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次。
scientist take...apart change fix museum around
Thomas is very interested in science. He thinks science (5) the world. It is just (6) us. When he is free, he often visits science (7) and learns a lot about (8) things. When the electric appliances (家用电器) don’t work, he (9) them and helps fix them. I’m sure he can be a great (10) one day.

5. changes 6. around 7. museums 8. fixing 9. takes...apart 10. scientist

【分析】
本题为语篇型选词填空题，需结合短文语境、语法规则及固定搭配，从方框内选词并调整为正确形式填空，每个词/短语仅用一次。解题思路：1.通读全文，把握短文大意（托马斯热爱科学，日常与科学相关的行为及理想）；2.逐个分析每个空：先判断该空的词性、语法要求（如时态、单复数、介词后形式等），再结合语境选择方框内的词，最后调整为正确形式；3.验证所选词是否符合语境及仅用一次的要求。
【解析】
5. 空格处作宾语从句的谓语，主语science为第三人称单数，一般现在时，故将方框内的动词change变为单三形式changes；
6. 此处为固定搭配around us，意为“在我们周围”，符合语境，直接填around；
7. 空格处作visit的宾语，science museum为可数名词，此处泛指“科学博物馆”，需用复数形式museums；
8. about为介词，后接动名词作宾语，方框内的动词fix需变为动名词fixing；
9. 空格处作谓语，主语he为第三人称单数，一般现在时，固定短语take...apart需调整为单三形式takes...apart；
10. 空格处作表语，需填名词，方框内的名词scientist符合“成为一名伟大的科学家”的语境，直接填scientist。
【答案】
5. changes 6. around 7. museums 8. fixing 9. takes...apart 10. scientist
【知识点】
一般现在时（动词单三）、固定短语搭配、名词复数、动名词用法
【点评】
本题考查基础词汇在语篇中的灵活运用，侧重语法规则与语境的结合，难度适中，是初中英语常见的基础题型，能有效考查学生的词汇掌握及运用能力。
【难度系数】
0.5

() 1. Mary gets all kinds of paper-cutting in the museum. It’s great fun for her.

A.to see; /
B.to see; a
C.seeing; /
D.seeing; a

1. A

【分析】首先分析第一个空的固定搭配：get to do sth表示“有机会做某事”，符合语境中Mary在博物馆能观看剪纸的含义；再分析第二个空，fun是不可数名词，前面不能加不定冠词a，据此排除错误选项。
【解析】第一个空，固定搭配get to do sth意为“有机会做某事”，get doing sth侧重“开始做某事”，此处语境是Mary在博物馆有机会看剪纸，故用to see；第二个空，fun为不可数名词，不能用不定冠词a修饰，因此此处不填冠词。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；冠词用法
【点评】本题考查英语中固定短语搭配与不可数名词的冠词用法，属于基础语法题，需准确掌握get的相关搭配及fun的词性，难度适中。
【难度系数】0.6

() 2. If you want to find answers the questions, you can go on the internet.

A.of
B.about
C.to
D.at

2. C

【分析】
本题考查英语中固定搭配的用法，核心是“问题的答案”的正确英文表达。首先回忆：表示“……的答案”时，名词answer后需搭配介词to，构成固定短语“the answer to the question”，而非of、about或at等其他介词，需依据该固定搭配判断选项。
【解析】
英语中“问题的答案”的固定表达为“the answer to the question”，介词to是该搭配的固定要求；选项A.of表所属“……的”、B.about意为“关于”、D.at表地点/时间，均不符合此固定搭配，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配，名词与介词的搭配
【点评】
本题为基础介词搭配题，是初中英语常考知识点，属于易得分题，牢记固定搭配即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.7

() 3. My brother likes taking things apart and learn they work.

A.what
B.why
C.how
D.where

3. C

【分析】先通读句子理解句意：我哥哥喜欢把东西拆开，学习它们________工作。空格处需填入合适的词引导宾语从句，结合各选项词义和句意判断逻辑合理性。
【解析】“learn”后接宾语从句，从句表达的是物品工作的方式。A.what意为“什么”，B.why意为“为什么”，C.how意为“怎样、如何”，D.where意为“哪里”。根据“taking things apart（拆东西）”的目的，是了解物品如何运作，因此用how引导从句，选C。
【答案】C
【知识点】宾语从句引导词
【点评】本题考查宾语从句引导词的辨析，结合句意即可选出正确选项，属于基础题型。
【难度系数】0.6

( ) 4. In life, don’t be afraid of ______ . They may be the beginning of something great.

A.looks
B.changes
C.characters
D.hobbies

4. B

【分析】首先理解句子含义：“在生活中，不要害怕______，它们可能是伟大事物的开端”。接着逐一辨析选项词义：A选项looks意为“外貌；样子”，B选项changes意为“改变”，C选项characters意为“性格；角色”，D选项hobbies意为“爱好”。结合语境，“改变”常是新事物的开端，符合句意逻辑，据此筛选答案。
【解析】先翻译句子：在生活中，不要害怕改变，它们可能是伟大事物的开端。再分析各选项：A.looks（外貌）不符合语境；B.changes（改变）契合“伟大事物开端”的逻辑；C.characters（性格/角色）与句意无关；D.hobbies（爱好）不符合“开端”的表述。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题为基础英语选择题，考查名词词义及语境运用，准确理解句意和各选项含义即可作答。
【难度系数】0.6

() 5. — For us, learning is no matter (无论) how old we are.
— That’s true. We should never stop learning.

A.fun
B.sure
C.glad
D.endless

5. D

【分析】
首先理解对话语境：第一句表达“对我们而言，学习是________，无论我们多大年纪”，第二句回应“确实，我们永远不该停止学习”。解题时需抓住答句的关键信息“never stop learning（永不停止学习）”，结合各选项词义，选出符合语境的形容词。
【解析】
逐一分析选项：A. fun（有趣的），B. sure（确定的），C. glad（高兴的），D. endless（无止境的）。结合答句“永不停止学习”，可知学习是无止境的，无论年龄多大都要持续，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析、情景交际
【点评】
本题考查情景对话中形容词的词义理解，需结合上下文语境选择合适词汇，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

() 6. The swimmer’s dream at the Paris Olympics, but he doesn’t cry.

A.comes true
B.doesn’t come true
C.comes out
D.doesn’t come out

6. B

【分析】首先通读句子，理解句意：句子由转折连词but连接前后分句，后半句“he doesn’t cry”暗示前半句是“梦想未实现”；再辨析选项中的动词短语含义，排除不符合语境的选项，最后结合转折逻辑确定正确答案。
【解析】先分析句意：这位游泳运动员的梦想在巴黎奥运会上没有实现，但他没有哭。再辨析短语：A选项comes true意为“实现”，B选项doesn’t come true意为“没有实现”，C选项comes out意为“出版；出现”，D选项doesn’t come out意为“没有出版/出现”。根据but的转折关系，后半句“没哭”说明前半句是梦想未实现，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；连词but的用法
【点评】本题考查基础的动词短语词义辨析及语境理解，结合转折连词的逻辑关系即可快速解题，属于英语基础题。
【难度系数】0.7

() 7. — I’m sorry, Emily. I have no time to go shopping with you.
— . I will ask Sandy.

A.You’re welcome
B.That’s OK
C.Thanks a lot
D.That’s great

7. B

【分析】本题为情景交际题，需根据对话语境选择合适答语。对话中前者因没时间陪对方购物而道歉，后者需回应道歉并表示会另找他人。解题时先明确各选项适用场景，再结合语境排除错误选项，选出正确答案。
【解析】首先分析对话语境：一方说“对不起，Emily，我没时间和你去购物”（属于道歉场景），另一方需回应道歉的用语。逐一分析选项：A项“You’re welcome”用于回应感谢，不符合道歉应答场景；B项“That’s OK”意为“没关系”，是回应道歉的常用表达，符合语境；C项“Thanks a lot”用于表达感谢，与语境不符；D项“That’s great”意为“太棒了”，不符合此处语境。因此正确答案为B。
【答案】7. B
【知识点】情景交际（日常用语）
【点评】本题考查日常情景交际中的道歉应答用语，属于基础题型，掌握常用交际用语的用法即可轻松解答。
【难度系数】0.9

三、阅读理解
In Romania (罗马尼亚), there once lived a little girl called Nadia. She was always running around.
Nadia loved climbing trees best. She would hang from the branches and swing up high before letting go and flying through the air.
Even when Nadia was at home, she was always running through the kitchen or jumping on the beds. When she was four, her mum took her to school. She told the
teacher, “My daughter has ! What can you do with her?” The teacher just laughed and said, “I think we have just the thing for Nadia!”
The teacher took her to the gymnastics team (体操队). Nadia looked at the uneven bars and the balance beams (高低杠和平衡木), as well as the bigger children doing all kinds of flips (空翻) and jumps. She felt right at home there! Nadia soon became their brightest star. Learning new moves gave her a feeling of achievement (成就感).

Nadia loved the feeling while doing gymnastics. It was like flying! “I’m going to be the greatest gymnast (体操运动员)!” she would tell people. They would say, “Look how big your nose has got!”, which is what Romanians say to boastful people. But Nadia believed (相信) in herself.
Learning how to perform moves on the uneven bars and the balance beams wasn’t always easy. Sometimes, Nadia would get hurt and had to stop doing gymnastics until she got better — but then she kept on practicing (练习).
At last, Nadia won gold medals at the Olympic Games. Her hard work had paid off. Romanians still love Nadia now and she has become a great role model for young children.
() 1. Which is the most suitable (适合的) for ?
A. too much time B. too many hobbies
C. too much energy D. too many characters
() 2. What does “the thing” refer to (指代) in Paragraph 3?
A. the uneven bars B. gymnastics
C. the balance beams D. flips and jumps
() 3. What does the sentence “She felt right at home there!” mean (意思是) in Paragraph 4?
A. She had a feeling of achievement there.
B. She loved and was good at things there.
C. The bigger children there welcomed her.
D. The teachers there were very kind to her.
() 4. What does the underlined word “boastful” mean?
A. 勇敢的 B. 励志的 C. 丑陋的 D. 自夸的

1. C 2. B 3. B 4. D

【分析】
解答本题需先通读全文理解Nadia的故事，再针对每道题定位原文，结合上下文语境分析选项：第1题根据Nadia爱跑跳的表现判断其特点；第2题结合老师带她去的场所推断指代内容；第3题结合后文她在体操队的表现理解句意；第4题根据Nadia说要成为最伟大体操运动员的语境猜测词义。
【解析】
1. 第1题：前文提到Nadia总是跑、爬树、在家也不停动，说明她精力旺盛，"too much energy"符合语境，故选C。
2. 第2题：第三段老师带Nadia去了体操队，"the thing"指代体操，故选B。
3. 第3题："She felt right at home there!"意为她在那里感觉自在，结合后文她很快成为体操队明星，说明她喜欢且擅长那里的事，故选B。
4. 第4题：Nadia说要成为最伟大的体操运动员，别人说她"boastful"，结合罗马人对自夸者的说法，可知"boastful"意为自夸的，故选D。
【答案】
1. C 2. B 3. B 4. D
【知识点】
英语阅读理解细节题、词义猜测题、句意理解题
【点评】
本题为人物故事类阅读理解，考查学生对文章细节、词义及句意的理解，需结合上下文语境分析选项，难度适中。
【难度系数】
0.6