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7.中华优秀传统文化中素有讲仁爱的思想理念。下列古语中倡导这一主题的是 (
A.人而无信,不知其可也
B.过而能改,善莫大焉
C.仁者爱人,有礼者敬人
D.尺有所短,寸有所长
C
)A.人而无信,不知其可也
B.过而能改,善莫大焉
C.仁者爱人,有礼者敬人
D.尺有所短,寸有所长
答案
7.C
解析
【分析】
这道题的解题核心是紧扣题干给出的“仁爱”主题限定，选出内涵与之匹配的古语。首先第一步先明确题干要求，我们需要找到倡导仁爱思想的语句；接下来逐一拆解每个选项中古语的具体含义，对应其传递的思想主题，把和仁爱无关的选项逐一排除，最后剩下的就是正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的内涵：
1. 选项A：“人而无信，不知其可也”出自《论语》，核心强调人要恪守诚信，倡导的是诚信的道德品质，和“仁爱”主题无关，因此排除A。
2. 选项B：“过而能改，善莫大焉”的含义是犯了过错能够改正，就是最好的善行，倡导的是知错能改的品德，不符合仁爱主题，因此排除B。
3. 选项C：“仁者爱人，有礼者敬人”直接点明怀有仁德的人会爱护他人，通晓礼义的人会尊重他人，完全契合题干倡导的仁爱思想理念，符合要求。
4. 选项D：“尺有所短，寸有所长”比喻人和事物都各有优劣长短，启示我们要多角度看待他人，和仁爱主题不相关，因此排除D。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
中华传统美德 古语内涵辨析
【点评】
本题属于中华优秀传统文化相关的基础识记理解类题目，难度较低，只要学生平时对常见传统名言警句的内涵有基础积累，抓住题干核心限定词就能快速匹配出正确答案，提醒同学们日常学习中可以多整理不同传统美德对应的经典古语，提升这类题的做题速度和正确率。
【难度系数】
0.8
这道题的解题核心是紧扣题干给出的“仁爱”主题限定，选出内涵与之匹配的古语。首先第一步先明确题干要求，我们需要找到倡导仁爱思想的语句；接下来逐一拆解每个选项中古语的具体含义，对应其传递的思想主题，把和仁爱无关的选项逐一排除，最后剩下的就是正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的内涵：
1. 选项A：“人而无信，不知其可也”出自《论语》，核心强调人要恪守诚信，倡导的是诚信的道德品质，和“仁爱”主题无关，因此排除A。
2. 选项B：“过而能改，善莫大焉”的含义是犯了过错能够改正，就是最好的善行，倡导的是知错能改的品德，不符合仁爱主题，因此排除B。
3. 选项C：“仁者爱人，有礼者敬人”直接点明怀有仁德的人会爱护他人，通晓礼义的人会尊重他人，完全契合题干倡导的仁爱思想理念，符合要求。
4. 选项D：“尺有所短，寸有所长”比喻人和事物都各有优劣长短，启示我们要多角度看待他人，和仁爱主题不相关，因此排除D。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
中华传统美德 古语内涵辨析
【点评】
本题属于中华优秀传统文化相关的基础识记理解类题目，难度较低，只要学生平时对常见传统名言警句的内涵有基础积累，抓住题干核心限定词就能快速匹配出正确答案，提醒同学们日常学习中可以多整理不同传统美德对应的经典古语，提升这类题的做题速度和正确率。
【难度系数】
0.8
8.在一家餐厅里,一位老人犹豫很久后只点了一份两元钱的米饭,打包了一份免费的咸菜和豆浆。小王觉得老人一定是遇到了难处,悄悄为老人点了一份丰盛的饭菜,并叮嘱店员说是搞活动送的。小王“别样的点餐” (
①弘扬了见义勇为的传统美德
②彰显了仁爱善良,更显体贴温暖
③考虑了老人的感受,维护了老人的自尊
④体现了尊老爱老,传递了社会正能量
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
)①弘扬了见义勇为的传统美德
②彰显了仁爱善良,更显体贴温暖
③考虑了老人的感受,维护了老人的自尊
④体现了尊老爱老,传递了社会正能量
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
8.D
解析
【分析】
这是一道组合式道德与法治选择题，解题核心思路是先明确题干中小王行为的性质，再逐一判断题肢正误，用排除法快速锁定答案。首先梳理题干核心事件：小王察觉老人遇到难处，悄悄为老人点了丰盛饭菜，还特意叮嘱店员谎称是活动赠送的。接下来先回忆不同传统美德的适用场景，就能快速发现①的描述和小王的行为完全不匹配，直接排除所有带①的选项，再验证剩余观点的正确性即可得出结果。
【解析】
我们逐一分析每个题肢：
1. 针对①：见义勇为的内涵是公民在法定职责、义务之外，面对险情、正在发生的违法犯罪行为时挺身而出，保护国家利益、公共利益或他人人身财产安全的行为，本题中小王的行为属于日常善意帮扶困难群众，和见义勇为的适用场景完全不符，①说法错误。
2. 针对②：小王主动为处境窘迫的老人准备丰盛饭菜，本身就体现了他的仁爱善良，这份举动十分体贴温暖，②说法正确。
3. 针对③：小王没有直接告知老人饭菜是自己付费，反而借活动赠送的名义送出，充分照顾了老人的感受，避免老人产生亏欠心理，很好地维护了老人的自尊，③说法正确。
4. 针对④：小王主动帮扶身处困境的老年群体，践行了尊老爱老的传统美德，向周围传递了向善的社会正能量，④说法正确。
综上，②③④正确，对应选项D。
【答案】D
【知识点】
关爱他人的策略，传递情感正能量，中华传统美德
【点评】
本题选取贴近现实生活的暖心场景命题，既考查学生对不同道德概念的辨析区分能力，也引导学生理解关爱他人需要讲究智慧和方法，发自内心的善意要懂得顾及他人的感受，在提供帮助的同时维护对方的人格尊严，避免让善意给他人造成额外的心理负担。
【难度系数】
0.8
这是一道组合式道德与法治选择题，解题核心思路是先明确题干中小王行为的性质，再逐一判断题肢正误，用排除法快速锁定答案。首先梳理题干核心事件：小王察觉老人遇到难处，悄悄为老人点了丰盛饭菜，还特意叮嘱店员谎称是活动赠送的。接下来先回忆不同传统美德的适用场景，就能快速发现①的描述和小王的行为完全不匹配，直接排除所有带①的选项，再验证剩余观点的正确性即可得出结果。
【解析】
我们逐一分析每个题肢：
1. 针对①：见义勇为的内涵是公民在法定职责、义务之外，面对险情、正在发生的违法犯罪行为时挺身而出，保护国家利益、公共利益或他人人身财产安全的行为，本题中小王的行为属于日常善意帮扶困难群众，和见义勇为的适用场景完全不符，①说法错误。
2. 针对②：小王主动为处境窘迫的老人准备丰盛饭菜，本身就体现了他的仁爱善良，这份举动十分体贴温暖，②说法正确。
3. 针对③：小王没有直接告知老人饭菜是自己付费，反而借活动赠送的名义送出，充分照顾了老人的感受，避免老人产生亏欠心理，很好地维护了老人的自尊，③说法正确。
4. 针对④：小王主动帮扶身处困境的老年群体，践行了尊老爱老的传统美德，向周围传递了向善的社会正能量，④说法正确。
综上，②③④正确，对应选项D。
【答案】D
【知识点】
关爱他人的策略，传递情感正能量，中华传统美德
【点评】
本题选取贴近现实生活的暖心场景命题，既考查学生对不同道德概念的辨析区分能力，也引导学生理解关爱他人需要讲究智慧和方法，发自内心的善意要懂得顾及他人的感受，在提供帮助的同时维护对方的人格尊严，避免让善意给他人造成额外的心理负担。
【难度系数】
0.8
9.阅读材料,完成下列要求。
杨某拾金不昧,将在路边拾得的10万元现金归还原主。面对赞扬,他直言:“捡到钱就得还,没什么可犹豫的!”他说,父母一直教导他要做一个诚实守信的人。
(1)杨某的事迹体现了中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念?
(2)我们应该怎样弘扬这一核心思想理念?
杨某拾金不昧,将在路边拾得的10万元现金归还原主。面对赞扬,他直言:“捡到钱就得还,没什么可犹豫的!”他说,父母一直教导他要做一个诚实守信的人。
(1)杨某的事迹体现了中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念?
(2)我们应该怎样弘扬这一核心思想理念?
答案
9.(1)守诚信。
(2)①做到真实无欺、言行一致。②树立诚信意识,做诚实守信的人。③信守承诺,认真做事,踏实做人。
(2)①做到真实无欺、言行一致。②树立诚信意识,做诚实守信的人。③信守承诺,认真做事,踏实做人。
解析
【分析】
解这道题时，首先处理第一问：先从给定材料里抓取核心关键词，材料明确提到杨某拾金不昧、始终践行“诚实守信”的行事准则，直接对应中华优秀传统文化里和诚信相关的核心思想理念即可得出答案。第二问属于做法类设问，围绕“守诚信”的核心，从思想意识、日常言行、行动落地三个层面梳理符合诚信要求的具体做法，贴合实际、逻辑通顺即可。
【解析】
(1) 结合材料中杨某主动归还拾得的10万元现金、始终秉持诚实守信行事原则的行为表现，匹配中华优秀传统文化的核心思想理念，可直接得出对应的核心理念。
(2) 弘扬守诚信的核心理念可以从多维度落实：首先在日常言行上要做到不欺瞒、言行统一；其次在思想层面主动建立诚信意识，把诚实守信作为自身的行事标尺；最后在实际行动中要慎重许诺、坚决履约，做事认真、做人踏实。
【答案】
(1) 守诚信。
(2) ①做到真实无欺、言行一致。②树立诚信意识,做诚实守信的人。③信守承诺,认真做事,踏实做人。
【知识点】
中华优秀传统文化核心理念、践行诚信
【点评】
本题以正能量的现实好人好事为情境，设问门槛较低，既考查学生从材料提取关键信息的基础能力，也把诚信美德的德育要求融入考题，引导学生主动将诚信准则落实到日常行为中，导向性很强。
【难度系数】
0.8
解这道题时，首先处理第一问：先从给定材料里抓取核心关键词，材料明确提到杨某拾金不昧、始终践行“诚实守信”的行事准则，直接对应中华优秀传统文化里和诚信相关的核心思想理念即可得出答案。第二问属于做法类设问，围绕“守诚信”的核心，从思想意识、日常言行、行动落地三个层面梳理符合诚信要求的具体做法，贴合实际、逻辑通顺即可。
【解析】
(1) 结合材料中杨某主动归还拾得的10万元现金、始终秉持诚实守信行事原则的行为表现，匹配中华优秀传统文化的核心思想理念，可直接得出对应的核心理念。
(2) 弘扬守诚信的核心理念可以从多维度落实：首先在日常言行上要做到不欺瞒、言行统一；其次在思想层面主动建立诚信意识，把诚实守信作为自身的行事标尺；最后在实际行动中要慎重许诺、坚决履约，做事认真、做人踏实。
【答案】
(1) 守诚信。
(2) ①做到真实无欺、言行一致。②树立诚信意识,做诚实守信的人。③信守承诺,认真做事,踏实做人。
【知识点】
中华优秀传统文化核心理念、践行诚信
【点评】
本题以正能量的现实好人好事为情境，设问门槛较低，既考查学生从材料提取关键信息的基础能力，也把诚信美德的德育要求融入考题，引导学生主动将诚信准则落实到日常行为中，导向性很强。
【难度系数】
0.8
