典例解析
例1 “行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋(tián)猎是生涯。”这首诗描述的是我国古代北方契丹族的游牧生活。到9世纪后期,契丹人逐渐从事农耕。916年,契丹首领建立契丹政权,政权的建立者和国号分别是()。
A.耶律阿保机 北宋
B.耶律阿保机 辽
C.元昊 西夏
D.元昊 辽
解析 本题主要考查契丹政权的建立。结合所学知识可知,赵匡胤于960年建立北宋政权,以开封为东京,作为都城;1038年,党项首领元昊称大夏皇帝,史称西夏;排除A、C、D三项。916年,契丹首领耶律阿保机建立契丹政权,后版图扩大,改国号为辽,故选B项。
答案 B
例1 “行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋(tián)猎是生涯。”这首诗描述的是我国古代北方契丹族的游牧生活。到9世纪后期,契丹人逐渐从事农耕。916年,契丹首领建立契丹政权,政权的建立者和国号分别是()。
A.耶律阿保机 北宋
B.耶律阿保机 辽
C.元昊 西夏
D.元昊 辽
解析 本题主要考查契丹政权的建立。结合所学知识可知,赵匡胤于960年建立北宋政权,以开封为东京,作为都城;1038年,党项首领元昊称大夏皇帝,史称西夏;排除A、C、D三项。916年,契丹首领耶律阿保机建立契丹政权,后版图扩大,改国号为辽,故选B项。
答案 B
答案
B
解析
本题考查契丹政权的建立相关知识。结合所学可知,赵匡胤建立北宋,元昊建立西夏,据此排除A、C、D选项;916年,契丹首领耶律阿保机建立契丹政权,后改国号为辽,因此正确答案为B。
迁移应用
1. 1040年,范仲淹因直谏触怒皇帝,被贬到陕西地区,参与宋朝西北边防事务。他当时的军事对手是(
A.契丹
B.西夏
C.金
D.蒙古
1. 1040年,范仲淹因直谏触怒皇帝,被贬到陕西地区,参与宋朝西北边防事务。他当时的军事对手是(
B
)。A.契丹
B.西夏
C.金
D.蒙古
答案
1. B
解析
【分析】
这道题的解题核心是抓住题干给出的两个关键限定信息:一是时间1040年,处于北宋仁宗统治中期;二是空间地点为宋朝陕西西北边防区域。我们可以结合两宋时期各少数民族政权的存续时间、地理位置特征,逐一比对选项排除错误答案:先排除时间明显不匹配的政权,再排除地理位置和西北陕西不匹配的政权,就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
A. 契丹建立的辽政权,控制区域位于北宋的北方,双方的冲突集中在华北北部燕云一带,并非北宋陕西西北边防的对手,不符合题意,排除。
B. 1038年党项族首领元昊称帝建立西夏,之后西夏多次进犯北宋西北边境,1040年前后北宋为应对西夏边患,将范仲淹派往陕西参与西北边防事务,完全符合史实。
C. 金政权由女真族建立,正式建国时间为1115年,1040年金尚未诞生,不可能是范仲淹的对手,排除。
D. 统一的蒙古政权正式建立于1206年,时间远晚于1040年,不符合题意,排除。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
宋夏和战,多民族政权并立,北宋边防史实
【点评】
本题属于中国古代史两宋部分的基础识记类题型,解题门槛较低,只要准确掌握两宋时期各少数民族政权的建立时间、大致方位的基础史实,通过时空定位就能快速排除干扰项,也提醒同学们在学习民族政权并立相关内容时,要注意从时间、空间两个维度区分不同的对峙政权,避免出现时序、方位混淆的问题。
【难度系数】
0.8
这道题的解题核心是抓住题干给出的两个关键限定信息:一是时间1040年,处于北宋仁宗统治中期;二是空间地点为宋朝陕西西北边防区域。我们可以结合两宋时期各少数民族政权的存续时间、地理位置特征,逐一比对选项排除错误答案:先排除时间明显不匹配的政权,再排除地理位置和西北陕西不匹配的政权,就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
A. 契丹建立的辽政权,控制区域位于北宋的北方,双方的冲突集中在华北北部燕云一带,并非北宋陕西西北边防的对手,不符合题意,排除。
B. 1038年党项族首领元昊称帝建立西夏,之后西夏多次进犯北宋西北边境,1040年前后北宋为应对西夏边患,将范仲淹派往陕西参与西北边防事务,完全符合史实。
C. 金政权由女真族建立,正式建国时间为1115年,1040年金尚未诞生,不可能是范仲淹的对手,排除。
D. 统一的蒙古政权正式建立于1206年,时间远晚于1040年,不符合题意,排除。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
宋夏和战,多民族政权并立,北宋边防史实
【点评】
本题属于中国古代史两宋部分的基础识记类题型,解题门槛较低,只要准确掌握两宋时期各少数民族政权的建立时间、大致方位的基础史实,通过时空定位就能快速排除干扰项,也提醒同学们在学习民族政权并立相关内容时,要注意从时间、空间两个维度区分不同的对峙政权,避免出现时序、方位混淆的问题。
【难度系数】
0.8
情境探究
材料 以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人般送至雄州交割。
——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷五十八
探究 根据材料,结合所学知识,概括材料反映了澶渊之盟哪一重要内容。
材料 以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人般送至雄州交割。
——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷五十八
探究 根据材料,结合所学知识,概括材料反映了澶渊之盟哪一重要内容。
答案
北宋每年送给辽钱物,称为“岁币”。
解析
【分析】
解题时首先锚定题目给出的核心限定:结合澶渊之盟的相关知识作答,第一步先从材料里抓取关键信息:①“每岁”即每年要送出绢二十万匹、银十万两;②“北朝”结合澶渊之盟是北宋和辽的和议的史实,可判断这里的北朝指代辽;③交付地点是宋辽边境的雄州,不需要专门遣使送往辽境。接下来将材料描述的行为和课本中澶渊之盟的正式条款做对应,就能梳理出对应的盟约内容。
【解析】
1. 先定位史实背景:澶渊之盟是北宋在澶州之战后和辽缔结的和平和约,材料里南宋史籍提到的“北朝”对应的就是辽政权。
2. 提取材料核心信息:双方约定北宋每年以补充辽军费的名义,向辽输送绢二十万匹、银十万两,不需要专门派遣使臣出使辽朝,直接由北宋三司派人将这些物资运到宋辽边境的雄州完成交接。
3. 结合所学的澶渊之盟相关内容,这一约定的核心就是北宋每年向辽输送被称为“岁币”的钱物。
【答案】
北宋每年送给辽钱物,称为“岁币”。
【知识点】
澶渊之盟;北宋辽并立
【点评】
本题属于基础情境史料探究题,侧重考查学生从浅易文言史料中提取关键信息、对接课本核心知识点的能力,难度较低,既巩固了澶渊之盟的核心条款,也能让学生直观了解古代岁币的实际交付形式。
【难度系数】
0.8
解题时首先锚定题目给出的核心限定:结合澶渊之盟的相关知识作答,第一步先从材料里抓取关键信息:①“每岁”即每年要送出绢二十万匹、银十万两;②“北朝”结合澶渊之盟是北宋和辽的和议的史实,可判断这里的北朝指代辽;③交付地点是宋辽边境的雄州,不需要专门遣使送往辽境。接下来将材料描述的行为和课本中澶渊之盟的正式条款做对应,就能梳理出对应的盟约内容。
【解析】
1. 先定位史实背景:澶渊之盟是北宋在澶州之战后和辽缔结的和平和约,材料里南宋史籍提到的“北朝”对应的就是辽政权。
2. 提取材料核心信息:双方约定北宋每年以补充辽军费的名义,向辽输送绢二十万匹、银十万两,不需要专门派遣使臣出使辽朝,直接由北宋三司派人将这些物资运到宋辽边境的雄州完成交接。
3. 结合所学的澶渊之盟相关内容,这一约定的核心就是北宋每年向辽输送被称为“岁币”的钱物。
【答案】
北宋每年送给辽钱物,称为“岁币”。
【知识点】
澶渊之盟;北宋辽并立
【点评】
本题属于基础情境史料探究题,侧重考查学生从浅易文言史料中提取关键信息、对接课本核心知识点的能力,难度较低,既巩固了澶渊之盟的核心条款,也能让学生直观了解古代岁币的实际交付形式。
【难度系数】
0.8
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