一、阅读短文，选择正确的答案。
Good morning! I'm Alice. This is Paul. He's my brother. This is Lily. She's my friend. This is Doudou. She's my cat. She's my friend too. We often play together.
词汇积累
brother /ˈbrʌðə(r)/ 哥哥；弟弟 often /ˈɒfn/ 经常
()1. It is in the .
A. morning
B. afternoon
C. evening
()2. Lily and Alice are .
A. brothers
B. sisters
C. friends

()3. What do they often(经常) do?
A. Swim.
B. Play.
C. Jump.

1~3 A C B

【分析】
这是一篇低难度的英语细节阅读理解题，解题时可以先明确每道题的提问要点，带着问题回到短文中定位对应的原文语句，直接匹配信息就能选出正确答案，不需要复杂推理：第一题提问事件发生的时间，直接找短文开头的问候句即可；第二题提问Alice和Lily的关系，定位到介绍Lily的相关语句；第三题询问他们经常做的事，定位到短文末尾的描述，排除和原文不符的错误选项就能得到正确结果。
【解析】
1. 原文开篇第一句为"Good morning!"，说明故事发生的时间是早上，对应选项A，排除B下午、C晚上两个选项。
2. 原文明确提到"This is Lily. She's my friend."，说明Alice和Lily是朋友关系，对应选项C，A选项意为兄弟、B选项意为姐妹，均不符合原文描述。
3. 短文最后一句写明"We often play together."，说明他们经常一起玩耍，对应选项B，文中没有提到游泳、跳跃的相关内容，排除A、C选项。
【答案】
1.A 2.C 3.B
【知识点】
英语细节阅读
短文信息定位
基础词汇理解
【点评】
本题属于小学英语入门级阅读理解，所有题目的正确答案都可以直接在原文中找到对应原句，没有设置复杂的推理考点，主要考察学生的文本信息检索能力，能够帮助刚接触英语阅读的学生建立阅读解题的信心。
【难度系数】
0.9

二、阅读表格,完成下列各题。


(一)阅读表格与文本信息,判断句子正(T)误(F)。
()1. Peter and Todd are in Beijing.
()2. Todd's last name(姓) is Green.
()3. Lily and Cathy have the same last name.
(二)根据实际情况,完成任务。
Try to introduce(介绍) your friend.

(一)1~3 T F T
1. 由"I'm in Beijing ... We are at the same school."可知,莉莉在北京,她和朋友们在同一所学校,由此推断她的朋友们都在北京,故填 T。
2. 由表格中的 Todd Smith 可知,Todd 的姓氏是 Smith,而不是 Green,故填 F。
3. 由文本中的"My name is Lily Brown."以及表格中的 Cathy Brown 可知,Lily和 Cathy 的姓氏都是 Brown,故填 T。
(二)I have a friend. Her name is Tracy. She is tall and pretty.(答案不唯一)

【分析】
这道题分为信息判断和开放写作两部分，解题时首先针对判断类小题，先提取每道题干的核心关键信息，再回到给定的文本和表格内容中定位对应细节，将题干描述和原文信息逐一比对，判断正误：第1题重点找两人的所在地信息，第2题重点找Todd的完整姓名推导姓氏，第3题分别提取Lily和Cathy的姓氏对比是否一致。第二部分的介绍朋友开放题，只需要用符合低年级英语水平的简单正确句式，介绍朋友的基础信息（姓名、外貌、爱好等均可），表意通顺即可。
【解析】
(一)正误判断：
1. 原文提到Lily身处北京，且她和朋友们在同一所学校，Peter和Todd都是她的朋友，可推断二人也在北京，和题干表述一致，故为T。
2. 表格中Todd的全名为Todd Smith，英文姓名的规则是名在前、姓在后，因此Todd的姓氏是Smith，并非Green，和题干表述不符，故为F。
3. 原文给出Lily的全名为Lily Brown，表格中Cathy的全名为Cathy Brown，二人姓氏都为Brown，姓氏相同，和题干表述一致，故为T。
(二)人物介绍为开放性试题，只要语法正确、表意清晰，围绕朋友的相关信息展开介绍即可。
【答案】
(一)1. T 2. F 3. T
(二)示例：I have a friend. Her name is Tracy. She is tall and pretty.（答案不唯一，符合要求即可）
【知识点】
英文姓名常识，阅读信息匹配，人物介绍写作
【点评】
本题属于小学阶段英语基础综合题型，难度较低，既考察了学生快速定位阅读细节、比对信息的能力，也考察了学生对英文姓名命名规则的基础掌握，开放写作部分贴合日常表达场景，能够引导学生将所学的基础英语句式运用到实际生活介绍中。
【难度系数】
0.8