(A) 根据句意和汉语注释, 写出单词的正确形式。
1. Grace often (划) the boat out to the sea.
2. The Brighton i360 (塔) is 162 metres high.
3. Walk (沿着) the beach, and you will enjoy the beautiful scenery.
4. Everything will come right in the (结尾).
5. This (工具) is used for shaping wood.
6. As the sun is (落下), the sky seems to become golden.

1.rows 2.tower 3.along 4.end 5.tool 6.setting

【分析】
做这类根据汉语注释写单词正确形式的题目时，首先第一步要结合句意和给出的汉语提示，先确定对应的基础英文单词，之后再结合句子的时态、主谓一致、固定搭配、词性要求等规则，把单词调整为符合语法的正确形式，最后代入句子验证语义和语法是否通顺即可。我们可以逐个分析每个空的要求：先判断词性，再看需要的变形规则，最终得到正确答案。
【解析】
1. 句意：格蕾丝经常划船出海。“划”对应的动词是row，句中频度副词often表明时态为一般现在时，主语Grace是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式，因此填rows。
2. 句意：布莱顿i360塔高162米。“塔”对应的英文名词是tower，此处是景点专有名称的组成部分，直接使用单数名词即可，因此填tower。
3. 句意：沿着海滩走，你会欣赏到美丽的风景。“沿着”对应的介词是along，构成固定常用短语walk along表示“沿着……行走”，因此填along。
4. 句意：一切最终都会好转。“结尾”对应的名词是end，构成固定搭配in the end表示“最后、最终”，因此填end。
5. 句意：这个工具是用来给木材塑形的。“工具”对应的名词是tool，指示代词this后面要接可数名词单数，因此填tool。
6. 句意：随着太阳正在落下，天空仿佛变成了金色。此处“落下”指太阳落山，对应动词set，句中已有be动词is，属于现在进行时结构“be+现在分词”，set的现在分词需要双写末尾辅音字母t再加-ing，因此填setting。
【答案】
1.rows 2.tower 3.along 4.end 5.tool 6.setting
【知识点】
单词拼写，固定短语，时态应用
【点评】
本题属于初中英语基础题型，覆盖了核心课标词汇识记、一般现在时主谓一致变形、介词固定搭配、现在进行时分词变形等基础考点，整体难度偏低，学生容易出错的点主要是忘记根据时态对动词做第三人称单数、现在分词的变形，直接填写单词原形导致丢分。
【难度系数】
0.7

(B) 根据句意或首字母, 写出空缺处各单词的正确形式。
7. How (highly) is the Himalaya Mountains?
8. The couple celebrated their (gold) wedding in January.
9. These stones come in different (shape) and sizes.
10. When you reach (到达) the top of the mountain, you will find it difficult to t in air.
11. What a f new motorbike!
12. The children always s to be hungry.

7.high 8.golden 9.shapes 10.take 11.fantastic 12.seem

【分析】
这是英语的词形转换结合首字母填空类题型，解题时可以按照两步思路推进：第一步先分析句子的语法结构，判断空缺处需要的词性、单复数/时态等形式要求；第二步结合给出的提示词按照变形规则转换，或是结合首字母提示、对应场景的常用短语和词汇积累，匹配句意得到正确答案，比如山顶的场景对应“吸入空气”的常用搭配，就能快速锁定对应单词。
【解析】
7. 句意：喜马拉雅山脉有多高？空格位于how之后，用来询问事物的高度，需要填入形容词作表语，提示词highly是副词，意为“高度地”，对应的形容词形式为high，how high是询问高度的常用表达，符合语境。
8. 句意：这对夫妇在一月庆祝了他们的金婚。空格处修饰后面的名词wedding，需要填入形容词，名词gold“黄金”对应的形容词golden意为“金色的、金质的”，golden wedding是固定表达，意为“金婚”。
9. 句意：这些石头有不同的形状和大小。空格前有形容词different“不同的”，后面接可数名词的复数形式，可数名词shape的复数变形为shapes。
10. 句意：当你到达山顶时，你会发现很难吸入空气。结合首字母t和山顶空气稀薄的语境，固定搭配take in意为“吸入”，空前有不定式符号to，后面接动词原形take。
11. 句意：多么棒的一辆新摩托车啊！该句为感叹句，空格处修饰名词motorbike，结合首字母f，填入形容词fantastic，意为“极好的、了不起的”，符合句意。
12. 句意：孩子们似乎总是很饿。结合首字母s和后面的to be结构，固定搭配seem to be意为“似乎、好像”，主语the children是复数，一般现在时中谓语动词用原形seem。
【答案】
7.high 8.golden 9.shapes 10.take 11.fantastic 12.seem
【知识点】
词形转换，固定短语，形容词用法
【点评】
本题侧重考察初中英语基础语法应用和词汇积累，考点覆盖了形容词副词辨析、名词复数变形、常用场景词汇搭配等内容，做题时需要同时结合语法规则和语境含义双重判断，避免出现形式误用的问题。
【难度系数】
0.7

() 1.There is a river the two villages. It provides water for local people.

A.among
B.between
C.inside
D.beside

1.B

【分析】
拿到这道题首先提取题干核心信息：空格后明确给出范围限定"the two villages"，说明描述的位置涉及两个对象，同时后半句提到这条河为两地当地人供水，说明河的位置处于两个村庄的中间区域。接下来我们逐个辨析四个方位介词的适用场景，匹配题干的数量条件和语境逻辑，就能选出正确答案：首先明确方位介词的基本使用规则，描述“两者之间”用between，三者及以上的之间用among，再排除不符合现实逻辑和语境的选项即可。
【解析】
我们逐一分析四个选项：
1. 选项A：among意为“在……之间”，仅适用于描述三者及以上的多个对象之间的位置关系，题干中只有两个村庄，不符合使用条件，排除。
2. 选项B：between意为“在……（两者）之间”，刚好对应题干里两个村庄的范围，河位于两个村庄之间，也符合“为两地当地人供水”的语境，逻辑完全通顺。
3. 选项C：inside意为“在……内部”，河流不可能处于两个村庄的内部，不符合现实逻辑，排除。
4. 选项D：beside意为“在……旁边”，如果河流仅在某一侧的村庄旁边，无法同时为两个村庄的当地人供水，和后半句语境矛盾，排除。
综上答案选B。
【答案】B
【知识点】
方位介词辨析；between与among的用法区别
【点评】
本题是方位介词板块的基础高频考题，核心考点就是区分between和among的适用对象，解题的突破口就是抓住题干里明确给出的数量提示词two，不需要复杂推导就能快速锁定正确选项，提醒同学们做介词辨析题时要重点关注题干给出的范围、数量限定信息。
【难度系数】
0.8

() 2.As a local, can you a good restaurant for me?

A.recommend
B.raise
C.attract
D.take

2.A

【分析】
这是一道情景类动词辨析题，解题时首先通读题干，翻译出句子的大致含义，判断空缺处需要填入的动词表意：该场景是向本地居民询问合适的就餐地点，空缺处需要表达“推荐、引荐”含义的动词，之后逐一比对四个选项的词义，匹配符合语境的选项即可。
【解析】
首先翻译题干：“作为本地人，你能给我______一家不错的餐馆吗？”
逐一辨析各选项含义：
A. recommend 意为“推荐、举荐”，代入句中完全符合向本地人询问好去处的场景逻辑；
B. raise 意为“举起、筹集、养育”，语义无法和“餐馆”搭配，不符合语境；
C. attract 意为“吸引”，代入句中语义不通，不符合向本地人求助的表达逻辑；
D. take 意为“带走、携带”，代入句中不符合日常交流的场景逻辑。
综上只有A选项符合题意。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析，语境语义理解
【点评】
本题属于基础的动词词义辨析题，场景贴近日常表达，只要掌握四个选项核心动词的基础词义，结合生活常识就能快速选出正确答案，这类题目提醒同学们平时要多积累常用动词的不同表意和常见搭配场景。
【难度系数】
0.8

() 3.He seems the answer to the question.

A.know
B.knowing
C.to know
D.knows

3.C

【分析】
拿到这道题首先观察句中已经出现的谓语动词seems，先明确简单句不能同时存在两个谓语的规则，再回忆seem的相关固定搭配，判断空格处需要填入的是非谓语形式，逐一排查选项后就能快速锁定正确答案。本题要表达“他似乎知道这个问题的答案”的含义，刚好匹配seem的常用结构用法。
【解析】
本题考查动词seem的固定搭配用法：
1. 先分析句子结构：本句已有谓语动词seems，因此空格处不能再填入谓语形式的动词，D选项knows是动词第三人称单数谓语形式，直接排除。
2. 辨析剩余选项：
A选项know是动词原形，不存在seem直接加动词原形的合法用法，排除；
B选项knowing是现在分词/动名词，没有seem doing的标准固定搭配，排除；
C选项to know是动词不定式，完全符合固定结构seem to do sth（似乎做某事），语义和语法都通顺。
【答案】
C
【知识点】
1.seem的固定搭配
2.非谓语动词辨析
【点评】
本题是初中英语的基础高频考点题，核心考察seem的基础常用搭配，只要牢记seem后接不定式的常规用法，同时明确简单句中不能出现两个谓语动词的规则，就可以快速排除错误选项选出正确答案，属于必须熟练掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8

() 4.— is your hometown from Beijing?
—About an hour by train.

A.How far
B.How long
C.How soon
D.How often

4.A

【分析】
拿到题目先观察答句内容，答句"About an hour by train"是用交通耗时间接描述两地的距离，接下来我们可以通过回忆四个how引导的疑问词组的核心提问方向，逐一排除不符合语境的选项：先明确每个选项的提问逻辑，排除提问时长、提问频率、提问多久之后的错误选项，剩下的匹配距离提问的选项就是正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的用法和适配场景：
1. 选项A：How far意为“多远”，专门用于询问两地之间的空间距离，题干问句含义为“你的家乡距离北京有多远”，答句用坐火车的耗时来间接描述距离，完全匹配语境。
2. 选项B：How long意为“多长/多久”，通常用于询问物体的具体长度，或者动作持续的时长，不符合本题询问两地距离的逻辑。
3. 选项C：How soon意为“多久之后”，对应的答语一般是"in + 时间段"，用于回答将来的时间跨度，不符合本题语境。
4. 选项D：How often意为“多久一次”，用于询问动作发生的频率，对应的答语多为once a week这类频率表述，不符合本题语境。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】How系列疑问词辨析；特殊疑问句
【点评】本题是初中英语特殊疑问词板块的基础常考题，最容易出错的点是混淆How far和How long的适用场景，要注意当答语是交通方式加耗时的表述时，本质是用来描述两地距离，此时要用How far提问，不要误选How long。
【难度系数】0.8

() 5.For my fifth birthday, my mother will bake me a cake in the of a monkey.

A.colour
B.shape
C.material
D.size

5.B

【分析】
首先先梳理题干的核心语境：描述五岁生日时妈妈要烤一款和猴子相关的特色蛋糕，接下来我们可以先逐一辨析四个选项的名词含义，再结合固定搭配和生活常识排除错误选项：A选项colour指颜色，“猴子的颜色的蛋糕”不符合生日定制蛋糕的常见场景；C选项material指材料，用猴子做蛋糕材料完全不符合现实逻辑；D选项size指尺寸，“猴子大小的蛋糕”不符合常用表达习惯；B选项shape指形状，“猴子形状的蛋糕”是生日场景非常常见的定制蛋糕类型，同时对应固定搭配in the shape of，完全契合题意，就能选出正确答案。
【解析】
① 翻译题干：在我五岁生日的时候，我妈妈将会给我烤一个猴子______的蛋糕。
② 逐一辨析选项：
A. colour 颜色，代入句中表示“猴子颜色的蛋糕”，不符合生日定制特色蛋糕的常规表达逻辑；
B. shape 形状，构成固定搭配in the shape of，意为“呈……的形状”，表示猴子造型的蛋糕，完全符合语境；
C. material 材料，代入后表示“用猴子做原料的蛋糕”，完全不符合现实逻辑；
D. size 尺寸，代入后表示“猴子大小的蛋糕”，不符合日常表达习惯。
综上可确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配
【点评】
本题属于基础类词义辨析题，结合生活化的生日场景考察核心名词含义和常用固定搭配，难度较低，学生只要掌握四个基础名词的词义，熟悉in the shape of的常规用法，结合生活常识就可以快速排除错误选项得到答案。
【难度系数】
0.8

() 6.The Spring Festival is one of the most festivals in China.

A.modern
B.national
C.traditional
D.local

6.C

【分析】
这道题是语境类词义辨析选择题，解题思路非常清晰：第一步先翻译题干，明确题干的核心描述对象是中国的春节，需要选出一个适配的形容词修饰节日，符合春节的属性特征；第二步逐一辨析四个选项的形容词含义，结合常识和语境匹配最恰当的选项，排除逻辑、事实不符的干扰项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适配性：
1. 选项A. modern 意为“现代的”，春节是传承数千年的古老节日，不属于现代衍生的节日，不符合语境，直接排除；
2. 选项B. national 意为“国家的、全国性的”，春节虽然是全国性节日，但代入句中“最全国性的节日之一”语义不通顺，不符合常用表达逻辑，排除；
3. 选项C. traditional 意为“传统的”，春节是中国流传已久、最具代表性的标志性传统节日，代入句中“春节是中国最传统的节日之一”语义通顺，完全符合事实和语境；
4. 选项D. local 意为“当地的”，春节是全中国乃至全球华人共同庆祝的节日，并非区域性的当地节日，不符合客观事实，排除。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析，中国节日文化常识
【点评】
本题属于基础词汇应用类题型，将基础形容词辨析和文化常识考点结合，没有设置复杂的迷惑陷阱，只要学生掌握四个常用形容词的词义、了解春节的基本属性，就可以轻松选出正确答案，很适合用来巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8

() 7.She knows about the small village, because she was born here.

A.everything
B.nothing
C.something
D.anything

7.A

【分析】
解题时首先要抓住题干的因果逻辑提示，后半句给出关键信息“她出生在这个小村庄”，能直接体现她对村子的熟悉程度很高。接下来先明确四个选项的不定代词含义和适用场景：A选项everything意为“所有事物、一切”，B选项nothing表完全否定、含义是“什么都没有”，C选项something指代部分内容、意为“一些事”，D选项anything意为“任何事物”，大多用在否定句、疑问句中。结合因果逻辑，出生在当地的人对村子的熟悉度很高，逐一排除不符合逻辑和用法的选项就能得到正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干：她对这个小村庄的________都了解，因为她出生在这里。
第二步：逐一辨析选项：
1. 选项B：nothing表示“什么都不知道”，和“出生在这个村子”的背景完全矛盾，直接排除；
2. 选项D：anything通常仅用于否定句、疑问句，本句是肯定陈述句，用法不符合要求，排除；
3. 选项C：something仅表示了解部分内容，和“出生在当地”体现的对村子十分熟悉的语境不匹配，排除；
4. 选项A：everything表示“所有一切”，代入句中表示她知晓这个小村庄的全部相关情况，完全符合因果逻辑。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
不定代词辨析，语境逻辑推理
【点评】
本题是基础的不定代词语境运用题，不少同学容易忽略后半句的提示误选C，解题时要注意因果关联的语义匹配，出生在当地的语境对应的是完全熟悉的状态，而非仅了解部分内容。
【难度系数】
0.7

() 8.The students are trying to as much knowledge as possible in class.

A.join in
B.take in
C.hand in
D.give in

8.B

【分析】
这道题是动词短语辨析类题目，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，翻译句子明确空缺处需要表达的含义，题干描述的是学生在课堂上和知识相关的行为，我们需要选出能和“knowledge（知识）”搭配、符合语境的短语；第二步逐一辨析四个选项短语的含义，把语义和语境不匹配的选项逐一排除，最终就能得到正确答案。
【解析】
我们先明确题干句意：学生们正努力在课堂上尽可能多地________知识。
接下来逐个分析选项：
选项A：join in 意为“参加、参与（某项活动）”，无法和“知识”搭配，不符合语境，排除。
选项B：take in 有“吸收、领会、理解”的含义，可以用来表示吸纳知识，完全契合题干语境。
选项C：hand in 意为“上交、提交”，常搭配作业、文件等，不能搭配知识，不符合语义，排除。
选项D：give in 意为“屈服、让步、投降”，和题干语境完全无关，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
固定搭配识记
【点评】
本题侧重考查初中阶段高频易混动词短语的词义辨析，其中take in表示“吸收知识”的用法是该短语的核心常考义之一，同学们平时积累短语时要注意掌握同一个短语的多层常用含义，结合题干的语境提示就能快速排除错误选项，提升解题准确率。
【难度系数】
0.6

() 9.—What special food do British people like?
—

A.Noodles and dumplings.
B.Roast chicken.
C.Tuna Sushi.
D.Fish and chips.

9.D

【分析】
这道题的核心是考察不同国家的特色饮食文化，解题时首先要抓住题干的关键限定信息“British people（英国人）”“special food（特色食物）”，明确要选的是英国独有的标志性特色美食，之后逐一对应每个选项对应的所属国家的特色食物，排除不属于英国的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先明确题干含义：——英国人喜爱的特色食物是什么？
接下来逐一分析选项：
1. 选项A：Noodles and dumplings（面条和饺子）是中国的传统特色食物，不符合英国的饮食特色，排除；
2. 选项B：Roast chicken（烤鸡）是全球很多国家都普遍存在的食物，不属于英国专属的标志性特色食物，排除；
3. 选项C：Tuna Sushi（金枪鱼寿司）是日本的经典特色美食，不符合题干要求，排除；
4. 选项D：Fish and chips（炸鱼薯条）是英国公认的国民级特色美食，完全符合题干描述。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
英国特色饮食 西方文化常识
【点评】
本题结合日常情景问答考察英语文化常识，难度较低，学生平时积累不同国家的代表性特色饮食相关的文化小知识，就可以快速通过排除法选出正确答案，也能帮助学生拓展跨文化交际的相关常识。
【难度系数】
0.8

()10.—Let's go to enjoy the view at sunset after work.
—

A.Good luck.
B.Best wishes.
C.See you soon.
D.Sounds like a good idea.

10.D

【分析】
这是一道情景交际类题目，解题时首先要明确上句的功能：第一句说话人是在提出“下班后去看日落”的邀约建议，接下来我们只需要匹配能正确回应他人建议的答语，再逐一排除不符合场景的选项即可得出正确答案。先回忆每个选项的适用场景：A是给他人送好运祝福的用语，B是表达美好祝愿的用语，C是道别用语，只有D是对提议的肯定回应，完全匹配语境。
【解析】
先理解对话语境：
第一句“Let's go to enjoy the view at sunset after work.”含义为“我们下班后一起去欣赏日落的美景吧”，属于向对方提出出行建议。
逐一分析选项：
A. Good luck. 意为“祝你好运”，仅适用于对方即将参加考试、比赛等需要运气的活动时送上祝福，无法回应他人的提议，不符合语境；
B. Best wishes. 意为“致以最美好的祝愿”，多用于书信落款、节日贺卡等场景传递祝福，不适合回应邀约建议；
C. See you soon. 意为“待会儿见/很快再见”，是双方告别时的专用用语，和当前对话场景不匹配；
D. Sounds like a good idea. 意为“听起来是个好主意”，是对他人提出的建议表示认可的标准回应，完全符合对话逻辑。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，日常口语
【点评】
本题属于基础的情景交际考点，核心考察学生对不同场景下日常英语用语的适用场景的区分能力，只要平时多积累不同功能的对话表达，很容易区分开祝福类、道别类和建议回应类的用语，避免出现场景错用的问题。
【难度系数】
0.9