1. 下列加点字注音全都正确的一项是 (
A.卑劣 (liè) 抉择 (jué) 赋予 (yǔ) 挑拨离间 (jiàn)
B.亵渎 (dú) 蛮横 (hèng) 狡辩 (biàn) 强 词夺理(qiáng)
C.诬蔑 (miè) 缅 怀(mián) 调 和(tiáo) 强聒不舍 (guō)
D.赦 免(shè) 彷 徨(fáng) 埋没 (mò) 不知所措 (cuò)
A
)A.卑
B.亵
C.诬
D.
答案
1.A
解析
【分析】
这是一道字音辨析题,解题思路是逐个排查每个选项中加点字的注音,找出存在错误注音的选项,最终确定注音全部正确的一项。需重点关注多音字、易误读字的读音,结合课本所学字音知识逐一判断。
【解析】
逐个分析选项:
A选项:加点字注音分别为liè、jué、yǔ、jiàn,全部正确;
B选项:“强词夺理”的“强”是多音字,此处表“硬要、迫使”之意,应读qiǎng,选项注为qiáng,错误;
C选项:“缅怀”的“缅”应读miǎn,选项注为mián,错误;
D选项:“彷徨”的“彷”应读páng,选项注为fáng,错误。因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
汉字字音辨析、多音字读音
【点评】
本题考查常用汉字的字音,涉及多音字、易误读字的辨析,需要学生平时注重积累课本重点字词的读音,尤其要区分多音字在不同语境下的读音差异,避免误读。
【难度系数】
0.6
这是一道字音辨析题,解题思路是逐个排查每个选项中加点字的注音,找出存在错误注音的选项,最终确定注音全部正确的一项。需重点关注多音字、易误读字的读音,结合课本所学字音知识逐一判断。
【解析】
逐个分析选项:
A选项:加点字注音分别为liè、jué、yǔ、jiàn,全部正确;
B选项:“强词夺理”的“强”是多音字,此处表“硬要、迫使”之意,应读qiǎng,选项注为qiáng,错误;
C选项:“缅怀”的“缅”应读miǎn,选项注为mián,错误;
D选项:“彷徨”的“彷”应读páng,选项注为fáng,错误。因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
汉字字音辨析、多音字读音
【点评】
本题考查常用汉字的字音,涉及多音字、易误读字的辨析,需要学生平时注重积累课本重点字词的读音,尤其要区分多音字在不同语境下的读音差异,避免误读。
【难度系数】
0.6
2.下列交际语言运用得体的一项是 (
A.多谢您斗胆相助,救小女于危难之中,您的侠义之举令我铭感五内。
B.广大文学爱好者可将作品寄来,我会一一斧正。
C.舍弟好使性子,还望多多包涵。
D.我家家教很严,令尊常告诫我在社会上要清清白白做人。
C
)A.多谢您斗胆相助,救小女于危难之中,您的侠义之举令我铭感五内。
B.广大文学爱好者可将作品寄来,我会一一斧正。
C.舍弟好使性子,还望多多包涵。
D.我家家教很严,令尊常告诫我在社会上要清清白白做人。
答案
2.C
解析
【分析】本题考查交际语言中谦辞、敬辞的正确运用,解题思路为:先明确谦辞(用于称自己或己方的人/事物)与敬辞(用于称对方或对方的人/事物)的适用对象,再逐一分析每个选项的用词是否符合语境,判断得体性。
【解析】A项中“斗胆”是谦辞,仅用于自身,不能形容对方的帮助,用词不当;B项中“斧正”是敬辞,用于请他人修改自己的作品,不能用于自己修改他人作品,用词不当;C项中“舍弟”是谦辞,用于称呼自己的弟弟,“包涵”是请人原谅的客套语,使用得体;D项中“令尊”是敬辞,用于称呼对方的父亲,不能用于称呼自己的父亲,用词不当。
【答案】C
【知识点】语言表达得体;谦敬辞运用
【点评】本题聚焦日常交际中谦敬辞的正确使用,属于基础题型,需准确掌握常见谦敬辞的适用场景,难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】A项中“斗胆”是谦辞,仅用于自身,不能形容对方的帮助,用词不当;B项中“斧正”是敬辞,用于请他人修改自己的作品,不能用于自己修改他人作品,用词不当;C项中“舍弟”是谦辞,用于称呼自己的弟弟,“包涵”是请人原谅的客套语,使用得体;D项中“令尊”是敬辞,用于称呼对方的父亲,不能用于称呼自己的父亲,用词不当。
【答案】C
【知识点】语言表达得体;谦敬辞运用
【点评】本题聚焦日常交际中谦敬辞的正确使用,属于基础题型,需准确掌握常见谦敬辞的适用场景,难度较低。
【难度系数】0.3
3. 下列句子组成语段,顺序排列最恰当的一项是 (
①我们经常看到,因为机会的垄断,因为旧人新人的跋扈,等等,一个人、一代人都未能登上施展的历史舞台就退场了。
②故我们必须给他施展的机会。
③这既是个人的悲剧,也是社会的悲哀。
④一个人的创造力是宝贵的,有限的,可以说稍纵即逝。
⑤他们一生显得庸庸碌碌,似乎从未知道自由的可能性和创造的力量。
A.④①②③⑤
B.④②①⑤③
C.①②④⑤③
D.①⑤②④③
B
)①我们经常看到,因为机会的垄断,因为旧人新人的跋扈,等等,一个人、一代人都未能登上施展的历史舞台就退场了。
②故我们必须给他施展的机会。
③这既是个人的悲剧,也是社会的悲哀。
④一个人的创造力是宝贵的,有限的,可以说稍纵即逝。
⑤他们一生显得庸庸碌碌,似乎从未知道自由的可能性和创造的力量。
A.④①②③⑤
B.④②①⑤③
C.①②④⑤③
D.①⑤②④③
答案
3.B
解析
【分析】
句子排序题需先确定语段总起句,再通过关联词、指代关系、逻辑顺序衔接句子。第一步,观察选项首句,④句总起提出“人的创造力宝贵、有限”的核心观点,①句是具体现象,故首句为④,排除首句为①的C、D;第二步,分析④后的衔接,②中“故”表因果,承接④的观点得出“必须给机会”的结论,故④②相连;第三步,梳理剩余句子,①讲人未施展就退场,⑤中“他们”指代①中的这类人,故①⑤相连;最后③是对①⑤内容的总结,点明悲剧与悲哀,因此确定正确顺序。
【解析】
1. 确定首句:语段围绕“人的创造力”展开,④句总起提出核心观点,①句为具体现象,故首句为④,排除C、D选项;
2. 衔接句子:②中“故”表因果,承接④的观点得出“必须给机会”的结论,因此④②相连;
3. 梳理剩余内容:①讲人因各种原因未施展就退场,⑤中“他们”指代①中的这类人,故①⑤相连;③是对①⑤的总结,点明悲剧与悲哀,因此正确顺序为④②①⑤③,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
句子排序
【点评】
本题考查句子排序能力,需通过总起句、关联词、指代关系及逻辑顺序梳理语段,难度适中,需掌握排序题的基本解题方法。
【难度系数】
0.6
句子排序题需先确定语段总起句,再通过关联词、指代关系、逻辑顺序衔接句子。第一步,观察选项首句,④句总起提出“人的创造力宝贵、有限”的核心观点,①句是具体现象,故首句为④,排除首句为①的C、D;第二步,分析④后的衔接,②中“故”表因果,承接④的观点得出“必须给机会”的结论,故④②相连;第三步,梳理剩余句子,①讲人未施展就退场,⑤中“他们”指代①中的这类人,故①⑤相连;最后③是对①⑤内容的总结,点明悲剧与悲哀,因此确定正确顺序。
【解析】
1. 确定首句:语段围绕“人的创造力”展开,④句总起提出核心观点,①句为具体现象,故首句为④,排除C、D选项;
2. 衔接句子:②中“故”表因果,承接④的观点得出“必须给机会”的结论,因此④②相连;
3. 梳理剩余内容:①讲人因各种原因未施展就退场,⑤中“他们”指代①中的这类人,故①⑤相连;③是对①⑤的总结,点明悲剧与悲哀,因此正确顺序为④②①⑤③,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
句子排序
【点评】
本题考查句子排序能力,需通过总起句、关联词、指代关系及逻辑顺序梳理语段,难度适中,需掌握排序题的基本解题方法。
【难度系数】
0.6
4. 根据课文《我一生中的重要抉择》的内容填空。
名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是
名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是
文物
了,凡人用过的就是废物
;名人做一点错事,写起来叫名人逸事
,凡人呢,就是犯傻
;名人强词夺理,叫作雄辩
,凡人就是狡辩
了;名人跟人握握手,叫作平易近人
,凡人就是巴结
别人了;名人打扮得不修边幅
,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮
,凡人就叫贪杯
;名人老了,称呼变成王老
,凡人就只能叫老王
。答案
4.文物 废物 名人逸事 犯傻 雄辩 狡辩 平易近人 巴结 不修边幅 豪饮 贪杯 王老 老王
解析
【分析】本题考查课文内容的识记,解题思路是精准回忆《我一生中的重要抉择》中关于名人和凡人差别语段的原文表述,将每个空与课文对应内容匹配,确保填写准确无误。
【解析】根据课文《我一生中的重要抉择》原文,依次对应填空内容为:名人用过的东西是文物,凡人用过的是废物;名人做错事叫名人逸事,凡人是犯傻;名人强词夺理叫雄辩,凡人是狡辩;名人握手叫平易近人,凡人是巴结别人;名人打扮得不修边幅叫有艺术家气质,凡人是流里流气;名人喝酒叫豪饮,凡人叫贪杯;名人老了叫王老,凡人叫老王。
【答案】文物 废物 名人逸事 犯傻 雄辩 狡辩 平易近人 巴结 不修边幅 豪饮 贪杯 王老 老王
【知识点】课文内容识记 文学常识
【点评】本题为课文基础识记类题目,直接考查对重点语段的精准记忆,只要认真学习课文即可轻松作答,属于基础送分题。
【难度系数】0.8
【解析】根据课文《我一生中的重要抉择》原文,依次对应填空内容为:名人用过的东西是文物,凡人用过的是废物;名人做错事叫名人逸事,凡人是犯傻;名人强词夺理叫雄辩,凡人是狡辩;名人握手叫平易近人,凡人是巴结别人;名人打扮得不修边幅叫有艺术家气质,凡人是流里流气;名人喝酒叫豪饮,凡人叫贪杯;名人老了叫王老,凡人叫老王。
【答案】文物 废物 名人逸事 犯傻 雄辩 狡辩 平易近人 巴结 不修边幅 豪饮 贪杯 王老 老王
【知识点】课文内容识记 文学常识
【点评】本题为课文基础识记类题目,直接考查对重点语段的精准记忆,只要认真学习课文即可轻松作答,属于基础送分题。
【难度系数】0.8
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