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1 下列对一氧化碳的认识错误的是（
A.一氧化碳有毒，可危害人体健康
B.一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属
C.室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒
D.一氧化碳分子不断运动，能向四周弥漫
C
）A.一氧化碳有毒，可危害人体健康
B.一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属
C.室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒
D.一氧化碳分子不断运动，能向四周弥漫
答案
1. C
解析
【分析】
本题是考查一氧化碳性质的选择题，解题思路为：逐一回忆一氧化碳的物理性质（难溶于水、分子不断运动）和化学性质（毒性、还原性），判断每个选项描述的正误，最终选出错误选项。
【解析】
A选项：一氧化碳易与人体血红蛋白结合，导致血红蛋白无法与氧气结合，使人缺氧中毒，确实有毒，会危害人体健康，该选项正确；
B选项：一氧化碳具有还原性，可在高温下将金属氧化物中的金属还原出来，因此可用于冶炼金属，该选项正确；
C选项：一氧化碳难溶于水，室内放一盆水无法吸收一氧化碳，不能防止一氧化碳中毒，该选项错误；
D选项：分子在永不停息地做无规则运动，一氧化碳分子会不断向四周扩散，该选项正确。
综上，错误的选项是C。
【答案】
C
【知识点】
一氧化碳的性质、分子的特性
【点评】
本题考查一氧化碳的基础性质，属于化学学科的常规基础题，侧重对核心知识点的识记与应用，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题是考查一氧化碳性质的选择题，解题思路为：逐一回忆一氧化碳的物理性质（难溶于水、分子不断运动）和化学性质（毒性、还原性），判断每个选项描述的正误，最终选出错误选项。
【解析】
A选项：一氧化碳易与人体血红蛋白结合，导致血红蛋白无法与氧气结合，使人缺氧中毒，确实有毒，会危害人体健康，该选项正确；
B选项：一氧化碳具有还原性，可在高温下将金属氧化物中的金属还原出来，因此可用于冶炼金属，该选项正确；
C选项：一氧化碳难溶于水，室内放一盆水无法吸收一氧化碳，不能防止一氧化碳中毒，该选项错误；
D选项：分子在永不停息地做无规则运动，一氧化碳分子会不断向四周扩散，该选项正确。
综上，错误的选项是C。
【答案】
C
【知识点】
一氧化碳的性质、分子的特性
【点评】
本题考查一氧化碳的基础性质，属于化学学科的常规基础题，侧重对核心知识点的识记与应用，难度较低。
【难度系数】
0.8
2 下列物质中不能用来鉴别 $\ce{CO}$ 和 $\ce{CO_{2}}$ 两种气体的是（
A.澄清石灰水
B.紫色石蕊溶液
C.灼热的氧化铜
D.稀盐酸
D
）A.澄清石灰水
B.紫色石蕊溶液
C.灼热的氧化铜
D.稀盐酸
答案
2. D
解析
【分析】要鉴别CO和CO₂两种气体，需利用两者化学性质的差异，判断各选项与它们作用时是否产生不同现象，若现象不同则可鉴别，反之则不能，据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
A. 澄清石灰水：CO₂能与澄清石灰水中的Ca(OH)₂反应生成CaCO₃白色沉淀，使溶液变浑浊；CO与澄清石灰水不反应，无明显现象，现象不同，可鉴别。
B. 紫色石蕊溶液：CO₂与水反应生成H₂CO₃，H₂CO₃呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红；CO不与水反应，不能使石蕊溶液变色，现象不同，可鉴别。
C. 灼热的氧化铜：CO在加热条件下还原CuO，反应为$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，黑色CuO变为红色Cu；CO₂与灼热CuO不反应，无明显现象，现象不同，可鉴别。
D. 稀盐酸：CO和CO₂都不与稀盐酸反应，通入后均无明显现象，无法鉴别。
综上，不能用来鉴别两种气体的是D选项。
【答案】D
【知识点】物质的鉴别、一氧化碳和二氧化碳的性质
【点评】本题考查常见气体的鉴别，核心是利用CO和CO₂的化学性质差异，通过反应现象的不同区分，属于基础题型，需掌握两种气体的特性。
【难度系数】0.6
【解析】
A. 澄清石灰水：CO₂能与澄清石灰水中的Ca(OH)₂反应生成CaCO₃白色沉淀，使溶液变浑浊；CO与澄清石灰水不反应，无明显现象，现象不同，可鉴别。
B. 紫色石蕊溶液：CO₂与水反应生成H₂CO₃，H₂CO₃呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红；CO不与水反应，不能使石蕊溶液变色，现象不同，可鉴别。
C. 灼热的氧化铜：CO在加热条件下还原CuO，反应为$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，黑色CuO变为红色Cu；CO₂与灼热CuO不反应，无明显现象，现象不同，可鉴别。
D. 稀盐酸：CO和CO₂都不与稀盐酸反应，通入后均无明显现象，无法鉴别。
综上，不能用来鉴别两种气体的是D选项。
【答案】D
【知识点】物质的鉴别、一氧化碳和二氧化碳的性质
【点评】本题考查常见气体的鉴别，核心是利用CO和CO₂的化学性质差异，通过反应现象的不同区分，属于基础题型，需掌握两种气体的特性。
【难度系数】0.6
3 归纳与比较是化学学习的重要方法。下列关于$\ce{CO_{2}}$与$\ce{CO}$的知识总结错误的是（
A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质:通常状况下,$\ce{CO_{2}}$不支持燃烧;$\ce{CO}$支持燃烧
C.用途:固体$\ce{CO_{2}}$可用于人工增雨;$\ce{CO}$可作燃料
D.危害:$\ce{CO_{2}}$无毒;$\ce{CO}$极易与人体血液中的血红蛋白结合引起中毒
B
）A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质:通常状况下,$\ce{CO_{2}}$不支持燃烧;$\ce{CO}$支持燃烧
C.用途:固体$\ce{CO_{2}}$可用于人工增雨;$\ce{CO}$可作燃料
D.危害:$\ce{CO_{2}}$无毒;$\ce{CO}$极易与人体血液中的血红蛋白结合引起中毒
答案
3. B
解析
【分析】
本题考查二氧化碳与一氧化碳的相关知识，解题思路是：明确题目要求选出错误选项，逐一分析每个选项中关于$\ce{CO_{2}}$和$\ce{CO}$的构成、性质、用途、危害的描述，结合所学化学知识判断选项正误，最终确定错误选项。
【解析】
A选项：一个二氧化碳分子（$\ce{CO_{2}}$）由1个碳原子和2个氧原子构成，一个一氧化碳分子（$\ce{CO}$）由1个碳原子和1个氧原子构成，因此一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多1个氧原子，该选项描述正确；
B选项：通常状况下，$\ce{CO_{2}}$不燃烧也不支持燃烧，而$\ce{CO}$具有可燃性，不支持燃烧，该选项中“$\ce{CO}$支持燃烧”的描述错误；
C选项：固体$\ce{CO_{2}}$（干冰）升华时吸收大量热量，可用于人工增雨；$\ce{CO}$具有可燃性，燃烧时放出大量热，可作燃料，该选项描述正确；
D选项：$\ce{CO_{2}}$是空气的正常组成成分，无毒；$\ce{CO}$极易与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白无法与氧气结合，导致人体缺氧中毒，该选项描述正确。
综上，错误的选项为B。
【答案】
B
【知识点】
二氧化碳与一氧化碳的性质、物质的构成与用途
【点评】
本题通过归纳比较的方法考查二氧化碳与一氧化碳的核心知识点，属于初中化学基础题型，重点考查学生对两种物质异同点的掌握情况，难度适中。
【难度系数】
0.8
本题考查二氧化碳与一氧化碳的相关知识，解题思路是：明确题目要求选出错误选项，逐一分析每个选项中关于$\ce{CO_{2}}$和$\ce{CO}$的构成、性质、用途、危害的描述，结合所学化学知识判断选项正误，最终确定错误选项。
【解析】
A选项：一个二氧化碳分子（$\ce{CO_{2}}$）由1个碳原子和2个氧原子构成，一个一氧化碳分子（$\ce{CO}$）由1个碳原子和1个氧原子构成，因此一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多1个氧原子，该选项描述正确；
B选项：通常状况下，$\ce{CO_{2}}$不燃烧也不支持燃烧，而$\ce{CO}$具有可燃性，不支持燃烧，该选项中“$\ce{CO}$支持燃烧”的描述错误；
C选项：固体$\ce{CO_{2}}$（干冰）升华时吸收大量热量，可用于人工增雨；$\ce{CO}$具有可燃性，燃烧时放出大量热，可作燃料，该选项描述正确；
D选项：$\ce{CO_{2}}$是空气的正常组成成分，无毒；$\ce{CO}$极易与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白无法与氧气结合，导致人体缺氧中毒，该选项描述正确。
综上，错误的选项为B。
【答案】
B
【知识点】
二氧化碳与一氧化碳的性质、物质的构成与用途
【点评】
本题通过归纳比较的方法考查二氧化碳与一氧化碳的核心知识点，属于初中化学基础题型，重点考查学生对两种物质异同点的掌握情况，难度适中。
【难度系数】
0.8
4 [2024 成都期中]汽车尾气的排放对环境的污染日益严重。利用四氧化三钴纳米棒作催化剂的催化净化装置,可将汽车尾气中有毒的 CO 在低温下转化为 $CO_{2}$,转化过程如图所示。下列说法正确的是（
A.反应前后四氧化三钴的性质不变
B.该催化净化装置能将有毒尾气全部吸收转化
C.该过程不能说明 CO 具有可燃性
D.CO 和 $CO_{2}$ 的组成元素相同,性质相同
C
）A.反应前后四氧化三钴的性质不变
B.该催化净化装置能将有毒尾气全部吸收转化
C.该过程不能说明 CO 具有可燃性
D.CO 和 $CO_{2}$ 的组成元素相同,性质相同
答案
4. C
解析
【分析】本题围绕汽车尾气中CO的催化转化，考查催化剂的性质、一氧化碳与二氧化碳的性质等知识点。解题时需逐一分析每个选项，结合催化剂的定义（反应前后质量和化学性质不变）、CO和CO₂的结构与性质差异、反应的实际作用来判断选项的正误。
【解析】
选项A：催化剂在化学反应前后的化学性质不变，而非所有性质（物理性质可能改变），因此A错误。
选项B：该装置仅将有毒的CO转化为CO₂，并非能将所有有毒尾气全部吸收转化，表述过于绝对，B错误。
选项C：该过程是CO在催化剂和O₂作用下被氧化为CO₂，体现的是CO的还原性，而非可燃性，因此不能说明CO具有可燃性，C正确。
选项D：CO和CO₂虽组成元素相同，但分子构成不同，因此化学性质不同（如CO有毒、CO₂无毒），D错误。
【答案】C
【知识点】催化剂的性质、一氧化碳的性质、二氧化碳的性质
【点评】本题结合实际环保情境，考查化学核心概念的理解，需准确区分催化剂的“化学性质”与“性质”，明确分子结构对物质性质的影响，是基础概念的综合应用，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】
选项A：催化剂在化学反应前后的化学性质不变，而非所有性质（物理性质可能改变），因此A错误。
选项B：该装置仅将有毒的CO转化为CO₂，并非能将所有有毒尾气全部吸收转化，表述过于绝对，B错误。
选项C：该过程是CO在催化剂和O₂作用下被氧化为CO₂，体现的是CO的还原性，而非可燃性，因此不能说明CO具有可燃性，C正确。
选项D：CO和CO₂虽组成元素相同，但分子构成不同，因此化学性质不同（如CO有毒、CO₂无毒），D错误。
【答案】C
【知识点】催化剂的性质、一氧化碳的性质、二氧化碳的性质
【点评】本题结合实际环保情境，考查化学核心概念的理解，需准确区分催化剂的“化学性质”与“性质”，明确分子结构对物质性质的影响，是基础概念的综合应用，难度适中。
【难度系数】0.5
5 新趋势 创新实验 兴趣小组同学用如图所示的“W”形玻璃管进行微型实验。下列说法正确的是（
A.a处红色粉末变黑
B.把尾气直接通入水中进行处理
C.b处的现象为紫色石蕊溶液变红
D.该实验体现了CO的可燃性
C
）A.a处红色粉末变黑
B.把尾气直接通入水中进行处理
C.b处的现象为紫色石蕊溶液变红
D.该实验体现了CO的可燃性
答案
5. C
解析
【分析】
本题考查一氧化碳的化学性质、二氧化碳的性质及相关实验现象分析，解题时需逐一分析每个选项对应的反应原理、实验现象及尾气处理方法，判断选项正误。
【解析】
逐一分析各选项：
A. a处为氧化铜（黑色粉末），一氧化碳在加热条件下还原氧化铜，反应为$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，生成红色的铜，因此a处应是黑色粉末变红，而非红色粉末变黑，A错误；
B. 尾气中含有一氧化碳，一氧化碳难溶于水，直接通入水中无法处理尾气，需采用点燃或收集的方法处理，B错误；
C. 反应生成的二氧化碳进入b处，与紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸（$\ce{H_{2}CO_{3}}$），碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，因此b处现象为紫色石蕊溶液变红，C正确；
D. 该实验中一氧化碳体现的是还原性（还原氧化铜），未体现可燃性，D错误。
【答案】
C
【知识点】
一氧化碳的还原性、二氧化碳与水的反应、酸碱指示剂
【点评】
本题为微型创新实验题，通过简化装置考查核心知识点，需准确掌握各物质的反应现象、性质及尾气处理原则，避免概念混淆。
【难度系数】
0.6
本题考查一氧化碳的化学性质、二氧化碳的性质及相关实验现象分析，解题时需逐一分析每个选项对应的反应原理、实验现象及尾气处理方法，判断选项正误。
【解析】
逐一分析各选项：
A. a处为氧化铜（黑色粉末），一氧化碳在加热条件下还原氧化铜，反应为$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，生成红色的铜，因此a处应是黑色粉末变红，而非红色粉末变黑，A错误；
B. 尾气中含有一氧化碳，一氧化碳难溶于水，直接通入水中无法处理尾气，需采用点燃或收集的方法处理，B错误；
C. 反应生成的二氧化碳进入b处，与紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸（$\ce{H_{2}CO_{3}}$），碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，因此b处现象为紫色石蕊溶液变红，C正确；
D. 该实验中一氧化碳体现的是还原性（还原氧化铜），未体现可燃性，D错误。
【答案】
C
【知识点】
一氧化碳的还原性、二氧化碳与水的反应、酸碱指示剂
【点评】
本题为微型创新实验题，通过简化装置考查核心知识点，需准确掌握各物质的反应现象、性质及尾气处理原则，避免概念混淆。
【难度系数】
0.6
6 如图所示为一个正在燃烧的煤炉的示意图,请回答下列问题:
(1)煤炉中煤层上方的蓝色火焰是
(2)煤炉的进气口在煤炉的下方。在进气口附近,煤的燃烧一般都很充分,其反应的化学方程式为
(3)煤炉中的一氧化碳有两个来源:
① 煤的不充分燃烧,反应的化学方程式为
②
(1)煤炉中煤层上方的蓝色火焰是
一氧化碳
(填物质名称)在燃烧,其反应的化学方程式为$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO_{2}}$
。(2)煤炉的进气口在煤炉的下方。在进气口附近,煤的燃烧一般都很充分,其反应的化学方程式为
$\ce{C + O_{2}\xlongequal{点燃}CO_{2}}$
。(3)煤炉中的一氧化碳有两个来源:
① 煤的不充分燃烧,反应的化学方程式为
$\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO}$
。②
$\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温}2CO}$
(用化学方程式表示)。答案
6. (1) 一氧化碳 $\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO_{2}}$
(2) $\ce{C + O_{2}\xlongequal{点燃}CO_{2}}$
(3) ① $\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO}$ ② $\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温}2CO}$
(2) $\ce{C + O_{2}\xlongequal{点燃}CO_{2}}$
(3) ① $\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO}$ ② $\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温}2CO}$
解析
【分析】
要解决煤炉燃烧的相关问题，需明确煤炉内不同位置的反应规律：煤炉下方进气口处氧气充足，碳充分燃烧生成二氧化碳；二氧化碳向上与红热的碳在高温下反应生成一氧化碳；一氧化碳在煤层上方与氧气反应，燃烧产生蓝色火焰。据此对应各问题的物质和反应方程式。
【解析】
(1) 煤层上方的蓝色火焰是一氧化碳燃烧产生的，一氧化碳在点燃条件下与氧气反应生成二氧化碳，化学方程式为$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO_{2}}$。
(2) 进气口附近氧气充足，煤（主要成分为碳）充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为$\ce{C + O_{2}\xlongequal{点燃}CO_{2}}$。
(3) ① 煤不充分燃烧时，碳与氧气在点燃条件下生成一氧化碳，化学方程式为$\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO}$；② 煤炉中生成的二氧化碳向上与红热的碳在高温下反应也会生成一氧化碳，化学方程式为$\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温}2CO}$。
【答案】
(1) 一氧化碳；$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO_{2}}$
(2) $\ce{C + O_{2}\xlongequal{点燃}CO_{2}}$
(3) ① $\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO}$；② $\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温}2CO}$
【知识点】
碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；化学方程式书写
【点评】
本题考查煤炉中碳及其化合物的转化关系，是初中化学碳相关性质的基础应用，需掌握不同条件下碳的燃烧产物及二氧化碳与碳的反应规律。
【难度系数】
0.6
要解决煤炉燃烧的相关问题，需明确煤炉内不同位置的反应规律：煤炉下方进气口处氧气充足，碳充分燃烧生成二氧化碳；二氧化碳向上与红热的碳在高温下反应生成一氧化碳；一氧化碳在煤层上方与氧气反应，燃烧产生蓝色火焰。据此对应各问题的物质和反应方程式。
【解析】
(1) 煤层上方的蓝色火焰是一氧化碳燃烧产生的，一氧化碳在点燃条件下与氧气反应生成二氧化碳，化学方程式为$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO_{2}}$。
(2) 进气口附近氧气充足，煤（主要成分为碳）充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为$\ce{C + O_{2}\xlongequal{点燃}CO_{2}}$。
(3) ① 煤不充分燃烧时，碳与氧气在点燃条件下生成一氧化碳，化学方程式为$\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO}$；② 煤炉中生成的二氧化碳向上与红热的碳在高温下反应也会生成一氧化碳，化学方程式为$\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温}2CO}$。
【答案】
(1) 一氧化碳；$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO_{2}}$
(2) $\ce{C + O_{2}\xlongequal{点燃}CO_{2}}$
(3) ① $\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO}$；② $\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温}2CO}$
【知识点】
碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；化学方程式书写
【点评】
本题考查煤炉中碳及其化合物的转化关系，是初中化学碳相关性质的基础应用，需掌握不同条件下碳的燃烧产物及二氧化碳与碳的反应规律。
【难度系数】
0.6
