17. 2026年1月,国台办举行例行新闻发布会,发言人总结2025年两岸关系发展情况时指出,2025年,我们努力打破民进党当局阻挠限制,持续扩大两岸民众往来和各领域交流合作,推动两岸融合发展迈上更高水平。2025年,两岸人员往来突破500万人次,创近6年新高;2025年1月至5月,大陆新设台资企业6423家,实际使用台资金额同比增长53%,2025年1月至11月,两岸贸易额同比增长7.3%。我们推出免收台湾"首来族"台胞证证件费、扩大"落地办证"的口岸范围等便利政策,成功举办海峡论坛、两岸中华文化峰会等活动,吸引数万名台胞参与。同时,我们依法惩治"台独"顽固分子及打手帮凶,开展"海峡雷霆-2025A"等演练演习,坚定捍卫国家主权和领土完整,有效震慑了"台独"分裂活动。发言人强调,2026年,将继续坚持一个中国原则和"九二共识",推动两岸关系和平发展,推进祖国统一大业。
结合上述材料,回答下列问题。
(1)结合材料,说明2025年我国推动两岸交流合作、深化融合发展的举措体现了教材哪些知识点。(6分)
(2)分析材料中"依法惩治'台独'顽固分子、开展演练演习"与"扩大两岸交流合作"之间的内在联系。(6分)
(3)作为青少年,你能为促进两岸同胞心灵契合、推动两岸关系和平发展做些什么?
(6分)
结合上述材料,回答下列问题。
(1)结合材料,说明2025年我国推动两岸交流合作、深化融合发展的举措体现了教材哪些知识点。(6分)
(2)分析材料中"依法惩治'台独'顽固分子、开展演练演习"与"扩大两岸交流合作"之间的内在联系。(6分)
(3)作为青少年,你能为促进两岸同胞心灵契合、推动两岸关系和平发展做些什么?
(6分)
答案
17.(1)①一个中国原则是两岸关系的政治基础,必须坚持“九二共识”,坚定反“独”促统。②“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针,扩大交流合作是争取和平统一的重要举措。③坚定反“独”促统,在推动交流合作的同时,坚决打击“台独”分裂势力,维护两岸关系和平稳定。
(2)两者是相辅相成、辩证统一的关系:①依法惩治“台独”顽固分子、开展演练演习,是为了打击“台独”分裂活动和外部势力干涉,坚定捍卫国家主权和领土完整,为两岸交流合作营造稳定、安全的环境。②扩大两岸交流合作,深化融合发展,能增进两岸同胞的理解与信任,增强民族认同感,夯实和平统一的基础,从根本上遏制“台独”分裂势力的生存空间。③两者共同服务于推进祖国统一大业的目标,既展现了争取和平统一的最大诚意,也彰显了捍卫国家主权的坚定决心。
(3)示例:①主动学习和弘扬中华优秀传统文化,增强对民族文化的认同感和自豪感,与台湾同胞共同弘扬中华文化的魅力。②通过网络、书信等方式,与台湾青少年开展交流,分享大陆发展成就,增进彼此了解。③坚决抵制“台独”分裂言论和行为,积极向身边人宣传一个中国原则和两岸关系和平发展的重要意义,凝聚反“独”促统的共识。
[解析]第(1)问需要结合材料中的具体举措,如“便利台胞往来政策”对应“关爱台胞”,“举办文化交流活动”对应“促进心灵契合”,“惩治‘台独’分子”对应“反‘独’促统”,再结合所学的一个中国原则、“和平统一、一国两制”等核心理念,进行精准匹配。第(2)问考查辩证思维能力,需分析两种举措的内在联系。解题关键在于明确两者的共同目标是推进祖国统一,前者是“保障”(营造稳定环境),后者是“基础”(凝聚民心),两者相辅相成,既体现诚意又彰显决心,需从“保障与被保障”“基础与目标”的角度展开分析。第(3)问考查青少年的责任与行动,需结合青少年的身份特点,提出具体、可行的举措。举措应围绕“文化认同”“交流沟通”“宣传引导”等角度,避免空泛,确保符合青少年的能力范围,同时紧扣“促进心灵契合”“推动和平发展”的核心要求。
(2)两者是相辅相成、辩证统一的关系:①依法惩治“台独”顽固分子、开展演练演习,是为了打击“台独”分裂活动和外部势力干涉,坚定捍卫国家主权和领土完整,为两岸交流合作营造稳定、安全的环境。②扩大两岸交流合作,深化融合发展,能增进两岸同胞的理解与信任,增强民族认同感,夯实和平统一的基础,从根本上遏制“台独”分裂势力的生存空间。③两者共同服务于推进祖国统一大业的目标,既展现了争取和平统一的最大诚意,也彰显了捍卫国家主权的坚定决心。
(3)示例:①主动学习和弘扬中华优秀传统文化,增强对民族文化的认同感和自豪感,与台湾同胞共同弘扬中华文化的魅力。②通过网络、书信等方式,与台湾青少年开展交流,分享大陆发展成就,增进彼此了解。③坚决抵制“台独”分裂言论和行为,积极向身边人宣传一个中国原则和两岸关系和平发展的重要意义,凝聚反“独”促统的共识。
[解析]第(1)问需要结合材料中的具体举措,如“便利台胞往来政策”对应“关爱台胞”,“举办文化交流活动”对应“促进心灵契合”,“惩治‘台独’分子”对应“反‘独’促统”,再结合所学的一个中国原则、“和平统一、一国两制”等核心理念,进行精准匹配。第(2)问考查辩证思维能力,需分析两种举措的内在联系。解题关键在于明确两者的共同目标是推进祖国统一,前者是“保障”(营造稳定环境),后者是“基础”(凝聚民心),两者相辅相成,既体现诚意又彰显决心,需从“保障与被保障”“基础与目标”的角度展开分析。第(3)问考查青少年的责任与行动,需结合青少年的身份特点,提出具体、可行的举措。举措应围绕“文化认同”“交流沟通”“宣传引导”等角度,避免空泛,确保符合青少年的能力范围,同时紧扣“促进心灵契合”“推动和平发展”的核心要求。
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