一、与众不同
选出每组中不同类的单词。
（）1. A. taxi B. bike C. kite
（）2. A. clothes B. coat C. sweater
（）3. A. park B. song C. cinema
（）4. A. snowy B. winter C. rainy
（）5. A. May B. June C. year

1.C 2.A 3.B 4.B 5.C

【分析】本题为英语词汇分类题，需先明确每组单词的词义及所属类别，找出与其他单词类别不同的选项。具体思路：先判断每组单词的属性（如交通工具、衣物、地点等），再对比类别差异，逐一确定异类选项。
【解析】1. A选项taxi（出租车）、B选项bike（自行车）均为交通工具类名词，C选项kite（风筝）为玩具类名词，故不同类选C；2. A选项clothes（衣服）是衣物的总称，B选项coat（外套）、C选项sweater（毛衣）均为具体衣物类名词，故不同类选A；3. A选项park（公园）、C选项cinema（电影院）均为地点类名词，B选项song（歌曲）为事物类名词，故不同类选B；4. A选项snowy（下雪的）、C选项rainy（下雨的）均为描述天气的形容词，B选项winter（冬天）为季节类名词，故不同类选B；5. A选项May（五月）、B选项June（六月）均为月份类名词，C选项year（年）为时间单位类名词，故不同类选C。
【答案】1.C 2.A 3.B 4.B 5.C
【知识点】英语词汇分类、名词词义辨析
【点评】本题考查小学阶段基础英语词汇的类别区分，知识点简单，只要掌握常见词汇的词义及所属类别即可轻松解答，属于基础练习题。
【难度系数】0.8

()1. Here comes the .

A.rain
B.clouds
C.buses

1.A

【分析】本题考查英语倒装句的主谓一致。首先识别句子结构为“Here comes...”的倒装形式，谓语动词comes是第三人称单数，要求主语为单数概念的名词，据此逐一分析选项。
【解析】“Here comes + 主语”是倒装结构，谓语动词用第三人称单数时，主语需为单数形式。A项rain是不可数名词，表单数，符合要求；B项clouds、C项buses均为复数名词，与谓语动词comes不匹配，排除B、C，选A。
【答案】A
【知识点】英语语法（倒装句、主谓一致）
【点评】本题考查基础语法中的倒装句主谓一致，需掌握“Here comes + 单数主语”的结构用法，属于常规基础题。
【难度系数】0.5

()2. —How do you get to school?
—I get to school by car. My mother me.

A.drives
B.watches
C.rides

2.A

【分析】首先理解对话语境：问句询问上学的交通方式，答语说明“我坐汽车上学，我妈妈______我”，需结合语境选择符合“妈妈开车送我”含义的动词，先明确各选项词义，再匹配语境。
【解析】翻译对话：——你怎么上学？——我坐汽车上学，我妈妈开车送我。分析选项：A.drives意为“驾驶，开车送”；B.watches意为“观看”；C.rides意为“骑、乘坐”。结合语境，妈妈开车送“我”，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；一般现在时
【点评】本题考查日常交际中动词的词义辨析，需结合具体语境选择合适动词，属于基础题型，要求掌握常见动词的含义。
【难度系数】0.6

()3. He is strong. I am strong, .

A.also
B.too
C.to

3.B

【分析】这道题考查英语副词的用法辨析，需区分also、too、to的不同使用规则。首先回忆三个词的用法：also表“也”，通常放在句中，位于be动词之后、实义动词之前；too表“也”，放在句末，前面常加逗号；to多为介词或不定式符号，无“也”的含义，不符合本题语境。题目中空格在句末，因此需选用对应用法的副词。
【解析】逐一分析选项：A选项also用于句中，如“He is also strong.”，不符合本题空格在句末的位置；B选项too用于句末，表“也”，前面可加逗号，契合句子“I am strong, ______.”的结构；C选项to无“也”的语义，无法填入此处。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】副词的用法辨析
【点评】本题考查基础副词also与too的位置差异，属于英语入门级知识点，需准确掌握不同副词的使用场景，难度较低。
【难度系数】0.4

()4. is in March, April and May in China.

A.Winter
B.Summer
C.Spring

4.C

【分析】首先明确题目要求：判断中国的三月、四月、五月对应的季节，需先掌握各选项的词义及中国季节的月份划分：A选项Winter意为冬天，B选项Summer意为夏天，C选项Spring意为春天；结合常识，中国通常将3-5月划分为春季，据此可推导答案。
【解析】中国季节的常规划分里，3月、4月、5月属于春季。A选项Winter（冬天）对应12月至次年2月左右，B选项Summer（夏天）对应6月至8月左右，均不符合题意，只有C选项Spring（春天）符合要求。
【答案】C
【知识点】季节英文表达；月份与季节对应
【点评】本题考查英语基础的季节词汇及月份与季节的对应常识，属于简单的基础题型，侧重对核心词汇的掌握。
【难度系数】0.9

()5. can get lucky money during the Spring Festival.

A.Child
B.Children
C.Children's

5.B

【分析】这道题考查名词作主语的正确形式，解题思路：首先确定空格处需要可作主语的词，再逐一分析选项的语法功能：A选项child是可数名词单数，单独作主语时需搭配冠词（如a child），句中无冠词，不符合；B选项children是child的复数形式，可直接作主语，契合句意；C选项children's是名词所有格，不能作主语，不符合句子结构。
【解析】需选择能作主语的正确名词形式：A. Child为可数名词单数，单独作主语时需加冠词，句中无冠词，排除；B. Children是child的复数形式，可直接作主语，符合语境与语法；C. Children's是名词所有格，用于修饰名词，不能作主语，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】可数名词单复数、名词作主语
【点评】本题为基础语法题，考查名词的基本用法，难度较低，适合小学阶段学生掌握。
【难度系数】0.8

三、小法官
判断句子与图片是(T)否(F)相符。
()1. Today is Teachers' Day.
()2. We see a film in the cinema.
()3. Keep off the grass.
()4. Don't play on the road.
()5. My favourite festival is New Year's Day.

1.T 2.F 3.T 4.F 5.T

【分析】本题为句子与图片内容匹配判断题，需先准确理解每句英文的含义，再结合对应插图的实际内容逐一核对，判断二者是否相符，相符填T，不符填F。
【解析】1. 句子意为“今天是教师节”，对应插图1为教师节相关场景，二者相符，故填T；2. 句子意为“我们在电影院看电影”，对应插图2并非电影院相关场景，二者不符，故填F；3. 句子意为“勿踏草地”，对应插图3为草地警示相关场景，二者相符，故填T；4. 句子意为“不要在马路上玩耍”，对应插图4并非马路相关场景，二者不符，故填F；5. 句子意为“我最喜欢的节日是元旦”，对应插图5为元旦相关场景，二者相符，故填T。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】图片与句子匹配、日常英语表达、节日与场所词汇
【点评】本题考查学生对基础英语句子含义的理解及图片内容的识别能力，题型简单，侧重基础应用。
【难度系数】0.3