六、课内阅读。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1. 古诗第一句中的“地白”“树栖鸦”分别从觉和觉的角度来写景，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的。
2. “冷露无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到。
3. 如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”字，行不行？为什么？


4. 下列对这首诗的赏析中有误的一项是()
A. 诗中写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以空明、洁净之感。
B. 这首诗的前两句写景，第三句才点明望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围。
C. 这首诗的思乡之情是通过正面抒情的方式来表达的。
5. 描写中秋节的诗句还有很多，请你写出两句。

培优冲锋营

1.视 听 寂静
2.孤寂,怅然 月中的桂树
3.不行。“落”字使诗人的情思富有动态美,思念仿佛与月光一同洒落,意境悠远。改成“在”字则失去了这种表达效果。
4. C
5.示例:海上生明月,天涯共此时。

【分析】
首先，针对每道题的解题思路梳理：
1. 第1题需区分写景的感官角度：“地白”是月光下地面的视觉状态，“树栖鸦”可通过鸦的动静感知，属于听觉；鸦栖息体现夜的静谧，烘托月夜的寂静。
2. 第2题：“冷”既指秋夜寒凉，也暗含诗人思乡的孤寂怅然；“桂花”关联古代月中有桂树的传说，故联想到月中桂树。
3. 第3题是炼字题，对比“落”与“在”的表达效果：“落”将抽象的秋思具象化，赋予动态感，意境更悠远；“在”则平淡无此效果，故不能改。
4. 第4题赏析选项需逐一判断：A、B项表述正确，C项诗中思乡是借景抒情而非正面抒情，故错误。
5. 第5题是中秋诗句积累，写出符合主题的即可。
【解析】
1. “地白”描绘月光下地面的洁白，是视觉描写；“树栖鸦”通过鸦的栖息状态（可闻鸦声）体现，是听觉描写；鸦栖息说明夜静，烘托月夜的寂静。故答案为视、听、寂静。
2. “冷”既写秋夜露的寒凉，也表现诗人因思乡产生的孤寂怅然心境；桂花关联月中桂树的传说，故让人联想到月中的桂树。答案为孤寂、怅然；月中的桂树。
3. 不行。“落”字将无形的秋思具象化，赋予动态美，仿佛思念随月光一同洒落，意境悠远；若改为“在”，则失去了这种生动的表达效果，显得平淡。
4. 选项C错误，因为本诗的思乡之情是通过借景抒情的方式表达，而非正面抒情。故答案选C。
5. 示例：海上生明月，天涯共此时。（符合中秋主题的诗句即可）
【答案】
1.视 听 寂静
2.孤寂,怅然 月中的桂树
3.不行。“落”字使诗人的情思富有动态美,思念仿佛与月光一同洒落,意境悠远。改成“在”字则失去了这种表达效果。
4. C
5.示例:海上生明月,天涯共此时。
【知识点】
古诗词鉴赏 炼字赏析 诗句积累
【点评】
本题为课内古诗《十五夜望月》的基础考查，涵盖感官描写、炼字、情感把握及诗句积累，是古诗学习的核心考点，难度适中，侧重学生对课内古诗的理解与积累。
【难度系数】
0.6

七、根据课文内容填空。
《寒食》中“，”两句描写了花、柳的动态景象，表现了京城春天的绚丽迷人。《迢迢牵牛星》中刻画出织女因相思而泪流满面的诗句是“，”。

春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 终日不成章 泣涕零如雨

【分析】本题为古诗文默写题，需结合题干要求的诗句意象及对应篇目定位答案：第一处要求《寒食》中描写花、柳动态的句子，需回忆《寒食》中契合春日花柳动态的名句；第二处要求《迢迢牵牛星》中表现织女相思泪流的诗句，需回忆该诗中刻画织女情态的句子。
【解析】《寒食》里，“春城无处不飞花”描写了春日落花飘飞的动态，“寒食东风御柳斜”描写了柳枝随风拂动的动态，符合题干对花、柳动态景象的要求；《迢迢牵牛星》中，“终日不成章”写织女因相思无心织布，“泣涕零如雨”直接刻画其泪流满面的情态，符合题干要求。
【答案】春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 终日不成章 泣涕零如雨
【知识点】古诗文默写 古诗内容理解
【点评】本题考查课内必背古诗文的名句识记与理解，属于基础题型，熟练掌握课本要求背诵的内容即可轻松作答。
【难度系数】0.8

八、课外阅读。
九日登高
[唐]王勃
九月九日望乡台①，他席②他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
【注释】①望乡台：古代出征或流落在外乡的人，往往登高或登土台眺望家乡，这种台称为望乡台。②他席：别人的酒席。这里指为友人送行的酒席。
1. 解释下列字词。
他乡： 那：
2. 对诗的后两句的翻译，正确的一项是()
A. 我已经厌烦了客居南方的愁苦，北归不得，鸿雁你怎么还要从北方飞来呢？
B. 我厌倦了南方的人情，非常痛苦，北归不得，鸿雁你是从北方哪里飞来的呢？
3. 这首诗描写的是节的情景，诗人用从北方飞来与自己北归不得形成，把内心情感融入对自然景物的描绘之中，抒发自己之情。

1.异乡 怎么 2. A
3.重阳 鸿雁 强烈对比 浓浓的思乡

【分析】
本题围绕古诗《九日登高》设置了字词解释、诗句翻译、诗歌内容理解三类题目，解题思路如下：
1. 字词解释：需结合诗句语境及注释，明确词语在诗中的特定含义；
2. 诗句翻译：要准确把握诗句的情感与句意，辨析选项的正误；
3. 诗歌内容理解：抓住诗题、意象等关键信息，分析诗歌的节日、意象作用及情感。
【解析】
1. 字词解释：结合诗句“他席他乡送客杯”的语境，“他乡”指异乡；“鸿雁那从北地来”中“那”是反问语气词，意为“怎么”；
2. 诗句翻译：后两句“人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来”的意思是：我已经厌烦了客居南方的愁苦，北归不得，鸿雁你怎么还要从北方飞来呢？A选项符合原意，B选项中“厌倦了南方的人情”“从北方哪里飞来”的理解错误，故选A；
3. 诗歌内容理解：诗题“九日”对应重阳节，诗中用“鸿雁”从北方飞来的意象，与诗人北归不得形成强烈对比，将思乡之情融入景物描写，抒发了浓浓的思乡之情。
【答案】
1.异乡 怎么 2.A 3.重阳 鸿雁 强烈对比 浓浓的思乡
【知识点】
古诗字词解释、古诗翻译、古诗内容理解
【点评】
本题考查古诗的基础理解，涵盖字词、翻译、情感分析，需学生结合注释与诗歌背景作答，是常见的古诗阅读题型，难度适中。
【难度系数】
0.7