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三、根据汉语提示完成下列句子。(每空一词)
1. 我最喜欢其中一只熊猫。 I liked
2. 老鹰用眼睛找到地面上的小动物。
Eagles use their eyes
3. 我看到一只小狮子待在妈妈身边寻求保护。
I saw a baby lion
4. 吴老师让我们不要喂那里的动物,因为这可能会让它们生病。 Mr Wu asked us
5. 我们不应该以任何理由伤害它们。
We
6. 我们希望你们能接受我们的邀请,保护它们。
We hope you can accept our invitation
1. 我最喜欢其中一只熊猫。 I liked
one
of
the pandas most
.2. 老鹰用眼睛找到地面上的小动物。
Eagles use their eyes
to
find
small animals on the ground.3. 我看到一只小狮子待在妈妈身边寻求保护。
I saw a baby lion
stay
near its mother for
protection
.4. 吴老师让我们不要喂那里的动物,因为这可能会让它们生病。 Mr Wu asked us
not
to
feed
the animals there because
it
might
make
them sick.5. 我们不应该以任何理由伤害它们。
We
should
not
hurt them for
any
reason
.6. 我们希望你们能接受我们的邀请,保护它们。
We hope you can accept our invitation
to
protect
them.答案
1. one of; most
2. to find
3. stay; for protection
4. not to feed; because it might make
5. should not; for any reason
6. to protect
2. to find
3. stay; for protection
4. not to feed; because it might make
5. should not; for any reason
6. to protect
解析
【分析】
做这类根据汉语提示补全句子的题型，首先要逐句对照中英文内容，定位空缺部分对应的中文含义，第二步结合已学的固定短语、动词搭配、语法规则推导对应英文表达，第三步严格符合题干“每空一词”的要求，最后通读整句验证语法逻辑是否通顺，避免出现形式错误。比如遇到“让某人不要做某事”这类含义，直接对应课内学过的ask sb not to do的固定结构，遇到表目的的含义优先考虑不定式作状语的用法，就能快速匹配正确答案。
【解析】
1. 对应中文“其中一只”的固定表达为one of，修饰可数名词复数pandas；“最喜欢”修饰动词liked，用副词most，符合like sth most的常用搭配，因此填one of; most。
2. 本题考察固定结构use sth to do sth（用某物做某事），“找到”的英文是find，因此填to find。
3. 本题考察see sb/sth do sth（看见某人/某物做某事，强调动作全过程）的结构，“待在”用动词原形stay；“寻求保护”用介词for表目的，后接名词protection，因此填stay; for protection。
4. 首先考察固定搭配ask sb not to do sth（要求某人不要做某事），“喂”的英文是feed，前三个空对应not to feed；后半句是原因状语从句，对应中文“因为这可能会让”，依次填入because it might make，符合四个空的要求。
5. “不应该”的英文表达为should not，“以任何理由”是固定短语for any reason，因此填should not; for any reason。
6. 此处用不定式作目的状语，表达“为了保护”的含义，因此填to protect。
【答案】
1. one of; most
2. to find
3. stay; for protection
4. not to feed; because it might make
5. should not; for any reason
6. to protect
【知识点】
固定短语搭配，非谓语动词，常用动词句型
【点评】
本题都是初中英语单元核心基础考点，侧重考察课本要求背诵的固定搭配和基础非谓语用法，难度较低，学生只要平时熟记课内短语，结合句子结构判断动词的正确形式，注意每空一词的限制，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
做这类根据汉语提示补全句子的题型，首先要逐句对照中英文内容，定位空缺部分对应的中文含义，第二步结合已学的固定短语、动词搭配、语法规则推导对应英文表达，第三步严格符合题干“每空一词”的要求，最后通读整句验证语法逻辑是否通顺，避免出现形式错误。比如遇到“让某人不要做某事”这类含义，直接对应课内学过的ask sb not to do的固定结构，遇到表目的的含义优先考虑不定式作状语的用法，就能快速匹配正确答案。
【解析】
1. 对应中文“其中一只”的固定表达为one of，修饰可数名词复数pandas；“最喜欢”修饰动词liked，用副词most，符合like sth most的常用搭配，因此填one of; most。
2. 本题考察固定结构use sth to do sth（用某物做某事），“找到”的英文是find，因此填to find。
3. 本题考察see sb/sth do sth（看见某人/某物做某事，强调动作全过程）的结构，“待在”用动词原形stay；“寻求保护”用介词for表目的，后接名词protection，因此填stay; for protection。
4. 首先考察固定搭配ask sb not to do sth（要求某人不要做某事），“喂”的英文是feed，前三个空对应not to feed；后半句是原因状语从句，对应中文“因为这可能会让”，依次填入because it might make，符合四个空的要求。
5. “不应该”的英文表达为should not，“以任何理由”是固定短语for any reason，因此填should not; for any reason。
6. 此处用不定式作目的状语，表达“为了保护”的含义，因此填to protect。
【答案】
1. one of; most
2. to find
3. stay; for protection
4. not to feed; because it might make
5. should not; for any reason
6. to protect
【知识点】
固定短语搭配，非谓语动词，常用动词句型
【点评】
本题都是初中英语单元核心基础考点，侧重考察课本要求背诵的固定搭配和基础非谓语用法，难度较低，学生只要平时熟记课内短语，结合句子结构判断动词的正确形式，注意每空一词的限制，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
用所给单词的适当形式填空。
1. Spencer hoped
2. With the help of his father, he managed
3. Through the website, people could give away money
4. Spencer wanted more people
1. Spencer hoped
to do
(do) something for the most unusual animal in Africa—the okapi.2. With the help of his father, he managed
to set
(set) up a website.3. Through the website, people could give away money
to help
(help) the animals there.4. Spencer wanted more people
to know
(know) more about the okapi and help protect
(protect) them.答案
1. to do
2. to set
3. to help
4. to know; protect
2. to set
3. to help
4. to know; protect
解析
【分析】
这道题考查非谓语动词的正确形式，解题的核心思路是先定位空格前的提示动词/句子逻辑，回忆对应的英语固定搭配和非谓语用法：首先逐个分析每个句子的结构，第一空前面的动词是hope，回忆hope的常用搭配；第二空前面是manage，对应它的固定短语；第三空判断捐钱的目的是帮助动物，用不定式表目的；第四空先看want的搭配，再回忆help的用法，就能逐个推出正确形式。
【解析】
1. 句中谓语动词是hope，英语中有固定搭配hope to do sth.，表示“希望做某事”，因此空处填to do。
2. 句中谓语动词是managed，固定搭配manage to do sth. 表示“设法成功做成某事”，因此空处填to set。
3. 本句中“give away money（捐钱）”的目的是帮助当地的动物，需要用不定式作目的状语，因此空处填to help。
4. 第一空前面是wanted，固定搭配want sb. to do sth. 表示“想要某人做某事”，因此填to know；第二空前面是help，固定搭配为help (to) do sth.，此处省略不定式符号to，因此填protect。
【答案】
1. to do
2. to set
3. to help
4. to know; protect
【知识点】
非谓语动词，动词固定搭配，不定式用法
【点评】
本题属于基础的非谓语动词考察题，涉及的都是初中英语课标要求掌握的核心动词短语，只要熟记常见的接不定式作宾语的动词搭配，掌握不定式作目的状语的基本用法，就能顺利完成作答，能够有效帮助学生巩固不定式的基础知识点。
【难度系数】
0.8
这道题考查非谓语动词的正确形式，解题的核心思路是先定位空格前的提示动词/句子逻辑，回忆对应的英语固定搭配和非谓语用法：首先逐个分析每个句子的结构，第一空前面的动词是hope，回忆hope的常用搭配；第二空前面是manage，对应它的固定短语；第三空判断捐钱的目的是帮助动物，用不定式表目的；第四空先看want的搭配，再回忆help的用法，就能逐个推出正确形式。
【解析】
1. 句中谓语动词是hope，英语中有固定搭配hope to do sth.，表示“希望做某事”，因此空处填to do。
2. 句中谓语动词是managed，固定搭配manage to do sth. 表示“设法成功做成某事”，因此空处填to set。
3. 本句中“give away money（捐钱）”的目的是帮助当地的动物，需要用不定式作目的状语，因此空处填to help。
4. 第一空前面是wanted，固定搭配want sb. to do sth. 表示“想要某人做某事”，因此填to know；第二空前面是help，固定搭配为help (to) do sth.，此处省略不定式符号to，因此填protect。
【答案】
1. to do
2. to set
3. to help
4. to know; protect
【知识点】
非谓语动词，动词固定搭配，不定式用法
【点评】
本题属于基础的非谓语动词考察题，涉及的都是初中英语课标要求掌握的核心动词短语，只要熟记常见的接不定式作宾语的动词搭配，掌握不定式作目的状语的基本用法，就能顺利完成作答，能够有效帮助学生巩固不定式的基础知识点。
【难度系数】
0.8
