2026年暑假作业内蒙古教育出版社七年级生物第86页答案
9.青蒿素作为抗疟疾药品推广后,黄花蒿种植发展迅速。某研究小组探究施加氮肥的量对青蒿素产量的影响,得到下图所示的结果。据图分析不能得出的实验结论是(
C
)


A.氮肥对青蒿素的产量有影响
B.不施氮肥,植物能产生青蒿素
C.氮肥是合成青蒿素的重要原料
D.提高青蒿素产量的最适施氮肥量是 300 kg/公顷

答案

9.C 根据实验可知氮肥对青蒿素的产量有影响,但不能说明氮肥是合成青蒿素的重要原料。

解析

【分析】
本题是探究氮肥施加量对青蒿素产量影响的实验,需结合图表中不同氮肥浓度对应的青蒿素产量,逐一分析选项能否从图中得出。首先明确图表信息:横坐标为氮肥浓度,纵坐标为青蒿素产量;a点(氮肥0)产量20,b点(150kg/公顷)产量25,c点(300kg/公顷)产量最高,d点(450kg/公顷)产量下降。再逐一验证选项是否符合图表呈现的规律。
【解析】
根据图表数据及选项分析:
1. 选项A:不同氮肥浓度下青蒿素产量存在差异,说明氮肥对青蒿素产量有影响,该结论可得出;
2. 选项B:氮肥浓度为0时(a点),青蒿素产量为20kg/公顷,证明不施氮肥植物也能产生青蒿素,该结论可得出;
3. 选项C:图表仅显示氮肥浓度会影响青蒿素产量,未提及氮肥是合成青蒿素的原料,无法得出该结论;
4. 选项D:c点(氮肥300kg/公顷)时青蒿素产量最高,说明提高青蒿素产量的最适施氮肥量约为300kg/公顷,该结论可得出。
综上,不能得出的结论是C。
【答案】
C
【知识点】
实验结果分析;无机盐对植物的影响
【点评】
本题结合实验图表考查学生对实验结论的分析判断能力,需准确解读坐标数据,逐一验证选项与图表信息的匹配性,属于中等难度的实验分析题。
【难度系数】
0.5
10.血液中脂肪含量若长期过高,会在动脉壁上沉积,使得动脉弹性降低、管腔变窄,即动脉粥样硬化。下列叙述错误的是(
C
)


A.动脉粥样硬化常导致血管管腔堵塞或破裂出血等
B.动脉粥样硬化阻碍血液的流动,导致局部组织缺氧
C.动脉粥样硬化时血管管腔变窄,常会导致血压降低
D.运动可增加脂肪的消耗,有利于预防动脉粥样硬化

答案

10.C

解析

【分析】本题围绕动脉粥样硬化的病理特点及影响展开,需结合动脉粥样硬化的定义、对血流和血压的作用,以及预防措施逐一分析选项,判断正误。首先明确动脉粥样硬化是动脉壁沉积脂肪,导致动脉弹性降低、管腔变窄,再据此分析各选项的合理性。
【解析】根据动脉粥样硬化的相关知识:
1. 选项A:动脉粥样硬化使动脉管腔变窄,严重时会引发管腔堵塞;同时动脉弹性降低、脆性增加,可能导致血管破裂出血,该叙述正确。
2. 选项B:管腔变窄会阻碍血液流动,局部组织的血液灌注减少,氧气供应不足,进而导致局部组织缺氧,该叙述正确。
3. 选项C:血压与血流阻力相关,动脉粥样硬化时血管管腔变窄,血流阻力增大,会使血压升高,而非降低,该叙述错误。
4. 选项D:运动可增加脂肪的消耗,减少脂肪在动脉壁的沉积,有利于预防动脉粥样硬化,该叙述正确。因此错误的选项为C。
【答案】C
【知识点】动脉粥样硬化、血压
【点评】本题结合示意图考查动脉粥样硬化的相关知识,需理解其病理变化对人体的影响,同时掌握血压与血管管径的关系,属于基础知识点的应用,难度适中。
【难度系数】0.5
二、非选择题
11.取同一植株上相同大小的两根枝条,分别标记为A、B并做相应处理,枝条A保留全部叶片,枝条B摘除全部叶片,然后将它们分别插入两个大小相同、盛有等量清水的锥形瓶中(如图一),并在每个锥形瓶中滴加油滴,让油滴铺满水面。将上述装置放置在温暖且有阳光的地方,数小时后,观察实验现象。图二是该植物叶片下表皮临时装片在显微镜下的视野。图三是该植物叶片横切面的结构示意图。
请回答下列问题。

(1)通过以上实验操作,可知图一探究的问题是
蒸腾作用主要是通过叶片进行的吗(或叶片是蒸腾作用的主要器官吗)
。本实验的变量是
叶片

(2)数小时后,图一中的A、B两个装置液面下降幅度的关系是
B<A
(用“<”连接)。
(3)植物吸收的水主要通过导管输送到植物体各个器官。图三中具有导管的结构是[
]
叶脉

(4)植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内或被利用,其余绝大部分都通过
蒸腾
作用散失到外界,该作用主要是通过图三中的[
]
气孔
来完成的,该结构由图二中半月形的[
1
]
保卫细胞
控制,它与表皮细胞在结构上的主要区别是
保卫细胞中有叶绿体

答案

11.(1)蒸腾作用主要是通过叶片进行的吗(或叶片是蒸腾作用的主要器官吗) 叶片
(2)B<A
(3)③ 叶脉
(4)蒸腾 ⑥ 气孔 1 保卫细胞 保卫细胞中有叶绿体

解析

【分析】
本题围绕植物蒸腾作用的实验及叶片结构展开,解题思路如下:(1) 分析图一实验,A枝条保留叶片、B枝条摘除叶片,其他条件相同,因此探究蒸腾作用与叶片的关系,变量为叶片;(2) 叶片是蒸腾作用的主要器官,A有叶则蒸腾作用强,失水多,液面下降幅度大,B无叶则蒸腾作用弱,失水少,液面下降幅度小;(3) 识别图三结构,③是叶脉,内含导管负责运输水分;(4) 植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失,蒸腾作用主要通过气孔完成,气孔由保卫细胞控制,保卫细胞与表皮细胞的区别是含叶绿体。
【解析】
(1) 实验中A、B枝条的唯一变量是叶片,因此探究的问题是“蒸腾作用主要是通过叶片进行的吗”,实验变量为叶片;
(2) 叶片是蒸腾作用的主要场所,A枝条有叶片,蒸腾作用散失水分多,液面下降幅度大;B枝条无叶片,蒸腾作用弱,液面下降幅度小,故液面下降幅度关系为B<A;
(3) 图三中③是叶脉,叶脉内有导管和筛管,导管负责运输水分,因此具有导管的结构是③叶脉;
(4) 植物吸收的水分中绝大部分通过蒸腾作用散失,该作用主要通过图三中的⑥气孔完成;气孔由图二中半月形的1保卫细胞控制;保卫细胞与表皮细胞的主要区别是保卫细胞中有叶绿体,表皮细胞无叶绿体。
【答案】
(1) 蒸腾作用主要是通过叶片进行的吗(或叶片是蒸腾作用的主要器官吗);叶片
(2) B<A
(3) ③ 叶脉
(4) 蒸腾;⑥ 气孔;1 保卫细胞;保卫细胞中有叶绿体
【知识点】
蒸腾作用、叶片结构、气孔功能
【点评】
本题结合实验探究与叶片结构知识,考查学生对蒸腾作用相关基础知识点的理解与应用,需要学生准确识别叶片结构,明确蒸腾作用的过程及结构基础,属于常规基础题型。
【难度系数】
0.6