Ⅴ. Look and match. (看一看，连一连)

1. went fishing A.
2. went swimming B.
3. took pictures C.
4. played football D.
5. watched TV E.

1—D 2—E 3—A 4—B 5—C

【分析】
这是一道小学英语动词短语与图片匹配的连线题，解题思路非常清晰：首先先逐个翻译左侧给出的过去式动词短语，明确每个短语对应的动作含义，再逐一观察右侧A到E五幅图的内容，将含义和画面完全对应的短语和图片相连即可，最后再整体核对一遍避免错配。
【解析】
1. 短语went fishing的含义是“去钓鱼”，对应图D中人物坐在岸边手持鱼竿钓鱼的画面，因此1匹配D；
2. 短语went swimming的含义是“去游泳”，对应图E中人物戴着泳镜在泳池内游泳的画面，因此2匹配E；
3. 短语took pictures的含义是“拍照”，对应图A中人物举着相机拍照的画面，因此3匹配A；
4. 短语played football的含义是“踢足球”，对应图B中两个男孩踢足球的画面，因此4匹配B；
5. 短语watched TV的含义是“看电视”，对应图C中人物坐在沙发上对着电视机的画面，因此5匹配C。
【答案】
1—D 2—E 3—A 4—B 5—C
【知识点】
动词短语英译，图文匹配
【点评】
本题考察学生对常见一般过去时休闲活动类英语短语的词义掌握，难度较低，只要能准确认读短语含义、看懂图片内容就可以轻松完成匹配，适合巩固相关主题的词汇积累。
【难度系数】
0.9

()1.He usually to work foot.

A.go；on
B.goes；by
C.goes；on

1. C

【分析】
拿到这道题可以分两步思考：第一步先判断谓语动词的形式，句中出现频度副词usually，说明句子描述经常性习惯性的动作，要用一般现在时，主语是He属于第三人称单数，谓语动词要对应使用三单形式，先筛掉不符合谓语规则的选项。第二步判断介词搭配，回忆出行方式的固定短语，步行的标准表达是on foot，结合剩下的选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句子主语He是第三人称单数，频度副词usually标志句子为一般现在时，一般现在时里主语是第三人称单数时，谓语动词要使用三单形式，go的三单形式是goes，因此直接排除谓语为原形的A选项。
2. 分析第二空：表示“步行”的固定英语短语是on foot，不存在by foot的用法，因此排除搭配错误的B选项。
综上，正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时主谓一致；介词固定搭配
【点评】
本题是英语基础题型，考察的都是必须掌握的核心基础知识点，需要学生注意“步行”的表达是特殊的on foot，不要和by加交通工具的常规出行表达结构混淆，整体难度很低。
【难度系数】
0.8

()2.—How did you go to Shanghai?
—

A.I went there last week.
B.I bought some clothes.
C.I went there by plane.

2. C

【分析】
首先明确解题思路：第一步先识别问句的核心疑问点，题目用特殊疑问词How引导，此处询问的是去上海的出行方式。接下来逐一比对三个选项的内容，排除答非所问的选项，选出匹配出行方式回答的正确选项即可。
【解析】
先翻译题干问句：——你是怎么去上海的？
逐一分析选项：
1. 选项A：“I went there last week.” 含义为我上周去的那里，回答的是时间类问题，对应的疑问词应为When，不符合本题询问出行方式的要求，排除。
2. 选项B：“I bought some clothes.” 含义为我买了一些衣服，回答的是做了什么事的问题，和出行方式无关，排除。
3. 选项C：“I went there by plane.” 含义为我坐飞机去的那里，正好对应问句询问的出行方式，完全符合语境。
【答案】
C
【知识点】
情景交际问答，出行方式表达
【点评】
本题是英语情景交际的基础题型，核心考点是特殊疑问词引导的问句和答句的匹配，只要准确判断出问句的提问方向就能快速选出正确答案，整体难度很低，需要注意不要混淆不同特殊疑问词对应的回答范畴。
【难度系数】
0.9

()3.—
—He fell off the bike and hurt his leg.

A.What was he like?
B.What happened?
C.Did he hurt?

3. B

【分析】
首先观察答句的核心内容：答句是在陈述“他从自行车上摔下来伤到了腿”这一已经发生的意外事件，我们需要匹配能对应该答语的提问。第一步先判断答句属性：它是陈述具体事件的陈述句，不是用yes/no回应的回答，因此可以先排除需要用yes/no作答的一般疑问句选项；之后再辨析剩余选项的语义，找到和答句事件描述逻辑完全匹配的提问，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一辨析三个选项：
1. 选项A：What was he like? 意为“他过去是什么样的？”，用于询问他人过去的性格、外貌等特征，和答句描述的意外事件完全不匹配，直接排除。
2. 选项B：What happened? 意为“发生什么事了？”，专门用于询问已经发生的具体事件，刚好可以对应答句对摔车受伤事件的描述，对话逻辑通顺。
3. 选项C：Did he hurt? 是典型的一般疑问句，意为“他受伤了吗？”，这类问句的回答必须以Yes/No开头，和题干给出的答句形式不符，排除。
综上，正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，特殊疑问句辨析
【点评】
本题考查日常英语对话的问答匹配，属于基础题型，解题时可以先通过答句的形式快速排除一般疑问句类的干扰项，再结合语义匹配剩余选项即可，要注意区分不同疑问句式的适用场景，避免混淆询问人物特征和询问事件的表达。
【难度系数】
0.8

()4.Did he any elephants in the Nature Park?

A.see
B.saw
C.seeing

4. A

【分析】
首先判断句子类型，这是由助动词Did引导的一般过去时的一般疑问句，我们可以直接调用这类句式的核心语法规则：助动词did之后的实义动词必须使用原形。接下来对比三个选项的形式：A是动词原形see，B是see的过去式saw，C是see的现在分词seeing，匹配规则就能直接选出正确答案，同时快速排除不符合要求的错误选项。
【解析】
本句为一般过去时的一般疑问句，句首已经出现了助动词Did，根据英语语法规定，助动词后要接实义动词的原形：
1. 选项B：saw是see的过去式，不符合助动词后接动词原形的要求，直接排除；
2. 选项C：seeing是see的现在分词形式，无法直接跟在助动词did后充当句子谓语，排除；
3. 选项A：see是动词原形，完全符合语法规则，因此正确。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时疑问句，助动词用法
【点评】
本题是中小学英语的基础时态考点，核心考察学生对did引导的一般疑问句中谓语动词形式的掌握，易错点是很多初学者会误以为过去时的句子里所有动词都要变过去式，误选B选项，要牢记只要句中已经出现了助动词do/does/did的变形，后面的实义动词都必须还原为原形。
【难度系数】
0.8

()5.They horses many years ago.

A.to ride
B.riding
C.rode

5. C

【分析】
首先拿到题目先找句中的时间提示词，看到"many years ago"意为“很多年前”，是典型的一般过去时的时间标志，说明句子描述的是过去发生的动作，句中缺少谓语动词，需要选择ride的正确过去式形式。接下来逐一排查选项：A选项是动词不定式，不能单独作谓语；B选项是现在分词，也不能单独充当谓语；只有C选项是ride的过去式，符合时态和句子结构要求，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判断时态：句中时间状语"many years ago"表示过去的时间，说明句子要使用一般过去时，句中需要填入可作谓语的动词过去式形式。
2. 逐一分析选项：
选项A：to ride是动词不定式，属于非谓语动词，无法单独作句子的谓语，不符合要求；
选项B：riding是现在分词形式，属于非谓语动词，不能单独作谓语，不符合要求；
选项C：rode是实义动词ride的过去式，可在句中作谓语，符合一般过去时的语法规则，填入后语句通顺语义完整。
所以答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，动词过去式
【点评】
本题是英语时态类的基础题，核心考点是通过标志性时间状语判断句子时态，区分谓语动词和非谓语动词的用法差异，提醒学生遇到表示过去的时间状语时，要注意将谓语动词变为对应的过去式形式，夯实基础时态的应用规则。
【难度系数】
0.8

Ⅶ. Look，read and write. (根据图片及首字母提示完成句子)
1. —What did your sister do in the park last weekend?
—She t p.

2. —What did they do yesterday?
—They r h.

3. —What did you do over your holiday?
—I b g for my parents.

4. —Did you g f?
—Yes，I did.

5. —What did you do over your holiday?
—I a some fresh f.
]

1. took pictures 2. rode horses 3. bought gifts 4. go fishing 5. ate; food

【分析】
这道题是结合语境、首字母提示补全句子的题型，解题思路分两步走：第一步先判断句子时态，观察问句里的did、last weekend/yesterday/over your holiday这些时间标志，区分是陈述句描述过去动作，还是did引导的一般疑问句；第二步结合给出的首字母，匹配对应的常用活动短语，注意did引导的一般疑问句中助动词已经体现过去时态，后面的实义动词要使用原形，陈述句描述过去发生的动作要把动词变为对应的过去式，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 句中last weekend是过去时间标志，句子用一般过去时，结合首字母t、p，对应活动“拍照”，take pictures的过去式为took pictures，因此填took; pictures。
2. 句中yesterday是过去时间标志，句子用一般过去时，结合首字母r、h，对应活动“骑马”，ride horses的过去式为rode horses，因此填rode; horses。
3. 语境是描述假期给父母做的事，动作发生在过去，结合首字母b、g，对应动作“买礼物”，buy gifts的过去式为bought gifts，因此填bought; gifts。
4. 这是Did引导的一般疑问句，助动词Did已经体现过去时态，后面的实义动词需要用原形，结合首字母g、f，对应活动“去钓鱼”go fishing，因此填go; fishing。
5. 描述假期做的事，动作发生在过去，结合首字母a、f，对应含义“吃新鲜的食物”，eat的过去式为ate，food表示食物，因此填ate; food。
【答案】
1. took pictures 2. rode horses 3. bought gifts 4. go fishing 5. ate; food
【知识点】
一般过去时，动词过去式，活动类短语
【点评】
本题结合情景考察一般过去时的用法，重点区分助动词did后接动词原形、陈述句描述过去动作接动词过去式的规则，同时考察常见户外活动相关的短语积累，易错点是不规则动词过去式的拼写，整体属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.7