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一、听句子，选图片。选出与你听到的句子意思相符的图片，并将其字母标号填在括号内。每个句子读两遍。
答案
1.C 2.B 3.A 4.A 5.C
解析
【分析】
这是小学英语基础听力的听句子选图片题型，解题时可以按照三步法思考：第一步，拿到题目后先快速浏览每道小题的三张图片，提前预判每张图对应的核心英文信息，比如第1题先确认三个钟表对应的时间分别是7点半、6点整、6点半，第2题先区分三个不同造型的风筝，第3题先识别三个不同的职业，第4题先区分三个不同的动作活动，提前做好听前预判；第二步听第一遍录音时，重点抓取句子里的核心关键词，和提前预判的图片信息逐一比对，锁定最匹配的选项；第三步听第二遍录音时，再次核对听到的内容，排除另外两个不符合描述的干扰项，确认最终答案。
【解析】
1. 三个选项的钟表时间分别为A.7:30、B.6:00、C.6:30，听力句子描述的时间和6点半完全匹配，因此选C。
2. 三个选项的风筝分别为A.金鱼造型风筝、B.燕子造型风筝、C.长龙造型风筝，听力句子描述的风筝样式和燕子风筝匹配，因此选B。
3. 三个选项的人物职业分别为A.护士、B.英语老师、C.出租车司机，听力句子描述的职业和护士匹配，因此选A。
4. 三个选项的人物活动分别为A.游泳、B.放风筝、C.读书，听力句子描述的动作和游泳匹配，因此选A。
5. 结合听力内容匹配对应信息，最终选择C。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.A 5.C
【知识点】
英语图文听力匹配，时间表达，常见词汇辨析
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题型，重点考察学生对基础名词、时间类词汇的听辨能力，掌握听前预判图片信息的技巧，就能大幅提升答题效率和正确率，适合用来巩固基础词汇的听力识别能力。
【难度系数】
0.7
这是小学英语基础听力的听句子选图片题型，解题时可以按照三步法思考：第一步，拿到题目后先快速浏览每道小题的三张图片，提前预判每张图对应的核心英文信息，比如第1题先确认三个钟表对应的时间分别是7点半、6点整、6点半，第2题先区分三个不同造型的风筝，第3题先识别三个不同的职业，第4题先区分三个不同的动作活动，提前做好听前预判；第二步听第一遍录音时，重点抓取句子里的核心关键词，和提前预判的图片信息逐一比对，锁定最匹配的选项；第三步听第二遍录音时，再次核对听到的内容，排除另外两个不符合描述的干扰项，确认最终答案。
【解析】
1. 三个选项的钟表时间分别为A.7:30、B.6:00、C.6:30，听力句子描述的时间和6点半完全匹配，因此选C。
2. 三个选项的风筝分别为A.金鱼造型风筝、B.燕子造型风筝、C.长龙造型风筝，听力句子描述的风筝样式和燕子风筝匹配，因此选B。
3. 三个选项的人物职业分别为A.护士、B.英语老师、C.出租车司机，听力句子描述的职业和护士匹配，因此选A。
4. 三个选项的人物活动分别为A.游泳、B.放风筝、C.读书，听力句子描述的动作和游泳匹配，因此选A。
5. 结合听力内容匹配对应信息，最终选择C。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.A 5.C
【知识点】
英语图文听力匹配，时间表达，常见词汇辨析
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题型，重点考察学生对基础名词、时间类词汇的听辨能力，掌握听前预判图片信息的技巧，就能大幅提升答题效率和正确率，适合用来巩固基础词汇的听力识别能力。
【难度系数】
0.7
二、听句子，选词语。选出你听到的句子中包含的词语，并将其字母标号填在括号内。每个句子读两遍。
(
(
(
(
(
(
A
)1. The boy runs every morning
(A. morning B. afternoon).(
A
)2. Let's put the sticks
(A. sticks B. strings) on it.(
B
)3. We draw
(A. drew B. draw) a dragon on the paper.(
B
)4. We can speak Chinese
(A. English B. Chinese) well.(
A
)5. Don't worry
(A. worry B. eat).答案
1.A 2.A 3.B 4.B 5.A
解析
【分析】
这是小学英语基础听力选词语题型，解题时首先要提前预览每道题给出的两个备选词汇，明确二者的词义、发音差异，结合句子的语境预判合理表达；第一遍听录音时重点捕捉空格位置对应的词汇发音，初步匹配选项，第二遍听录音时核对确认，排除发音相近的干扰项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 听力原文句子为"The boy runs every morning"，句中包含的目标词语是morning，对应选项A。
2. 听力原文句子为"Let's put the sticks on it"，句中包含的目标词语是sticks，对应选项A。
3. 听力原文句子为"We draw a dragon on the paper"，句中包含的目标词语是动词原形draw，对应选项B。
4. 听力原文句子为"We can speak Chinese well"，句中包含的目标词语是Chinese，对应选项B。
5. 听力原文句子为"Don't worry"，句中包含的目标词语是worry，对应选项A。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.B 5.A
【知识点】
听力词汇辨音，常用句型识记，动词时态辨析
【点评】
本题属于基础听力题型，核心考察学生对课内核心词汇的发音辨识度，预读选项提前区分备选词差异是这类题型的实用得分技巧，也可以结合日常常用表达的逻辑辅助判断，降低听辨的出错概率。
【难度系数】
0.8
这是小学英语基础听力选词语题型，解题时首先要提前预览每道题给出的两个备选词汇，明确二者的词义、发音差异，结合句子的语境预判合理表达；第一遍听录音时重点捕捉空格位置对应的词汇发音，初步匹配选项，第二遍听录音时核对确认，排除发音相近的干扰项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 听力原文句子为"The boy runs every morning"，句中包含的目标词语是morning，对应选项A。
2. 听力原文句子为"Let's put the sticks on it"，句中包含的目标词语是sticks，对应选项A。
3. 听力原文句子为"We draw a dragon on the paper"，句中包含的目标词语是动词原形draw，对应选项B。
4. 听力原文句子为"We can speak Chinese well"，句中包含的目标词语是Chinese，对应选项B。
5. 听力原文句子为"Don't worry"，句中包含的目标词语是worry，对应选项A。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.B 5.A
【知识点】
听力词汇辨音，常用句型识记，动词时态辨析
【点评】
本题属于基础听力题型，核心考察学生对课内核心词汇的发音辨识度，预读选项提前区分备选词差异是这类题型的实用得分技巧，也可以结合日常常用表达的逻辑辅助判断，降低听辨的出错概率。
【难度系数】
0.8
三、听对话，选图片。根据你听到的对话内容，选出正确的图片，并将其字母标号填在括号内。每段对话读两遍。
答案
1.C 2.B 3.B 4.C 5.A
解析
【分析】
这是英语听力的典型听对话选图题型，解题时首先要提前预判三个选项对应的物品：A是固定电话机、B是电视机搭配遥控器、C是笔记本电脑，提前对应好物品的英文表达。听第一遍对话时重点抓取对话里提到的核心物品关键词，初步匹配对应的图片；第二遍听录音时验证自己的判断，排除和对话描述不符的干扰选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一步先预览全部配图，明确三张图分别对应的物品：A为有线固定座机，B为电视机及配套遥控器，C为笔记本电脑，提前回忆对应物品的英文词汇。
2. 第一遍听对话时，捕捉对话中核心的物品描述关键词，初步筛选出匹配的图片选项。
3. 第二遍听对话时，核对听到的内容和选中的图片是否完全对应，排除误听的可能，最终确定答案。
本题5道小题的正确答案依次为1.C 2.B 3.B 4.C 5.A。
【答案】
1.C 2.B 3.B 4.C 5.A
【知识点】
听力图文匹配，常见物品词汇
【点评】
该题型属于英语听力的基础题型，主要考察学生对日常家电、数码类物品的英文词汇的听力识别能力，只要提前做好配图预判，抓住对话里的核心名词就可以轻松选出正确答案，整体难度很低，是听力部分的基础得分点。
【难度系数】
0.9
这是英语听力的典型听对话选图题型，解题时首先要提前预判三个选项对应的物品：A是固定电话机、B是电视机搭配遥控器、C是笔记本电脑，提前对应好物品的英文表达。听第一遍对话时重点抓取对话里提到的核心物品关键词，初步匹配对应的图片；第二遍听录音时验证自己的判断，排除和对话描述不符的干扰选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一步先预览全部配图，明确三张图分别对应的物品：A为有线固定座机，B为电视机及配套遥控器，C为笔记本电脑，提前回忆对应物品的英文词汇。
2. 第一遍听对话时，捕捉对话中核心的物品描述关键词，初步筛选出匹配的图片选项。
3. 第二遍听对话时，核对听到的内容和选中的图片是否完全对应，排除误听的可能，最终确定答案。
本题5道小题的正确答案依次为1.C 2.B 3.B 4.C 5.A。
【答案】
1.C 2.B 3.B 4.C 5.A
【知识点】
听力图文匹配，常见物品词汇
【点评】
该题型属于英语听力的基础题型，主要考察学生对日常家电、数码类物品的英文词汇的听力识别能力，只要提前做好配图预判，抓住对话里的核心名词就可以轻松选出正确答案，整体难度很低，是听力部分的基础得分点。
【难度系数】
0.9
