10. 分析下图,在"?"处可填的内容正确的是
()


A.从事科学研究,进行文学创作
B.参加生产劳动,建设美好祖国
C.积极报名参军入伍,依法服兵役
D.看到偷拍军事禁区行为,及时举报

10.B
【解析】“?”处可填的内容应该既是基本权利也是基本义务,故B项符合要求。

【分析】首先观察图表，“?”处于“基本权利”与“基本义务”的交叉区域，说明需选择同时属于公民基本权利和基本义务的内容。解题时要逐一分析选项，判断每个选项对应的内容仅为基本权利、仅为基本义务，还是兼具两者属性。
【解析】对各选项分析如下：
A选项：从事科学研究、进行文学创作属于公民的文化权利，仅为基本权利，不属于基本义务，不符合交叉区域要求。
B选项：参加生产劳动，既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，符合“既是基本权利又是基本义务”的要求，符合题意。
C选项：依法服兵役属于公民的基本义务，并非基本权利，不符合要求。
D选项：举报偷拍军事禁区的行为是公民行使监督权的体现，属于基本权利，并非基本义务，不符合要求。
【答案】B
【知识点】公民基本权利、公民基本义务、权利与义务的一致性
【点评】本题考查公民权利与义务的关系，核心是明确劳动等部分公民权利同时也是公民的基本义务，需结合图表的交叉区域要求，准确识记相关知识点进行判断。
【难度系数】0.6

11.小浩在社区宣传栏中看到以下宣传内容。

据此可推测,本期宣传主题是()

A.享受权利,生活幸福
B.珍惜权利,履行义务
C.承担责任,神圣光荣
D.尊重公德,社会和谐

11.B

【分析】
要确定本期宣传主题，需先分析四幅宣传内容对应的公民行为：第一幅“建言献策”是公民行使建议权、监督权等政治权利；第二幅“参与投票”是公民行使选举权和被选举权（政治权利）；第三幅“维护国家安全”是公民履行维护国家安全的基本义务；第四幅“纳税光荣”是公民履行依法纳税的基本义务。由此可知，宣传内容既涉及公民的权利，又涉及公民的义务，因此主题应围绕“珍惜权利，履行义务”展开。
【解析】
逐一分析各宣传内容：
1. “建言献策”：公民通过政务平台对民生问题提出建议、反映意见，是在行使建议权、监督权等政治权利，属于公民的权利范畴；
2. “参与投票”：公民参与投票选举，是在行使选举权和被选举权，这是公民的重要政治权利；
3. “维护国家安全”：拨打国家安全举报电话，是公民履行维护国家安全的基本义务；
4. “纳税光荣”：依法纳税是公民的基本义务，体现了公民履行义务的要求。
综上，四幅图分别对应公民行使权利、履行义务的内容，因此本期宣传主题是“珍惜权利，履行义务”，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
公民基本权利；公民基本义务；权利与义务的关系
【点评】
本题以社区宣传栏的四幅宣传图为载体，考查公民的权利与义务相关知识，要求学生能准确识别每个场景对应的权利或义务，进而归纳宣传主题，侧重对基础知识的理解与运用，是常见的题型。
【难度系数】
0.6

12. (2025·山西)下图漫画所体现的
维护权利的方式是 ()


A.和解
B.调解
C.仲裁
D.诉讼

12.A

【分析】
首先明确公民维护权利的常见方式：和解是当事人在自愿、互谅的基础上直接协商解决纠纷；调解需第三方介入；仲裁是提交仲裁机构裁决；诉讼是向法院起诉。观察漫画，双方当事人直接协商赔偿事宜，无第三方参与，属于自行协商解决纠纷，对应和解的方式。
【解析】
本题考查公民维护权利的方式。A选项：和解是当事人在自愿、互谅基础上直接协商解决纠纷，漫画中双方直接协商赔偿金额，符合和解的特征；B选项：调解需要第三方参与，漫画中无第三方，排除；C选项：仲裁需提交仲裁机构，漫画未涉及，排除；D选项：诉讼是向法院起诉，漫画未体现，排除。因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
公民维护权利的方式
【点评】
本题结合漫画考查公民维权方式的区分，属于基础识记类题目，需准确掌握不同维权方式的特点即可解答。
【难度系数】
0.4

13. 王某在微信群中频繁发表辱骂、诋毁小文的言论,有的群友跟风起哄,制作丑化小文的表情包发到群里,小文既气愤又苦恼。以下建议可以推荐给小文的是 ()
①和王某沟通,通过协商自行解决纠纷
②以牙还牙,在群里对王某进行人身攻击
③依法向人民法院起诉,维护自身权益
④申请仲裁机构追究王某的刑事责任

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

13.B

【分析】
这道题考查公民维护自身合法权益的正确途径。首先明确王某辱骂、诋毁小文，还被制作丑化表情包的行为，侵犯了小文的人格尊严权，小文需通过合法方式维权。接下来逐一分析选项：①协商是合法的非诉讼维权方式；②以牙还牙的人身攻击属于违法行为；③向法院起诉是合法的诉讼维权方式；④仲裁机构无权追究刑事责任。据此判断正确选项。
【解析】
王某的行为侵犯了小文的人格尊严权，小文应通过合法途径维护自身权益：①与王某协商自行解决纠纷，属于合法的非诉讼维权方式，是合理的，故①正确；②“以牙还牙”对王某进行人身攻击，会侵犯王某的合法权益，属于违法行为，不可取，故②错误；③依法向人民法院起诉，是维护自身权益的诉讼途径，是正确的，故③正确；④仲裁机构主要解决平等主体间的合同纠纷等民事纠纷，且追究刑事责任是司法机关的职权，仲裁机构无权追究王某的刑事责任，故④错误。因此正确的是①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
公民的合法权益、维权途径
【点评】
本题结合具体案例考查公民维护合法权益的方式，需明确不同维权途径的合法性与适用范围，区分合法与非法的维权行为，注重基础知识的理解运用，难度适中。
【难度系数】
0.6

14. 张阿姨在某电商平台购买了一台智能音箱,收到货后发现音箱的音质很差,与宣传不符。以下建议张阿姨可以采纳的有 ()
①联系平台客服,提供证据,要求退货退款
②在社交媒体上发帖曝光,辱骂商家
③依法向人民法院起诉,维护自身权益
④自认倒霉,为省事懒得计较

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

14.A

【分析】这道题考查消费者合法维权的途径，解题思路是：先明确消费者权益受损时需通过合法方式维权，再逐一分析每个建议是否符合法律规定，排除违法或放弃权益的选项，确定正确的维权方式。
【解析】我们对每个建议逐一分析：
1. 建议①：联系平台客服并提供证据要求退货退款，属于与电商平台协商解决消费纠纷的合法途径，符合法律规定，可采纳；
2. 建议②：在社交媒体上发帖辱骂商家，该行为侵犯了商家的名誉权，属于违法行为，不可采纳；
3. 建议③：依法向人民法院起诉，是通过诉讼途径维护自身合法权益的合法方式，符合法律规定，可采纳；
4. 建议④：自认倒霉、懒得计较是放弃自身合法权益的表现，不可采纳。
综上，可采纳的建议是①③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】消费者维权、合法维权途径
【点评】本题结合生活中的消费纠纷场景，考查学生对消费者合法维权方式的理解，引导学生树立正确的维权意识，区分合法与违法的维权行为。
【难度系数】0.7

15.张某在泰山石刻上乱涂乱写。经
鉴定,他的行为对"泰山古建筑群"的历史、艺术、科学价值造成一定程度的破坏。人民法院依法判处张某有期徒刑,并处罚金。这个案例告诫我们 ()
①任何权利都不是绝对的,而是相对的
②增强法律意识,法律禁止的行为坚决不做
③不履行法定义务的行为,应当承担刑事责任
④没有法律的束缚和限制,才能自由生活

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

15.A

【分析】本题是结合具体案例考查公民权利与义务、法治与自由关系的选择题，解题思路为：先明确案例中张某的行为性质（破坏文物的违法犯罪行为，被依法追究刑事责任），再逐一分析四个说法的正误，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】首先分析案例：张某在泰山石刻乱涂乱写，破坏“泰山古建筑群”的历史、艺术、科学价值，被人民法院判处有期徒刑并处罚金，说明其行为是违反刑法的犯罪行为，需承担刑事责任。接下来判断各观点：①公民的权利不是绝对的，而是相对的，要在法律允许的范围内行使权利，张某滥用权利破坏文物，体现了权利的相对性，该说法正确；②张某的行为是法律禁止的，他因此受到法律制裁，告诫我们要增强法律意识，坚决不做法律禁止的行为，该说法正确；③不履行法定义务的行为，只有构成犯罪才承担刑事责任，一般违法行为需承担行政责任或民事责任，并非所有不履行法定义务的行为都负刑事责任，该说法错误；④自由是法律之内的自由，法治既规范自由又保障自由，没有法律的束缚和限制会导致自由被滥用，该说法错误。综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】公民权利的相对性、法定义务、法治与自由的关系
【点评】本题结合实际案例考查基础法律知识，需要准确区分一般违法与犯罪，理解权利与自由的边界，难度适中，属于常见的法律常识类题目。
【难度系数】0.6