二、阅读与理解
5. 阅读《蟋蟀的住宅》课文片段，完成练习。
蟋蟀盖房子是在十月，
秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。
(1)介绍蟋蟀修建住宅的过程时，作者运用了“扒、、、推、”等一系列动词，准确地写出了蟋蟀的“前足、大颚、、”等是如何协调有序地工作的。这既表现出蟋蟀，也体现出作者。
(2)文段第1自然段画横线句子中的加点词语“大多”能否删去？为什么？






(3)作者把昆虫当作人来写，生动有趣，饱含对昆虫的喜爱之情。请你用“﹏﹏”在文段中画出一个这样的句子。

5.(1)搬 踏 铺 后足 后腿 如同技艺高超的建筑师般勤劳能干 观察细致入微、描写精准传神的特点
(2)不能删去。因为“大多”一词说明大多数情况下是这样的，但并不排除有例外，删去这个词语就表示只有这一种情况。这体现了语言准确、严谨的特点。
(3)蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

6. 阅读短文，完成练习。
牵牛花
叶圣陶
手种牵牛花，接连有三四年了。
种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上起床或结束工作回来，总要在那里小立一
会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，开始朝这边，过一会儿再看，它便朝那边了。前一晚，它只是绿豆般大小的一粒嫩头；早起时，已透出两三寸长的新条，缀一两片长满细白茸毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大小的一粒嫩头。我有时看着墙上斑驳的痕迹想：明天未必能爬到那里吧。但出乎意料，第二天它竟爬到了更上面。好努力的一夜功夫！“生命的力量”是看不见的，在这样小立静观的当儿，我却感受到了。
即使没有花，我也会兴味盎然；何况将来花开，会比往年更盛大呢。
（有删节）
（1）这篇短文主要写了牵牛花，赞美了牵牛花，也表达了作者对它的之情。
（2）从短文第2自然段中的“早上起床或结束工作回来、、、”等表示时间的词句可以看出作者进行了的观察，因此才能把牵牛花的生长情态写得真实生动。我从中受到了启发：。
（3）为什么作者在文章结尾会说“即使没有花，我也会兴味盎然”？结合短文内容说一说。

6.(1)藤蔓不断向上生长的过程 顽强的生命力 喜爱
(2)前一晚 早起时 第二天 连续细致 只有留心生活，坚持进行连续细致的观察，才能把事物写得具体、生动
(3)示例:作者静心观察牵牛花日夜攀爬、悄然生长的过程，从中真切地感受到了牵牛花蓬勃旺盛的生命力。单是欣赏它努力生长、奋力攀缘的姿态，就别有情趣。因此，即使没有花，作者也依然兴味盎然。