自主预习
请同学们预习本节课教材内容，完成下表。

声与信息：声呐探测；B超诊断(答案合理即可)。
声与能量：超声波清洗机；超声波体外碎石(答案合理即可)。

【分析】
本题考查声的利用的两个基本类型，即声传递信息和声传递能量。解题时需明确：声传递信息是通过声音获取有用信息，声传递能量是声音可改变物体状态；结合生活或科技实例列举符合两类特点的例子即可，例子合理即可。
【解析】
1. 声与信息：声能传递信息，即通过声音获取所需信息，常见实例有：利用声呐探测海洋深度（或鱼群位置）、利用B超检查人体内部器官健康状况等。
2. 声与能量：声能传递能量，即声音可对物体做功改变其状态，常见实例有：超声波清洗精密机械零件、超声波击碎人体内的结石等。
【答案】
声与信息：声呐探测；B超诊断（答案合理即可）；声与能量：超声波清洗机；超声波体外碎石（答案合理即可）
【知识点】
声与信息；声与能量
【点评】
本题为预习基础题，考查声的利用的核心知识点，结合课本内容和生活常识即可完成，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

1. (★★)下列不是利用回声定位的是
【 】

A.蝙蝠发现迎面飞来的昆虫
B.盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
C.利用闪电和雷声的间隔时间测量打雷处距听者的距离
D.倒车时利用倒车雷达获知车后障碍物的位置

C

【分析】首先明确回声定位的核心：利用声波（多为超声波）遇到障碍物反射形成的回声，来确定目标的位置、距离等信息，属于声的利用的一种。再逐一分析选项：A选项蝙蝠通过发出超声波、接收昆虫反射的回声定位；B选项超声导盲仪利用超声波反射探测障碍物，属于回声定位；C选项是利用光速与声速的时间差计算距离，未利用声波反射的回声，不属于回声定位；D选项倒车雷达利用超声波反射确定障碍物位置，属于回声定位。因此要选出不是利用回声定位的选项。
【解析】回声定位是通过接收声波反射的回声来确定目标信息的技术。对各选项分析如下：
1. 选项A：蝙蝠发出超声波，经昆虫反射形成回声，据此判断昆虫位置，利用了回声定位；
2. 选项B：超声导盲仪发出超声波，遇障碍物反射后，通过回声信息探测障碍物，利用了回声定位；
3. 选项C：利用闪电和雷声的时间差测量距离，是基于光速远大于声速的原理，未利用声波的反射回声，不属于回声定位；
4. 选项D：倒车雷达发出超声波，遇车后障碍物反射，通过回声确定障碍物位置，利用了回声定位。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】回声定位、声的利用
【点评】本题考查回声定位的概念及应用，属于声现象的基础知识点，解题关键是准确理解回声定位的核心是利用声波的反射，区分开利用回声定位测距离与利用光速声速差测距离的不同方法，难度较低。
【难度系数】0.3

2.(★★)下列实例中,属于利用次声波传递信息的是
【 】

A.声呐测定海底深度
B.预报台风,监测核爆炸
C.蝙蝠确定目标的方向和距离
D.海豚判断物体的位置和大小

B

【分析】首先明确次声波是频率低于20Hz的声波，超声波是频率高于20000Hz的声波，二者均可传递信息，需区分不同实例利用的声波类型。逐一分析选项：A选项声呐测定海底深度利用超声波；B选项台风、核爆炸会产生次声波，可通过监测次声波传递的信息实现预报台风、监测核爆炸；C选项蝙蝠确定目标方向和距离利用超声波回声定位；D选项海豚判断物体位置和大小利用超声波。需选出利用次声波传递信息的选项。
【解析】A选项，声呐是利用超声波的回声定位测定海底深度，属于超声波应用，不符合题意；B选项，台风、核爆炸发生时会产生次声波，通过监测次声波可获取相关信息，用于预报台风、监测核爆炸，属于次声波传递信息的应用，符合题意；C选项，蝙蝠通过发出并接收超声波确定目标方向和距离，利用的是超声波，不符合题意；D选项，海豚利用超声波判断物体位置和大小，属于超声波应用，不符合题意。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】次声波的应用、超声波的应用、声音传递信息
【点评】本题考查次声波与超声波的应用，需准确区分不同实例对应的声波类型，是声学部分的基础题目，易错点为混淆次声波和超声波的应用场景。
【难度系数】0.5

3. (★★)在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在；纸屑“跳舞”主要说明声音能够传递。

振动；能量

【分析】
要解答本题，需结合声音的产生原理和声音的作用来分析：首先，声音由物体振动产生，敲击桌面时桌面发声，观察到纸屑“跳舞”，说明桌面在振动，可确定发声物体的状态；其次，纸屑原本静止，“跳舞”说明它获得了能量，这是声音传递能量的体现，据此确定第二个空的答案。
【解析】
1. 声音是由物体的振动产生的，敲击桌面时，桌面振动发出声音，因此发声的物体在振动；
2. 纸屑原本处于静止状态，在桌面发声时“跳舞”，说明声音能够传递能量，使纸屑获得能量运动起来。
【答案】
振动；能量
【知识点】
声音的产生；声音的利用
【点评】
本题考查声学基础知识点，涉及声音的产生原因和声音的能量传递，题目难度低，只要掌握相关概念即可轻松解答。
【难度系数】
0.9

4. (★★)下列事例中利用声传递能量的是
【 】

A.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位
B.利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
C.利用超声波击碎人体内的结石
D.医生用听诊器检查身体

C

【分析】要解决本题，需先明确声的利用分为两类：传递信息和传递能量。传递信息是通过声音获取有用消息（如方位、障碍物、身体状况等）；传递能量是声音可对物体做功，改变物体状态（如击碎结石）。接下来逐一分析选项，判断其所属类别，选出利用声传递能量的选项。
【解析】声的利用包括传递信息和传递能量：
1. 选项A：通过次声波判断地震方位，是利用次声波获取地震的位置信息，属于声传递信息；
2. 选项B：超声导盲仪探测障碍物，是利用超声波获取障碍物的位置信息，属于声传递信息；
3. 选项C：超声波击碎人体内的结石，是利用超声波的能量改变结石的状态，属于声传递能量；
4. 选项D：听诊器检查身体，是利用声音获取身体内部的健康信息，属于声传递信息。
综上，只有选项C是利用声传递能量，故答案为C。
【答案】C
【知识点】声的利用、声传递能量、声传递信息
【点评】本题考查声的利用的基本分类，核心是区分声传递信息和能量的典型实例，属于初中物理声现象的基础题型，需学生掌握常见相关事例。
【难度系数】0.5

1. (★★)在工业方面,超声波的典型应用是对金属的无损探伤和超声测厚。过去,许多技术因为无法探测到物体组织内部而阻碍其发展,超声传感技术的发明改变了这种状况。只要将超声传感器固定在装置上,它就能“悄无声息”地探测人们所需要的信息。这里的“悄无声息”是指。

人耳听不到超声波

【分析】
要理解“悄无声息”的含义，需结合人耳的听觉范围和超声波的特性：人耳只能听到频率在20Hz~20000Hz之间的声音，频率高于20000Hz的声波是超声波，超出了人耳的听觉频率范围，因此人耳无法听到超声波，这就是题目中“悄无声息”的原因。
【解析】
1. 明确人耳的听觉频率范围：人耳能感知的声音频率为20Hz到20000Hz，超出这个范围的声音人耳无法听到；
2. 超声波的定义：频率高于20000Hz的声波称为超声波；
3. 结合题意，超声传感器发出的是超声波，人耳听不到，所以“悄无声息”指人耳听不到超声波。
【答案】
人耳听不到超声波
【知识点】
超声波、人耳听觉频率范围
【点评】
本题考查声学中超声波的基础概念，属于识记类题目，难度较低，只要掌握人耳的听觉范围和超声波的定义即可轻松解答。
【难度系数】
0.7