1. 下面句中的加点词都属于古今异义，请分别写出它们的古义和今义。
（1）先帝不以臣卑鄙
古义：
今义：
（2）由是感激
古义：
今义：
（3）诚宜开张圣听
古义：
今义：
（4）未尝不叹息痛恨于桓、灵也
古义：
今义：

1. （1）地位低微，见识短浅 （语言、行为）恶劣；不道德
（2）感奋激发 因对方的好意或帮助而感动并产生谢意
（3）扩大 商店等设立后开始营业
（4）痛心、遗憾 极端憎恨或悔恨

2. 默写。
（1）《出师表》中通过对比写出先汉兴隆及后汉衰败的原因的句子是：，，；，，。
（2）《出师表》中表现作者无意于功名的句子是：，。
（3）《出师表》中陈述作者临危受命的句子是：，。

2. （1）亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也
（2）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
（3）受任于败军之际 奉命于危难之间

3. 古往今来，尽职尽责的忠臣典范在各个时代层出不穷。请仿照下面的示例，为诸葛亮写一段赞词。
示例：林则徐——“壁立千仞，无欲则刚”，虎门销烟的壮举永载史册，忠君爱国的赤胆日月可鉴。

3. 示例：诸葛亮——“鞠躬尽瘁，死而后已”，矢志北伐的忠贞光耀千秋，兴复汉室的赤诚天地可表。

班级开展了“读经典古文，品劝谏艺术”文言文探究活动。请阅读下面的选文，完成后面的题目。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
（节选自《出师表》）
1. 解释下面句中的加点词。
（1）臣之妻私臣
（2）性行淑均
2. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
翻译：由此看来，。
（2）必能裨补阙漏，有所广益。
翻译：，。
3. 邹忌和诸葛亮高超的劝谏艺术令人叹服。同学们开展了“唇舌间的智慧——劝谏达人”评选活动，请从二人中选择你最欣赏的一位，结合选文内容，为其写一段推荐语。
【丙】臣闻求木之长者，（1）；欲流之远者，（2）；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
（节选自魏徵《谏太宗十思疏》，有删改）
4. 请根据文意，把下面两句话填入选文相应的空缺处。（只填序号）
A. 必浚其泉源
B. 必固其根本
5. 小文同学认为魏徵勇于劝谏、深谋远虑的胆量和智慧值得我们学习。小慧同学认为劝谏之事是那些善于辞令、心忧天下的能臣需要关心的事情，与我们无关。你同意哪位同学的观点？请结合上面的三篇选文与自身实际，谈谈你的看法。

1. （1）偏爱
（2）公正、公平
2. （1）大王您受蒙蔽很深啦
（2）一定能够弥补缺失疏漏 获得启发和帮助
3. 示例一：我推荐邹忌。邹忌以自身经历类比，由家事推及国事，委婉含蓄地指出齐威王受蒙蔽的状况，使齐王欣然纳谏。他的劝谏方式巧妙，以小见大，易于让齐王接受，从而使齐国“战胜于朝廷”。
示例二：我推荐诸葛亮。诸葛亮在劝谏刘禅时，先列举贤臣的品德和能力，以事实为依据，使刘禅无法反驳。然后，他提出具体的建议，即让刘禅多咨询这些贤臣，以确保国家大事得到妥善处理。诸葛亮的劝谏既诚恳又具体，易于被接受。他的智慧和忠诚令人敬佩，他是当之无愧的“劝谏达人”。
4. （1）B
（2）A
5. 示例：我同意小文的观点。邹忌通过自身的经历，巧妙地劝谏君主广开言路、修明政治；诸葛亮怀着赤胆忠心，劝谏君主亲贤远佞、赏罚分明；魏徵以直言不讳的态度，劝谏君主居安思危、戒奢以俭。三位贤士的劝谏都体现了他们的家国担当。俗话说“天下兴亡，匹夫有责”，我们青年一代更应该展现敢于担当的勇气，学习古代仁人志士匡世济民的责任担当，形成正确的价值观。