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1. 电磁波无处不在，按照电磁波的频率由低到高的排列顺序，可分为无线电波、微波、
红外线
、可见光
、紫外线
、X射线、$\gamma$射线等。答案
1. 红外线 可见光 紫外线
解析
【分析】本题考查电磁波按频率由低到高的排列顺序，解题时需回忆电磁波谱的完整分类：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线，据此确定空缺处的内容。
【解析】电磁波按频率由低到高排列的完整序列为：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线，因此题目中空缺处依次为红外线、可见光、紫外线。
【答案】红外线 可见光 紫外线
【知识点】电磁波谱；电磁波频率排序
【点评】本题为物理基础识记题，考察电磁波谱的基本组成，难度较低，熟记课本知识点即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】电磁波按频率由低到高排列的完整序列为：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线，因此题目中空缺处依次为红外线、可见光、紫外线。
【答案】红外线 可见光 紫外线
【知识点】电磁波谱；电磁波频率排序
【点评】本题为物理基础识记题，考察电磁波谱的基本组成，难度较低，熟记课本知识点即可解答。
【难度系数】0.8
2. 生活中，我们常佩戴智能运动手环，以测量日常的运动情况，如图20-2所示。智能运动手环可以通过
甲 乙
图20-2 图20-3
电磁波
以无线的方式向手机发送运动时的统计数据。甲 乙
图20-2 图20-3
答案
2. 电磁波
解析
【分析】首先明确无线通信传递信息的载体，生活中智能设备的无线数据传输依靠能在空间中传播的电磁波，电磁波无需导线即可传递信息，因此智能运动手环通过该方式向手机发送数据。
【解析】智能运动手环与手机间的无线数据传输，利用可在空气中传播的电磁波传递信息，故应填入电磁波。
【答案】电磁波
【知识点】电磁波的应用、信息的传递
【点评】本题考查电磁波在生活中的基础应用，属于识记类题目，难度较低，侧重考查学生对基础物理知识的掌握。
【难度系数】0.8
【解析】智能运动手环与手机间的无线数据传输，利用可在空气中传播的电磁波传递信息，故应填入电磁波。
【答案】电磁波
【知识点】电磁波的应用、信息的传递
【点评】本题考查电磁波在生活中的基础应用，属于识记类题目，难度较低，侧重考查学生对基础物理知识的掌握。
【难度系数】0.8
3. 图20-3中甲、乙为两列在真空中传播的电磁波，由图可知：电磁波甲的波速与电磁波乙的波速
相同
；电磁波甲的波长小于
电磁波乙的波长；电磁波甲的频率大于
电磁波乙的频率。答案
3. 相同 小于 大于
解析
【分析】首先，真空中所有电磁波的传播速度都等于光速，据此判断两电磁波的波速关系；其次，波长是相邻两个波峰（或波谷）间的距离，通过对比图像中甲、乙的波长长度，得出波长关系；最后，根据电磁波波速、波长与频率的关系（$v=λ f$），结合波速相同的条件，判断频率的大小关系。
【解析】1. 真空中电磁波的传播速度为定值，等于光速$c$，因此电磁波甲的波速与电磁波乙的波速相同；2. 观察图像可知，电磁波甲相邻波峰的距离（波长）小于电磁波乙相邻波峰的距离，故电磁波甲的波长小于电磁波乙的波长；3. 根据电磁波的波速公式$v=λ f$，变形可得频率$f=\frac{v}{λ}$，由于甲、乙波速$v$相同，且$λ_甲＜λ_乙$，因此$f_甲＞f_乙$，即电磁波甲的频率大于电磁波乙的频率。
【答案】相同 小于 大于
【知识点】电磁波的波速；波长与频率的关系
【点评】本题考查电磁波的基本性质，核心是掌握真空中电磁波波速恒定，以及波速、波长、频率的反比关系，结合图像分析即可得出结论，属于基础题。
【难度系数】0.3
【解析】1. 真空中电磁波的传播速度为定值，等于光速$c$，因此电磁波甲的波速与电磁波乙的波速相同；2. 观察图像可知，电磁波甲相邻波峰的距离（波长）小于电磁波乙相邻波峰的距离，故电磁波甲的波长小于电磁波乙的波长；3. 根据电磁波的波速公式$v=λ f$，变形可得频率$f=\frac{v}{λ}$，由于甲、乙波速$v$相同，且$λ_甲＜λ_乙$，因此$f_甲＞f_乙$，即电磁波甲的频率大于电磁波乙的频率。
【答案】相同 小于 大于
【知识点】电磁波的波速；波长与频率的关系
【点评】本题考查电磁波的基本性质，核心是掌握真空中电磁波波速恒定，以及波速、波长、频率的反比关系，结合图像分析即可得出结论，属于基础题。
【难度系数】0.3
4. 下列通信方法不是利用电磁波传递信息的是(
A.无线电广播
B.微波通信
C.卫星通信
D.固定电话
D
)。A.无线电广播
B.微波通信
C.卫星通信
D.固定电话
答案
4. D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确不同通信方式的信息传递载体，逐一判断选项是否利用电磁波传递信息：先回忆电磁波的应用场景，再分析每个选项的通信原理，找出不是利用电磁波的选项。
【解析】
逐个分析选项：
1. 选项A：无线电广播通过无线电波（属于电磁波）传递音频信息，利用电磁波传递信息，不符合题意；
2. 选项B：微波通信依靠微波（电磁波的一种）进行信息传输，利用电磁波传递信息，不符合题意；
3. 选项C：卫星通信通过电磁波在卫星与地面站之间传递信息，利用电磁波传递信息，不符合题意；
4. 选项D：固定电话（有线）是通过导线中的变化电流传递声音信息，不是利用电磁波传递信息，符合题意。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的应用、通信方式
【点评】
本题考查常见通信方式的信息传递载体，属于初中物理基础知识点，需区分有线固定电话与无线通信的原理，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确不同通信方式的信息传递载体，逐一判断选项是否利用电磁波传递信息：先回忆电磁波的应用场景，再分析每个选项的通信原理，找出不是利用电磁波的选项。
【解析】
逐个分析选项：
1. 选项A：无线电广播通过无线电波（属于电磁波）传递音频信息，利用电磁波传递信息，不符合题意；
2. 选项B：微波通信依靠微波（电磁波的一种）进行信息传输，利用电磁波传递信息，不符合题意；
3. 选项C：卫星通信通过电磁波在卫星与地面站之间传递信息，利用电磁波传递信息，不符合题意；
4. 选项D：固定电话（有线）是通过导线中的变化电流传递声音信息，不是利用电磁波传递信息，符合题意。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的应用、通信方式
【点评】
本题考查常见通信方式的信息传递载体，属于初中物理基础知识点，需区分有线固定电话与无线通信的原理，难度较低。
【难度系数】
0.8
5. 据报道，法国国家频率管理局2023年9月12日发布公告，称检测结果显示某品牌手机的电磁波辐射值超出欧盟标准，已要求该品牌公司自当日起从法国市场暂时下架这款手机。“手机的电磁波辐射”具有（
A.机械能
B.电磁能
C.电能
D.内能
B
）。A.机械能
B.电磁能
C.电能
D.内能
答案
5. B
解析
【分析】要解决这道题，需先明确各选项对应能量形式的定义，再结合电磁波的本质判断其具有的能量：机械能是物体动能与势能的总和，和电磁波无关；电磁能是电磁场所具有的能量，电磁波是电场和磁场的传播，因此具有电磁能；电能是电荷移动产生的能量，并非电磁波本身的能量；内能是物体内部分子热运动的能量，与电磁波无关。由此可选出正确选项。
【解析】逐一分析选项：
A. 机械能是物体动能和势能的总和，与电磁波辐射无关联，故A错误；
B. 电磁波是由振荡的电场和磁场在空间中传播形成的，其所具有的能量为电磁能，符合题意，故B正确；
C. 电能是电荷定向移动产生的能量，并非电磁波本身具有的能量，故C错误；
D. 内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，与电磁波辐射无关，故D错误。
【答案】B
【知识点】电磁能、电磁波、能量的形式
【点评】本题考查对不同能量形式的基本认识，核心是理解电磁波的本质对应电磁能，属于物理基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：
A. 机械能是物体动能和势能的总和，与电磁波辐射无关联，故A错误；
B. 电磁波是由振荡的电场和磁场在空间中传播形成的，其所具有的能量为电磁能，符合题意，故B正确；
C. 电能是电荷定向移动产生的能量，并非电磁波本身具有的能量，故C错误；
D. 内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，与电磁波辐射无关，故D错误。
【答案】B
【知识点】电磁能、电磁波、能量的形式
【点评】本题考查对不同能量形式的基本认识，核心是理解电磁波的本质对应电磁能，属于物理基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.8
6. 图20-4是电磁波谱，不同频率范围对应的是各种不同的电磁波。
$10^{6}$ $10^{8}$ $10^{10}$ $10^{12}$ $10^{14}$ $10^{16}$ $10^{18}$ 频率/Hz
无线电波 红外线 可见光 紫外线 X射线 γ射线
图20-4
（1）判断手骨折部位要照X射线，其波长比无线电波
（2）红外线与紫外线的频率用$\nu$表示，则$\nu_{红外线}\_\_\_\_\_\_\nu_{紫外线}$，它们在真空中的传播速度$c_{红外线}\_\_\_\_\_\_c_{紫外线}$。（均选填“＞”“＜”或“=”）
$10^{6}$ $10^{8}$ $10^{10}$ $10^{12}$ $10^{14}$ $10^{16}$ $10^{18}$ 频率/Hz
无线电波 红外线 可见光 紫外线 X射线 γ射线
图20-4
（1）判断手骨折部位要照X射线，其波长比无线电波
短
（选填“长”或“短”）。（2）红外线与紫外线的频率用$\nu$表示，则$\nu_{红外线}\_\_\_\_\_\_\nu_{紫外线}$，它们在真空中的传播速度$c_{红外线}\_\_\_\_\_\_c_{紫外线}$。（均选填“＞”“＜”或“=”）
答案
6.（1） 短 （2） ＜ =
解析
【分析】
本题考查电磁波的波速、波长与频率的关系，解题思路为：首先明确所有电磁波在真空中的传播速度为定值（光速），再利用公式$c=λ f$（波速=波长×频率），得出波长与频率成反比的规律，最后结合图中各电磁波的频率范围，对比分析频率、波长的大小关系。
【解析】
（1）从图中可知，X射线的频率远高于无线电波。根据电磁波的波速公式$c=λ f$，真空中电磁波的波速$c$是定值，因此频率越高，波长越短，所以X射线的波长比无线电波短。
（2）由图中频率范围可知，红外线的频率低于紫外线的频率，即$\nu_{红外线}＜\nu_{紫外线}$；所有电磁波在真空中的传播速度都等于光速，因此红外线和紫外线在真空中的传播速度相等，即$c_{红外线}=c_{紫外线}$。
【答案】
（1）短；（2）＜；=
【知识点】
电磁波的波速、波长与频率的关系；电磁波谱
【点评】
本题结合电磁波谱图考查电磁波的基本性质，核心是掌握“真空中所有电磁波速度相同，波长与频率成反比”的规律，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6
本题考查电磁波的波速、波长与频率的关系，解题思路为：首先明确所有电磁波在真空中的传播速度为定值（光速），再利用公式$c=λ f$（波速=波长×频率），得出波长与频率成反比的规律，最后结合图中各电磁波的频率范围，对比分析频率、波长的大小关系。
【解析】
（1）从图中可知，X射线的频率远高于无线电波。根据电磁波的波速公式$c=λ f$，真空中电磁波的波速$c$是定值，因此频率越高，波长越短，所以X射线的波长比无线电波短。
（2）由图中频率范围可知，红外线的频率低于紫外线的频率，即$\nu_{红外线}＜\nu_{紫外线}$；所有电磁波在真空中的传播速度都等于光速，因此红外线和紫外线在真空中的传播速度相等，即$c_{红外线}=c_{紫外线}$。
【答案】
（1）短；（2）＜；=
【知识点】
电磁波的波速、波长与频率的关系；电磁波谱
【点评】
本题结合电磁波谱图考查电磁波的基本性质，核心是掌握“真空中所有电磁波速度相同，波长与频率成反比”的规律，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6
