1. 下面的计算对吗？如果不对,请圈出不对的地方,并订正。

1. 对于
不对，商的位置不对，$60÷30 = 2$，这个$2$应在十位上，而不是个位上。
订正：607÷30=20.....7
2. 
计算正确。

2. 检查自己平时容易出现的错误,摘录几道做错的题目,上课时与同学交流。

解析：这是一道实践活动性质的题目，它不属于传统意义上的计算、填空、解方程或应用题等题型。本题目的主要目的是让学生反思自己在平时学习过程中常犯的错误，并摘录几道做错的题目，以便在上课时与同学进行交流。这样的活动有助于学生识别自己的学习弱点，并从错误中学习，提高解题能力。
答案：我会检查自己平时的作业和测试，找出常犯的错误类型，例如：可能是计算失误、理解题意错误或应用知识点不当等。然后，我会摘录几道典型的错题，并准备好在上课时与同学们分享和交流，以便大家共同学习和进步。