一、串联电路的电流规律
阅读教材，完成下列问题。
1. 要想探究串联电路中各处电流的关系，应该怎样设计实验？
2. 在串联电路中，电流。

1. 将两个灯泡L₁、L₂连接成串联电路，分别将电流表接入电源与L₁之间、L₁与L₂之间、L₂与电源之间，测出不同位置的电流大小。换上另外两个规格不同的小灯泡，重复以上操作，分析得出串联电路中各处电流的关系。
2. 处处相等

【分析】
本题围绕串联电路的电流规律展开，第1问需明确探究串联电路电流关系的实验设计思路：要先组成串联电路，再将电流表串联在电路不同位置测电流，为避免实验偶然性需换用不同规格灯泡重复实验；第2问考查串联电路电流的基本规律，属于识记类知识点。
【解析】
1. 实验设计：将两个小灯泡L₁、L₂连接成串联电路，分别将电流表接入电源与L₁之间、L₁与L₂之间、L₂与电源之间，测出不同位置的电流大小；为使实验结论具有普遍性，换上另外两个规格不同的小灯泡，重复以上操作，分析测量结果得出串联电路中各处电流的关系。
2. 根据串联电路的电流规律，在串联电路中，电流处处相等。
【答案】
1. 将两个灯泡L₁、L₂连接成串联电路，分别将电流表接入电源与L₁之间、L₁与L₂之间、L₂与电源之间，测出不同位置的电流大小。换上另外两个规格不同的小灯泡，重复以上操作，分析得出串联电路中各处电流的关系。
2. 处处相等
【知识点】
串联电路电流规律；探究串联电路电流的实验设计
【点评】
本题是初中物理电学的基础考查题，涵盖实验探究方法和基本规律识记，注重对核心知识点的基础掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、并联电路的电流规律
阅读教材，完成下列问题。
1. 要想探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，应该怎样设计实验？
2. 在并联电路中，干路中的电流等于。

1. 将两个灯泡L₁、L₂连接成并联电路，分别将电流表接入干路、L₁所在支路和L₂所在支路中，测出干路和各支路中的电流大小。换上另外两个规格不同的小灯泡，重复以上操作，分析数据得出并联电路中干路电流与各支路电流的关系。
2. 各支路中的电流之和

【分析】
第1题需围绕探究并联电路干路与支路电流关系的实验目的，明确实验的核心要素：电路连接方式（并联）、电流表的使用规则（串联在被测电路中）、多次实验的必要性（避免偶然性，使结论更具普遍性），据此设计完整的实验步骤；第2题直接考查并联电路的核心电流规律，属于需准确识记的内容。
【解析】
1. 实验设计：①将两个小灯泡L₁、L₂连接成并联电路；②分别把电流表串联接入干路、L₁所在支路、L₂所在支路，测量对应位置的电流；③更换规格不同的小灯泡，重复上述测量操作；④分析多次测量的数据，总结干路电流与各支路电流的关系。
2. 根据并联电路的电流基本规律，干路中的电流等于各支路中的电流之和。
【答案】
1. 将两个灯泡L₁、L₂连接成并联电路，分别将电流表接入干路、L₁所在支路和L₂所在支路中，测出干路和各支路中的电流大小。换上另外两个规格不同的小灯泡，重复以上操作，分析数据得出并联电路中干路电流与各支路电流的关系。
2. 各支路中的电流之和
【知识点】
并联电路的电流规律；探究并联电路电流的实验设计
【点评】
本题是并联电路电流规律的基础考查，既涉及实验探究的逻辑设计，又包含核心规律的识记，属于电学入门阶段的基础内容，用于巩固学生对并联电路电流特点的理解。
【难度系数】
0.8