一、翻译词组
1. 我的第一个学期
2. 研究许多生物
3. 了解大自然
4. 进行一次野外考察
5. 在周五下午
6. 许多知名作家的著作
7. 动身去……
8. 收到某人的来信(邮件、电话等)

1. my first term
2. study many living things
3. learn about nature
4. have a field trip
5. on Friday afternoon(s)
6. the works of many famous writers
7. leave for...
8. hear from sb.

【分析】
翻译这类英汉词组时，需结合中文含义，回忆对应的英语常用表达与固定搭配，同时注意物主代词、介词、名词形式等细节：1. “我的”对应形容词性物主代词my，“第一个学期”是first term；2. “研究”用动词study，“许多生物”常用many living things表达；3. “了解”对应固定短语learn about；4. “进行一次野外考察”是固定搭配have a field trip；5. 具体某一天的下午前用介词on，“周五下午”可表述为Friday afternoon(s)；6. “著作”用复数名词works，“知名作家”是famous writers，所属关系用of结构；7. “动身去……”是固定短语leave for；8. “收到某人的来信”对应固定搭配hear from sb.。
【解析】
根据上述思路，各词组翻译如下：
1. 我的第一个学期 → my first term
2. 研究许多生物 → study many living things
3. 了解大自然 → learn about nature
4. 进行一次野外考察 → have a field trip
5. 在周五下午 → on Friday afternoon(s)
6. 许多知名作家的著作 → the works of many famous writers
7. 动身去…… → leave for...
8. 收到某人的来信(邮件、电话等) → hear from sb.
【答案】
1. my first term
2. study many living things
3. learn about nature
4. have a field trip
5. on Friday afternoon(s)
6. the works of many famous writers
7. leave for...
8. hear from sb.
【知识点】
英汉词组互译、英语固定短语
【点评】
本题为基础英汉词组互译题，考查学生对常用英语短语及固定搭配的掌握，属于英语学习的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、词汇运用
1. The boys are in the volleyball team. They （训练）hard after school every day.
2. Lu Xun is one of my favourite （作家）.
3. We should change our bad habits before they become our second （天性）.
4. Our first lesson usually （开始）at 8 a.m.
5. I hope you have a good （旅行）to Kanas.
6. Do you know any （令人大为惊奇的）facts about cats?
7. Which （语言）would you like to learn, French or Spanish?
8. Li Lei's class football team often comes （第一）in the school match.
9. I enjoy （采，摘）strawberries with my parents on the farm every spring.
10. We can see farmers work hard in the （田）every autumn.

1. practise
2. writers
3. nature
4. starts
5. trip
6. amazing
7. language
8. first
9. picking
10. field(s)

【分析】本题为词汇运用题，需结合句子语境、语法规则（时态、词性、固定搭配等）填写括号内单词的正确形式。具体思路：1. 根据时间状语判断时态，确定动词形式；2. 注意固定结构（如one of、enjoy doing等）的用法；3. 结合名词单复数、形容词修饰名词等语法规则，匹配语境填写合适的词形。
【解析】1. 由时间状语every day可知，句子用一般现在时，主语为they，故填动词原形practise；2. one of后接可数名词复数，“作家”的复数形式为writers；3. “天性”对应nature，second nature是固定表达，意为“第二天性”；4. 主语Our first lesson为第三人称单数，一般现在时中动词“开始”用第三人称单数形式starts；5. “旅行”对应trip，have a good trip是常用固定短语；6. 修饰名词facts需用形容词，“令人大为惊奇的”对应amazing；7. which后接名词单数，“语言”对应language；8. come first是固定短语，意为“获得第一名”，故填first；9. enjoy doing sth是固定搭配，“采，摘”需用动名词形式picking；10. “田”对应field，in the field(s)为常用表达，故填field(s)。
【答案】1. practise 2. writers 3. nature 4. starts 5. trip 6. amazing 7. language 8. first 9. picking 10. field(s)
【知识点】一般现在时、名词复数、固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础词汇的语境运用，涉及时态、词性、固定结构等核心知识点，题型常规，注重词汇的灵活运用，难度适中。
【难度系数】0.8

() 1. Our school day at 8 a.m.

A.start
B.is starting
C.starts
D.is starts

1. C

【分析】
这道题考查一般现在时的用法。首先，句子描述学校日常的作息安排，需用一般现在时；其次，主语“Our school day”是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式。再逐一分析选项：A是动词原形，不符合；B是现在进行时，不用于描述日常安排；C是动词第三人称单数形式，符合要求；D是错误表达，be动词不能与实义动词原形连用。
【解析】
句子描述学校日常的作息时间，应用一般现在时。主语“Our school day”为第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式。A选项start是动词原形，不符合语法；B选项is starting是现在进行时，不符合日常安排的语境；C选项starts是start的第三人称单数形式，符合语法和语境；D选项is starts是错误结构，排除。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时；动词第三人称单数
【点评】
本题考查一般现在时的基础用法，核心是掌握第三人称单数主语对应的谓语动词变化，属于英语语法基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

（）2. — do you have lessons?
— At eight o’clock.

A.Where
B.How
C.When
D.What

2. C

【分析】
先观察对话的答语“At eight o’clock（在八点钟）”，可知问句是对时间进行提问。再逐一分析选项的用法：A选项Where用于提问地点，B选项How用于提问方式，C选项When用于提问时间，D选项What用于提问事物，由此确定正确选项。
【解析】
根据答语“At eight o’clock”可知，问句是对时间提问。A.Where（哪里）提问地点，B.How（怎样）提问方式，C.When（什么时候）提问时间，D.What（什么）提问事物，只有C选项符合语境。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句、疑问词辨析
【点评】
本题考查基础疑问词的用法，结合答语的时间信息即可快速选出答案，属于简单的语法基础题。
【难度系数】
0.9

（）3. If you keep English every day, your English will improve（提高）a lot.

A.practise to speak
B.practise speaking
C.practising speak
D.practising speaking

3. D

【分析】
这道题考查动词的固定搭配用法。解题时需牢记两个核心搭配：一是“keep doing sth”（坚持做某事），keep后要接动名词形式；二是“practise doing sth”（练习做某事），practise后也要接动名词形式。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析keep的用法：keep的固定搭配为keep doing sth，意为“坚持做某事”，因此keep后面需跟动名词（doing形式），可排除A、B选项（A、B中keep后均为动词原形practise）；
2. 分析practise的用法：practise的固定搭配为practise doing sth，意为“练习做某事”，practise后面需跟动名词，因此排除C选项（C中practise后为动词原形speak）；
3. 综上，只有D选项“practising speaking”符合两个固定搭配的要求，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词固定搭配
【点评】
本题聚焦英语中两个常用动词的固定搭配，属于初中英语基础语法考点，只要牢记keep和practise的用法就能快速选出答案，是日常练习和考试中的常见题型。
【难度系数】
0.7

() 4. Bell likes studying the nature, so he goes to the once a week.

A.swimming pool
B.playground
C.fields
D.art room

4. C

【分析】首先理解句意：Bell喜欢研究自然，所以他每周去某个地方。需选择与“自然”相关的地点名词，先明确各选项含义，再结合句意匹配。
【解析】根据句意，Bell喜欢研究自然，因此要选和自然相关的场所。A选项swimming pool（游泳池）是游泳的地方，与自然研究无关；B选项playground（操场）是运动的场所，不符合；C选项fields（田野）属于自然环境，符合研究自然的需求；D选项art room（美术室）是美术学习的地方，与自然研究无关。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义在语境中的应用，需结合句意选择符合逻辑的地点名词，属于基础题型。
【难度系数】0.6

（）5. — Do you get up late Sunday mornings?
— No. I always get up early the morning.

A.on; at
B.in; on
C.in; at
D.on; in

5. D

【分析】本题考查时间介词的用法，需明确不同时间场景对应的介词搭配：具体某一天的上午、下午、晚上前用介词on，泛指的上午、下午、晚上前用介词in。先分析两个空格的时间属性，再匹配对应介词，最后选出正确选项。
【解析】第一个空格后是"Sunday mornings"，属于具体某一天的上午，需用介词on，因此排除B、C选项；第二个空格后是"the morning"，属于泛指的早上，需用介词in，因此排除A选项，综上选D。
【答案】D
【知识点】时间介词
【点评】本题考查基础的时间介词搭配，核心是区分具体某天的早中晚与泛指早中晚的介词用法，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.8

() 6. The new film Inside Out Ⅱ is really and I am in it.

A.amazing; interesting
B.amazing; interested
C.amazed; interesting
D.amazed; interested

6. B

【分析】本题考查-ing形容词和-ed形容词的用法区别及固定搭配。首先明确：-ing形容词多修饰事物，表“令人……的”；-ed形容词多修饰人，表“感到……的”，且有固定搭配be interested in（对……感兴趣）。第一空修饰电影（事物），第二空描述“我”的感受，据此分析选项。
【解析】1. 第一空：主语是the new film（事物），需用-ing形容词修饰，amazing（令人惊叹的）符合，排除修饰人的amazed；2. 第二空：主语是I（人），结合固定搭配be interested in，需用-ed形容词interested，排除修饰事物的interesting。综上，选B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析（ing/ed形容词）、固定搭配be interested in
【点评】本题考查基础的形容词用法和固定搭配，需掌握-ing与-ed形容词的修饰对象差异，属于易得分的基础题型。
【难度系数】0.8

（）7. — Why not go to Hongmei Park this weekend?
— Good idea. We can fly a kite and enjoy .

A.hobby
B.dream
C.problem
D.nature

7. D

【分析】首先理解对话语境：提议周末去红梅公园，回应是好主意，活动是放风筝，需要结合公园场景选择合适的名词。先明确各选项含义，再匹配语境判断正确答案。
【解析】对话翻译：“这个周末为什么不去红梅公园呢？”“好主意，我们可以放风筝，享受________。”分析选项：A.hobby（爱好）、B.dream（梦想）、C.problem（问题）、D.nature（自然）。红梅公园是亲近自然的场所，放风筝时享受自然符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析、情景交际
【点评】本题结合日常出游情景考查名词词义辨析，贴近生活，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

() 8. — We'll go on a class trip to Mount Maoshan, Mum. —

A.Have a good time!
B.Enjoy ourselves.
C.Really?
D.All right.

8. A

【分析】本题为英语情景交际题，解题思路是：先明确对话场景——孩子告知妈妈将去茅山班级旅行，需选择符合该场景的回应语；再逐一分析各选项的含义与适用语境，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】当他人告知自己要去旅行时，应表达祝福。A选项“Have a good time!”意为“玩得愉快！”，用于祝福对方游玩顺利，符合语境；B选项“Enjoy ourselves.”主语为ourselves，与对话中说话人（妈妈）的身份不符，逻辑错误；C选项“Really?”表示惊讶质疑，不符合回应祝福的语境；D选项“All right.”意为“好吧”，语气生硬，不适合此处的祝福场景，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，结合具体对话语境即可选出正确答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8