2026年新课程课堂同步练习册六年级语文上册人教版第89页答案
一、认真拼读，规范书写。
1. 我 zhèng zhòng(
郑重
)地进屋 bài jiàn(
拜见
)爷爷，他递给我一顶 zhān mào(
毡帽
)，我 xiū sè(
羞涩
)地笑了。
2. 一只 líng lì(
伶俐
)的小猫 tōu tōu(
偷偷
)溜进了 chú fáng(
厨房
)。
3. 姐姐跟 diē(
爹
)商量想 zū(
租
)下后院那块地。

答案

1. 郑重 拜见 毡帽 羞涩
2. 伶俐 偷偷 厨房
3. 爹 租
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“×”)
1. “正月”和“正是”中“正”的读音是一样的。 (
×
)
2. “羞”是上下结构的字。 (
×
)
3. “……而且知道他和我仿佛年纪……”中的“仿佛年纪”是“年纪差不多大”的意思。 (
√
)
4. 《少年闰土》选自《故乡》,作者是鲁迅。 (
√
)

答案

1. ×
2. ×
3. √
4. √
三、用意思相近的词语替换下面句子中带点的词语，写在括号里。
1. 只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。（
无故
）
2. 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉。（
其中
）
3. 西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。（
只知道
）
4. 海边有如许五色的贝壳。（
如此
）
5. 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道。（
就是
）

答案

1. 无故
2. 其中
3. 只知道
4. 如此
5. 就是
四、根据课文内容填空。
《少年闰土》这篇课文以回忆的方式展开，依次介绍了月下看瓜刺猹的闰土、
初次相识时的闰土
、
给“我”讲新鲜事的闰土
，刻画了一个
机智勇敢
、
聪明能干
、
见多识广
的农村少年——闰土的形象，表现了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊，也表达了“我”对他的怀念之情。

答案

初次相识时的闰土 给“我”讲新鲜事的闰土 机智勇敢 聪明能干 见多识广
五、背诵课文第1自然段,完成下面的填空。
（
深蓝
）的天空中挂着一轮（
金黄
）的圆月,下面是海边的沙地,都种着（
一望无际
）的（
碧绿
）的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
这是对闰土月下看瓜刺猹的场景描写,画“——”的部分是
环境
描写,画“~~~~”的部分是
动作
描写,“捏”和“刺”这两个字体现了闰土在“我”心中
机智勇敢、身手敏捷
的美好形象。

答案

深蓝 金黄 一望无际 碧绿
环境 动作 机智勇敢、身手敏捷