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一、比一比，再组词。
答案
一、
$\{ \begin{array}{l} \mathrm{苟（苟且）} \\ \mathrm{菊（菊花）} \end{array}$
$\{ \begin{array}{l} \mathrm{譬（譬如）} \\ \mathrm{避（避开）} \end{array}$
$\{ \begin{array}{l} \mathrm{侍（侍候）} \\ \mathrm{待（等待）} \end{array}$
$\{ \begin{array}{l} \mathrm{苟（苟且）} \\ \mathrm{菊（菊花）} \end{array}$
$\{ \begin{array}{l} \mathrm{譬（譬如）} \\ \mathrm{避（避开）} \end{array}$
$\{ \begin{array}{l} \mathrm{侍（侍候）} \\ \mathrm{待（等待）} \end{array}$
二、课文里有许多表现白鹅高傲的词语，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分类抄下来，再说一说作者是如何把白鹅的“高傲”写清楚的。
1. 叫声：
2. 步态：
3. 吃相：
1. 叫声：
2. 步态：
3. 吃相：
答案
1. 叫声：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫
2. 步态：步调从容、大模大样、傲然、毫不相让
3. 吃相：三眼一板、一丝不苟、从容不迫、架子十足
作者通过具体描写白鹅叫声的特点，如声音严肃郑重等表现其高傲；写步态时与鸭对比，突出其大模大样；写吃相时详细描述其吃饭步骤，展现其三眼一板、架子十足，把白鹅的“高傲”写清楚了。
2. 步态：步调从容、大模大样、傲然、毫不相让
3. 吃相：三眼一板、一丝不苟、从容不迫、架子十足
作者通过具体描写白鹅叫声的特点，如声音严肃郑重等表现其高傲；写步态时与鸭对比，突出其大模大样；写吃相时详细描述其吃饭步骤，展现其三眼一板、架子十足，把白鹅的“高傲”写清楚了。
三、读句子，回答括号中的问题。
1. 鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（把鹅的步调和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？）
2. 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。（作者为什么把鹅称作“鹅老爷”？）
1. 鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（把鹅的步调和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？）
2. 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。（作者为什么把鹅称作“鹅老爷”？）
答案
1. 通过对比，突出鹅步调从容、大模大样的特点，表现鹅的高傲。
2. 运用拟人手法，生动形象地写出鹅吃饭时的高傲、有派头，表达作者对鹅的喜爱之情。
2. 运用拟人手法，生动形象地写出鹅吃饭时的高傲、有派头，表达作者对鹅的喜爱之情。
