2026年优佳学案（云南）七年级历史下册人教版第110页答案
1. 下表所示为我国古代史上某个时期的一些重要举措。根据这些举措推断，这一历史时期是(
)。


A.“文景之治”
B.“光武中兴”
C.“贞观之治”
D.“开元盛世”

答案

C

解析

本题可根据表格中各项举措来判断对应的历史时期。
选项A“文景之治”出现在西汉初期，其举措主要是轻徭薄赋、减轻刑罚等，与三省六部制、科举制度无关，所以A选项错误。
选项B“光武中兴”是东汉光武帝时期的盛世局面，东汉时期在选官制度上延续西汉的察举制等，不存在完善三省六部制和增加科举考试科目等举措，所以B选项错误。
选项C“贞观之治”是唐太宗李世民在位期间出现的盛世局面。唐太宗时期进一步完善了三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩；采取减轻百姓负担、鼓励发展农业生产等措施，与表格中的举措相符，所以C选项正确。
选项D“开元盛世”是唐玄宗统治前期的盛世局面，虽然也在政治、经济等方面有诸多举措，但三省六部制在唐太宗时期就已进一步完善，且题干中这些举措更符合唐太宗时期的情况，所以D选项错误。
2. 毛泽东曾说：“唐明皇不会做皇帝，前半辈会做，后半辈不会做”。“前半辈会做”指在唐明皇统治前期出现了(
)。

A.“光武中兴”
B.“文景之治”
C.“贞观之治”
D.“开元盛世”

答案

D

解析

唐明皇即唐玄宗李隆基，其统治前期年号为开元，政治稳定，经济繁荣，史称“开元盛世”。“光武中兴”是东汉光武帝时期，“文景之治”是西汉文帝、景帝时期，“贞观之治”是唐太宗时期，均与唐玄宗无关。
3. 下面是五代十国时期中原王朝更替简表(部分)。针对这一现象，北宋初年统治者的对策是(
)。


A.重农抑商
B.设市舶司
C.崇文抑武
D.崇武抑文

答案

C

解析

五代十国时期，中原王朝的建立者多为节度使，武将专权现象严重。北宋初年，为防止武将夺权，统治者采取崇文抑武政策，削弱武将权力，重用文官。重农抑商是古代基本经济政策，与题干现象无关；设市舶司是管理海外贸易，不符合题意；崇武抑文与北宋政策相反。
4. 元朝在地方上实行行省制度。行省掌管地方事务，统领郡县，但元朝地方官吏的任免权属于中书省和吏部，行省军队的调动权则属于皇帝。这表明元朝(
)。

A.地方拥有适度权力
B.地方缺乏实际权力
C.行省权力集中专断
D.君主专制得以加强

答案

A

解析

题干描述了元朝行省在地方事务上有一定的管理权，如掌管地方事务，统领郡县，但地方官吏的任免权归中书省和吏部，军队调动权归皇帝，说明行省权力受到中央的制约，地方拥有适度权力，并非地方缺乏实际权力，也不是行省权力集中专断，行省制度主要体现的是中央与地方的关系，而非君主专制得以加强。B选项“地方缺乏实际权力”与题干中行省掌管地方事务等内容不符；C选项“行省权力集中专断”与任免权和军队调动权归中央不符；D选项君主专制主要涉及皇权与相权等问题，本题主要强调的是中央对地方的管理，并非君主专制内容。所以A选项正确。
5. 据《元史・地理志》记载，元朝在继承发展历代边疆管理模式的基础上，对边疆实施了长时间和比较稳定的统治，使边疆治理呈现出与内地一体化的趋向。这得益于(
)。

A.分封制
B.郡县制
C.科举制
D.行省制

答案

D

解析

元朝疆域辽阔，为加强对全国的有效统治，实行行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省，对边疆地区也推行行省制，促进了边疆与内地一体化。分封制是西周制度，郡县制始于秦朝，科举制是选官制度，均与元朝边疆治理一体化趋向不符。
6. 杜牧在《冬至日寄小侄阿宜诗》中写道：“一日读十纸，一月读一箱。朝廷用文治，大开官职场。愿尔出门去，取官如驱羊。”这表明科举制(
)。

A.是官员选拔的唯一来源
B.营造了浓厚的读书风气
C.提高了官员素质
D.促进了社会阶层的流动

答案

B

解析

诗句“一日读十纸，一月读一箱”体现了为参加科举而勤奋读书的情景，反映出科举制营造了浓厚的读书风气。A项“唯一来源”说法错误；C项“提高官员素质”和D项“促进社会阶层流动”在诗句中未直接体现。
7. 明末清初思想家黄宗羲评论明代科举制度，认为举子们追求应试的学问，“心思耳目，俱用于揣摩剿袭之中”，而有关兵、农、礼乐及“切于民生日用”的实用书籍，却“荡为荒烟野草”。黄宗羲的评论旨在(
)。

A.揭露八股取士的弊端
B.强调中央对地方加强管理
C.呼吁政府刊刻实用书籍
D.要求提高知识分子的地位

答案

A

解析

题干描述了黄宗羲对明代科举制度的评论，指出举子们只追求应试的学问，即专注于八股文，而忽视了实用知识的学习。黄宗羲通过描述举子们的“心思耳目，俱用于揣摩剿袭之中”，以及实用书籍被忽视的现象，揭示了八股取士对知识分子学习方向的负面影响，导致他们忽视实用学问。选项A直接对应了黄宗羲评论的核心内容，即八股取士的弊端。选项B，题干中并未提及中央对地方的管理问题，因此与题干内容无关。选项C，虽然黄宗羲提到了实用书籍被忽视，但他的主要目的并不是呼吁政府刊刻这些书籍，而是揭示八股取士的问题。选项D，题干中并未涉及知识分子地位的问题，因此也不符合黄宗羲的评论主旨。
8. 如图内容反映出(
)。

宋太祖分割宰相的权力
↓
明太祖废除丞相
↓
雍正皇帝设立军机处

A.中央与地方联系加强
B.政权统治的长治久安
C.君主专制集权不断强化
D.政府机构重叠

答案

C

解析

题目中给出了三个历史事件：宋太祖分割宰相的权力，明太祖废除丞相，雍正皇帝设立军机处。这三个事件都涉及到君主通过改变中央官制来加强自身的权力。宋太祖通过分割宰相的权力，防止宰相权力过大；明太祖直接废除丞相，进一步集中权力；雍正设立军机处，使决策更加集中于皇帝手中。这些措施都反映了君主专制集权的不断强化。
9. 下列所示内容反映的历史发展趋势是(
)。

皇帝
├─中书省
├─尚书省
│ ├─吏部
│ ├─户部
│ ├─礼部
│ ├─兵部
│ ├─刑部
│ └─工部
└─门下省
皇帝
├─吏部
├─户部
├─礼部
├─兵部
├─刑部
└─工部

A.中央集权弱化
B.地方权力加强
C.皇权高度膨胀
D.社会秩序动荡

答案

C

解析

从题目中的图示可以看出，左图为三省六部制的架构，右图为明朝废除三省，只保留六部直接对皇帝负责的情形。这一变化反映出皇帝直接控制的权力扩大，相权逐渐被削弱直至废除，体现了皇权的高度膨胀。中央集权在加强而非弱化，地方权力被削弱而非加强，图中信息并未反映社会秩序动荡。因此，选项C“皇权高度膨胀”是正确的。