任务一:朗读课文。
1. 我已经读了()遍课文，我能做到：
□正确 □流利 □有感情
2. 读课文时，我不熟悉的字词有：。

示例：
1. 2；流利
2. 檀、盈、彤、跪、镇、揉、偏

【分析】
这道题是针对课文朗读的自我检测题，解题思路如下：首先需要认真朗读指定课文，边读边记录自己朗读的遍数；接着根据自己实际的朗读状态，从“正确、流利、有感情”三个维度中勾选符合自己水平的选项；最后在朗读过程中留意自己读不准、不认识的字词，将它们填写在对应的横线上。
【解析】
1. 逐次朗读课文，每读完一遍就做好计数，完成朗读后将最终的遍数填入括号中；
2. 根据自身朗读表现，比如是否读错字词、语句是否连贯、是否能传递出课文情感，在对应的方框内打勾；
3. 整理朗读时遇到的陌生或读不准的字词，填写在横线上。
【答案】
【知识点】
课文朗读自评、字词认读
【点评】
本题侧重引导学生自主完成课文朗读，通过自我检测的方式，帮助学生巩固字词认读能力，同时提升朗读的熟练度与情感表达能力，是夯实语文基础的常规练习。
【难度系数】
0.9

根据课文内容填空，再读一读。
，天空出现一匹马，向南，向西。马是的，像等人，它才似的。

一会儿 马头 马尾 跪着 骑上它的背 站起来

【分析】
这是一道课内课文内容填空题，解题思路首先要回忆课文《火烧云》的相关段落，明确填空处对应的原文内容。先确定第一个空是表示时间变化的词语，接着后面的空分别对应马的部位、姿态和动作，需要结合课文原文的表述，逐一匹配每个空缺的位置，确保填写内容与原文一致。
【解析】
根据课文《火烧云》的原文内容，依次填入对应的内容：
第一个空填“一会儿”，体现火烧云形状变化的时间特点；第二个空填“马头”，第三个空填“马尾”，分别描述马的不同部位朝向；第四个空填“跪着”，写出马的姿态；第五个空填“骑上它的背”，第六个空填“站起来”，对应原文中马的动作描写。
【答案】
一会儿 马头 马尾 跪着 骑上它的背 站起来
【知识点】
课文内容识记、课内语句积累
【点评】
本题考查对课内重点课文《火烧云》原文内容的掌握情况，需要学生平时注重课文的朗读与背诵，积累重点语句，既巩固课内知识，也能提升语文积累能力与语感。
【难度系数】
0.8

一、给加点字选择正确的读音，填在括号里。
zhe zháo
1. 天空好像()了火，照()大地上的万物，万物都变成了红色。
mó mú
2. 大狮子跟庙门前的石头狮子一()一样，但不一会儿就变()糊了。
zhuǎn zhuàn
3. 小文刚刚还在教室里()来转去，可是一()眼，他就跑到操场上去踢足球了。

1. zháo zhe 2. mú mó 3. zhuàn zhuǎn

【分析】
要解决这道题，关键是结合语境判断多音字的正确读音，先回忆每个多音字不同读音对应的字义：
1. 对于“着”，读zháo时多表示燃烧、接触等含义；读zhe时多作为助词，表动作的持续或状态。“着了火”是指燃烧起来，符合zháo的字义；“照着万物”是表示动作的持续，符合zhe的用法。
2. 对于“模”，读mú时多指样子、形状；读mó时多指不清晰、仿效等。“一模一样”指样子完全相同，对应mú；“模糊”指不清晰，对应mó。
3. 对于“转”，读zhuàn时指绕着圈动；读zhuǎn时指改变方向、时间短促等。“转来转去”是绕圈动作，对应zhuàn；“一转眼”指时间很快，对应zhuǎn。
【解析】
1. “着了火”中“着”表示燃烧的状态，应读zháo；“照着大地上的万物”中“着”是助词，辅助说明动作的持续，应读zhe。
2. “一模一样”中“模”指事物的样子，应读mú；“模糊”中“模”表示不清晰的状态，应读mó。
3. “转来转去”中“转”是绕圈的动作，应读zhuàn；“一转眼”中“转”表示时间短促，应读zhuǎn。
【答案】
1. zháo zhe 2. mú mó 3. zhuàn zhuǎn
【知识点】
多音字辨析、常用多音字字义区分
【点评】
本题考查小学阶段常用多音字在具体语境中的读音辨析，需要学生结合字义和语境来判断读音，注重对基础字词积累的考查，帮助学生掌握多音字的不同用法。
【难度系数】
0.8

二、看拼音，写词语。
夏日傍晚，我和奶奶正在院子里 chéng liáng()。天空出现了hóng tóng tóng()、jīn càn càn()的火烧云，yán sè()美丽极了。突然，天空出现了两只 wēi wǔ()的狮子，又像两位zhèn shǒu()城池的大将军。奶奶 piān()过头来，xiào yíng yíng()地指给我看。可它转眼又变成了一树 shòu táo()。我们静静 děng dài()着，看它接下来会变成什么。

乘凉 红彤彤 金灿灿 颜色 威武 镇守 偏 笑盈盈 寿桃 等待

【分析】
解题时，首先要准确认读每个拼音，注意声调、平翘舌、前后鼻音等细节；其次结合文段的语境来确定对应的词语，比如“夏日傍晚在院子里”的场景对应“乘凉”，形容火烧云颜色的拼音对应“红彤彤”“金灿灿”，形容狮子气势的对应“威武”等；最后要注意易错字的书写，比如“彤”“灿”“盈”等字的字形，确保书写正确无误。
【解析】
1. chéng liáng：结合“夏日傍晚”“院子里”的场景，应为乘凉，指热天在凉爽的地方休息。
2. hóng tóng tóng：形容火烧云的鲜艳红色，应为红彤彤，注意“彤”的正确写法。
3. jīn càn càn：形容火烧云金色耀眼的样子，应为金灿灿，“灿”为火字旁。
4. yán sè：指火烧云的色彩，应为颜色。
5. wēi wǔ：形容狮子威严有气势的样子，应为威武。
6. zhèn shǒu：结合“城池的大将军”的语境，指守卫城池，应为镇守。
7. piān：表示头侧转的动作，应为偏。
8. xiào yíng yíng：形容奶奶笑容满面的样子，应为笑盈盈，注意“盈”的字形。
9. shòu táo：指火烧云变化出的形似祝寿用的桃子，应为寿桃。
10. děng dài：表示等着看火烧云后续的变化，应为等待。
【答案】
乘凉 红彤彤 金灿灿 颜色 威武 镇守 偏 笑盈盈 寿桃 等待
【知识点】
看拼音写词语、语境识字、汉字书写规范
【点评】
本题结合生动的生活场景，考查学生拼音认读与汉字书写的能力，同时通过语境引导学生理解词语的含义，重点考查“彤”“灿”“盈”等易错字的书写，需要学生平时注重词语积累与字形辨析。
【难度系数】
0.8