5. 如图甲，水平仪静止在桌面上，该水平仪是利用重力的方向总是的原理设计的，此时桌面的侧比较高。水平泡是一种便携式水平仪，其内部充有一定量的液体，且有一气泡可以在液体中自由移动，当气泡在正中间时代表平面恰好水平，现将水平泡置于实验室桌面上，气泡位置如图乙所示，为了使桌面保持水平，需要将桌面的侧抬高（填“左上角”或“右下角”）。

【解析】本题的难点是根据重力的方向判断水平方向。重垂线表示的是竖直方向，与重垂线垂直的方向就是水平方向，画出水平面就可以判断桌面高低情况。水平泡的工作原理可以理解为：液体受到重力的作用流向低处，则会把气泡挤向高处。

5.竖直向下 右 右下角

【分析】本题考查重力方向在水平仪中的应用，需分两部分分析：一是传统水平仪（图甲）的原理，利用重力竖直向下的特性，重垂线偏移方向可判断桌面高低；二是水平泡（图乙）的原理，液体受重力流向低处，气泡被挤向高处，据此确定需抬高的桌面位置。首先明确重力方向是竖直向下，再结合图中现象推导桌面高低，最终得出答案。
【解析】1. 重力的方向总是竖直向下，水平仪正是利用这一原理设计的，当水平仪放置在倾斜桌面时，重垂线会向桌面低的一侧偏移。2. 图甲中，重垂线向左偏移，说明桌面的右侧较高（重垂线竖直向下，竖杆底部在中间，左侧低则重垂线向左偏）。3. 水平泡内的液体受重力作用流向桌面低处，气泡被挤向高处；图乙中气泡位于左侧，说明左侧为高处，右侧为低处，因此需要抬高低处的右下角，使桌面达到水平状态。
【答案】竖直向下 右 右下角
【知识点】重力的方向、水平仪的应用
【点评】本题结合生活中的常见工具，考查重力方向的实际应用，需要理解水平仪和水平泡的工作逻辑，区分两者判断高低的方法，属于基础力学应用题，难度适中。
【难度系数】0.5

6.某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”时的实验记录如下表所示。


(1)实验过程中,需要的测量工具是。
(2)将表格中的数据标记在图中,并画出重力与质量之间关系的图线。
(2)分析表中实验数据,可以得出的结论是:物体的重力和质量成比,你判断的依据是。

6.(1)弹簧测力计、托盘天平 (2) (3)正 物体的重力和它的质量的比值是一定的

【分析】
本题是探究“物体所受重力大小与物体质量关系”的实验题，解题思路如下：
1. 明确实验需测量的物理量：重力和质量，对应确定所需测量工具；
2. 描点连线绘制G-m图线，需根据质量和重力的对应关系标记点并连线；
3. 分析实验数据，通过计算重力与质量的比值是否恒定，判断重力和质量的比例关系。
【解析】
(1) 实验中需要测量物体的重力和质量，测量重力需用弹簧测力计，测量质量需用托盘天平，因此所需测量工具为弹簧测力计、托盘天平。
(2) 根据实验数据，在图中标记对应点：质量0.1kg对应重力1N、0.2kg对应重力2N、0.3kg对应重力3N，将这些点连接成过原点的直线，即得到重力与质量的关系图线（与题目给出的插图一致）。
(3) 计算每组数据中重力与质量的比值：$\frac{1N}{0.1kg}=10N/kg$，$\frac{2N}{0.2kg}=10N/kg$，$\frac{3N}{0.3kg}=10N/kg$，可见物体的重力和它的质量的比值是一定的，因此物体的重力和质量成正比。
【答案】
6.(1)弹簧测力计、托盘天平 (2) (3)正 物体的重力和它的质量的比值是一定的
【知识点】
重力与质量的关系、实验测量工具
【点评】
本题考查探究重力与质量关系的基础实验，涵盖实验工具、图像绘制及结论推导，重点考查学生对实验原理的理解和数据处理能力。
【难度系数】
0.6