13.化学实验基本操作在化学学习中具有重要作用,错误操作会产生不良后果。分析下列操作可能造成的后果:
(1)把块状固体试剂直接丢进试管底部:。
(2)倾倒液体时,试剂瓶口没有和试管口紧挨:。
(3)用过的药匙未擦拭干净就取用其他试剂:。
(4)将胶头滴管伸入试管内滴加试剂:。

13.(1)打破试管
(2)洒出液体
(3)污染试剂
(4)污染试剂

【分析】
要分析每个错误操作的后果，需结合化学实验基本操作的规范要求：块状固体密度大，直接丢进试管会因冲击力打破试管；倾倒液体时瓶口不紧挨试管口，液体易洒出；未擦拭的药匙会残留旧试剂，污染新试剂；胶头滴管伸入试管内会接触试管，导致原试剂被污染。
【解析】
根据化学实验基本操作的规范，逐一分析各操作的后果：
(1) 块状固体取用需“一横二放三慢竖”，直接丢进试管底部时，固体下落的冲击力会打破试管；
(2) 倾倒液体时，试剂瓶口应紧挨试管口，防止液体洒落，未紧挨则液体易从缝隙洒出；
(3) 用过的药匙残留有之前取用的试剂，未擦拭干净就取用其他试剂，会将残留试剂带入新试剂中，造成试剂污染；
(4) 胶头滴管滴加液体时应垂直悬空于试管上方，伸入试管内会接触试管内壁或残留试剂，进而污染原试剂。
【答案】
13.(1)打破试管
(2)洒出液体
(3)污染试剂
(4)污染试剂
【知识点】
化学实验基本操作；固体药品的取用；液体药品的取用
【点评】
本题考查化学实验基本操作的规范及错误操作的后果，属于基础题型，是实验题的核心考点，需牢记各操作的注意事项。
【难度系数】
0.8

14. 化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们的日常生活联系起来。
（1）倒热水时，要把暖水瓶的软木塞（填“倒放”或“正放”）在桌面上，其操作与化学实验室中取用的操作相似。看到暖水瓶中有热气冒出，这一过程中水发生了（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）厨房里的花生油用（填“细”或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用口瓶盛装，与实验室贮存试剂相似。
（3）遇到安全事故要及时、正确处理。
（4）要学会正确处理实验剩余的试剂。下列处理方法中正确的是（填字母序号）。
A. 倒入水池，用水冲走
B. 带回家玩
C. 放入实验室指定的容器内
D. 放回原瓶，以免浪费

14.(1)倒放 液体试剂 物理变化
(2)细 广
(4)C

【分析】本题为化学入门基础题，结合生活常识考查化学实验基本操作、物质变化判断、试剂存放及实验剩余药品处理。解题思路：（1）联系实验室试剂瓶塞的放置方法，判断暖水瓶软木塞的放置；根据变化中是否有新物质生成判断水的变化类型；（2）根据液体和固体试剂的存放要求，选择对应的瓶口瓶；（4）依据实验室剩余药品处理规则，选出正确方法。
【解析】（1）暖水瓶软木塞倒放，可防止污染瓶塞，与实验室取用液体试剂时瓶塞倒放的操作相似；暖水瓶中热气冒出是水由液态变为气态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化。（2）花生油为液体，用细口瓶盛装（方便倾倒液体）；食盐为固体，用广口瓶盛装（方便取用固体）。（4）实验剩余试剂不能倒入水池（会腐蚀下水道）、不能带回家（不安全）、不能放回原瓶（会污染原试剂），应放入实验室指定容器内，故选C。
【答案】14.(1)倒放 液体试剂 物理变化；(2)细 广；(4)C
【知识点】实验基本操作、物质的变化、试剂的存放
【点评】本题紧密联系日常生活，考查化学入门的基础知识点，难度较低，学生结合生活常识和实验室操作规范即可解答。
【难度系数】0.8

15. 规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题：
(1)集气瓶的实际容积都大于其标注的规格。现有规格为250 mL的集气瓶，如何测量出它的实际容积？请写出一种简便的测量方法：。
(2)小白用托盘天平称取16.6 g食盐。称量时发现指针向右偏转，这时应该（填字母序号），直至天平平衡。
A.将游码向左移动
B.在右盘中加入少量食盐
C.在左盘中加入少量食盐
D.将游码向右移动
(3)若小白称量16.6 g食盐(1 g以内用游码)时，把食盐和砝码放反了，则小白实际称得食盐的质量是。

15.(1)将该集气瓶装满水,再用量筒量出集气瓶中水的体积(合理即可)
(2)C
(3)15.4 g

【分析】
本题围绕化学实验基本操作设置三小问：(1)测量集气瓶实际容积，需利用“容积等于容纳液体体积”的原理，采用排水法；(2)托盘天平称量时指针偏转的操作判断，需明确“左物右码”的原则；(3)药品与砝码放反时的质量计算，需牢记天平平衡的质量关系。
【解析】
(1) 集气瓶的实际容积是其内部所能容纳液体的体积，因此简便方法为：将规格为250 mL的集气瓶装满水，再用量筒量出集气瓶中水的体积，该体积即为集气瓶的实际容积（合理即可）。
(2) 托盘天平称量时遵循“左物右码”原则，本题是称取16.6 g食盐，需先在右盘放好16 g砝码，调游码至0.6 g，再向左盘加食盐。称量时指针向右偏转，说明左盘食盐质量小于右盘砝码与游码的总质量，因此应在左盘中加入少量食盐，直至天平平衡，故选C。
(3) 当药品和砝码放反时，天平平衡的质量关系为：砝码质量 = 药品质量 + 游码示数。已知要称取16.6 g食盐（1 g以内用游码），则砝码质量为16 g，游码示数为0.6 g，因此实际称得食盐的质量 = 砝码质量 - 游码示数 = 16 g - 0.6 g = 15.4 g。
【答案】
(1)将该集气瓶装满水,再用量筒量出集气瓶中水的体积(合理即可)；(2)C；(3)15.4 g
【知识点】
化学实验基本操作、托盘天平的使用
【点评】
本题考查化学实验中体积测量、托盘天平的规范操作及特殊情况下的质量计算，属于基础实验题，注重对实验操作原理和细节的掌握。
【难度系数】
0.7

1.酒精灯的使用
(1)酒精灯里的酒精的体积不超过其容积的$\frac{2}{3}$,不少于其容积的$\frac{1}{4}$。
(2)绝对禁止向的酒精灯里添加酒精;绝对禁止用酒精灯另一只酒精灯;用完酒精灯必须用盖灭,不可用嘴吹灭。
(3)如果洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用扑盖。
(4)要用酒精灯火焰的部分去加热。
易错提示 用灯帽盖灭酒精灯后要轻提一下,再重新盖好!这是因为酒精灯在盖灭的瞬间还在燃烧,消耗了氧气,使灯帽内的气压下降,若没有轻提一下的动作,再使用时,在外界大气压作用下,则很难打开灯帽。
2.物质的加热
(1)给固体加热:试管口应倾斜,要先,再集中在有试剂的部位加热。
(2)给试管中的液体加热:液体的体积不能超过试管容积的,试管口向上倾斜(与桌面约成$45°$角),管口不能对着。
易错提示 加热所有的固体都会产生“水”,这种水是冷凝水。在试管底部加热时,流回的冷凝水可能会使试管炸裂,所以加热固体时试管口要略向下倾斜。
3.仪器的连接
(1)连接玻璃导管和橡胶塞、乳胶管时,先把要插入的玻璃导管的一端用水,然后稍稍用力转动。
(2)在容器口塞橡胶塞时,把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子,以防损坏容器。
4.检查装置的气密性:如图所示,连接好装置,把导管的一端放入中,用手紧握试管,观察到水中的导管口,说明装置不漏气。

易混辨析 检查装置的气密性时,水中的导管口“没有气泡”时可能也是“严密的”。检查时,手的温度不高或没有先将导管伸入水中而是先捂住了试管,都有可能导致没有气泡产生。装置不严密最可能的原因是没有塞紧塞子。
5.仪器洗涤干净的标准:仪器内壁附着的水既不,也不。

1.(2)燃着 引燃 灯帽
(3)湿抹布
(4)外焰
2.(1)略向下 预热
(2)$\frac{1}{3}$ 自己或他人
3.(1)润湿
4.水 有气泡冒出
5.聚成水滴 成股流下

【分析】本题考查初中化学实验基本操作的核心知识点，解题时需回忆课本中各类实验操作的规范要求，逐一对应填空：需掌握酒精灯使用的禁忌、加热固体和液体的操作要点、仪器连接的方法、装置气密性检查的操作与判断依据、仪器洗涤干净的标准，这些都是初中化学实验的基础内容，需准确记忆操作细节。
【解析】
1. (2) 向燃着的酒精灯添加酒精易引发火灾，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯防止酒精溢出失火，用完酒精灯用灯帽盖灭（隔绝氧气灭火），不能用嘴吹；
(3) 洒出的酒精在桌上燃烧时，用湿抹布扑盖可隔绝氧气灭火；
(4) 酒精灯外焰温度最高，需用外焰加热；
2. (1) 加热固体时试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，先预热使试管受热均匀，再集中加热；
(2) 加热液体时体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$，防止沸腾溅出，试管口不能对着自己或他人，避免液体喷出伤人；
3. (1) 连接玻璃导管和橡胶塞、乳胶管时，将导管一端用水润湿，减小摩擦便于插入；
4. 检查装置气密性时，导管一端放入水中，手紧握试管使内部空气受热膨胀，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气；
5. 仪器洗涤干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明清洗均匀。
【答案】
1.(2)燃着 引燃 灯帽
(3)湿抹布
(4)外焰
2.(1)略向下 预热
(2)$\frac{1}{3}$ 自己或他人
3.(1)润湿
4.水 有气泡冒出
5.聚成水滴 成股流下
【知识点】
化学实验基本操作，酒精灯的使用，装置气密性检查
【点评】
本题为初中化学实验基础操作的常考题型，考查学生对实验基本操作规范的记忆与掌握，内容均为课本要求的核心基础知识点，是学生必须熟练掌握的实验常识。
【难度系数】
0.3