7.体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍。下列动物中体温恒定的是（）

A.青蛙和蚯蚓
B.大雁和海豹
C.蜜蜂和螳螂
D.鲤鱼和蜥蜴

B

【分析】
要解决这道题，需先明确核心知识点：体温恒定的动物（恒温动物）仅包括鸟类和哺乳动物；其余动物类群（如环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类等）均为变温动物，体温随环境变化。接下来逐一分析选项中动物的所属类群，判断是否为恒温动物即可得出答案。
【解析】
选项A：青蛙属于两栖动物，蚯蚓属于环节动物，二者均为变温动物，不符合要求；
选项B：大雁属于鸟类，海豹属于哺乳动物，鸟类和哺乳动物都属于恒温动物，符合要求；
选项C：蜜蜂和螳螂都属于节肢动物，是变温动物，不符合要求；
选项D：鲤鱼属于鱼类，蜥蜴属于爬行动物，二者均为变温动物，不符合要求。
因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
恒温动物与变温动物的区别；动物的类群
【点评】
本题考查动物体温分类的基础知识点，需牢记恒温动物的类群范围，属于初中生物的基础常考题，难度较低。
【难度系数】
0.4

8.动物的种类繁多，且与人类关系密切。
下列有关动物与人类关系的叙述，错误的是()

A.在文化上，年画中的鱼常寓意年年有余
B.在医学上，提取于蚯蚓的蛭素可用于生产抗血栓药物
C.在科研上，果蝇是非常经典的实验动物
D.在饮食上，鲍鱼、牡蛎、扇贝等提供了丰富的蛋白质

B

【分析】本题为选择题，要求选出关于动物与人类关系的错误叙述。解题时需逐一分析每个选项，结合所学知识判断各选项描述是否正确，最终确定错误选项。
【解析】A选项：年画中的鱼谐音“余”，常寓意“年年有余”，属于动物在文化层面的应用，叙述正确；B选项：蛭素是从水蛭（环节动物）体内提取的，可用于生产抗血栓药物，并非来自蚯蚓，叙述错误；C选项：果蝇具有繁殖周期短、染色体数目少等特点，是科研领域非常经典的实验动物，叙述正确；D选项：鲍鱼、牡蛎、扇贝均属于软体动物，能为人类提供丰富的蛋白质，是重要的饮食来源，叙述正确。因此错误的叙述是B选项。
【答案】B
【知识点】动物与人类的关系；环节动物的应用
【点评】本题考查常见动物与人类生活的联系，属于生物学科的基础知识点，侧重对识记内容的考查，难度不大。
【难度系数】0.7

9. 提升题 不同类群的动物在长期进化过程中，形成了不同的呼吸结构和呼吸方式。四类动物及它们参与呼吸的相关结构如图所示，请完成下列填空。

(1)鲫鱼终身生活在水里，依靠图所示的在水中进行气体交换。
(2)图甲为一对薄膜状的囊状物构成的肺，结构十分简单，不发达，需要其他器官辅助呼吸。图甲表示（填图中动物名称）的呼吸器官。
(3)鸟的呼吸系统发达，体腔内有许多与肺相通的。图表示鸟呼吸系统的部分结构，鸟进行气体交换的场所是。
(4)蝙蝠是图中最高等的脊椎动物，它在生殖与发育方面区别于鲫鱼、青蛙、鸟的特征是，这种生殖和发育方式大大提高了。

(1) 丁；鳃
(2) 青蛙
(3) 气囊；丙；肺
(4) 胎生、哺乳；后代的成活率

【分析】
本题考查不同脊椎动物类群的呼吸结构与生殖发育特征，解题时需结合图示结构，回忆鲫鱼、青蛙、鸟类、蝙蝠（哺乳类）的相关生理特点：先识别各图对应的呼吸结构，再对应动物类群的特征，逐一分析每个问题。
【解析】
(1) 鲫鱼属于鱼类，终身生活在水中，依靠鳃进行气体交换，图丁为鳃的结构，因此填丁、鳃；
(2) 两栖动物青蛙的肺结构简单不发达，需要皮肤辅助呼吸，图甲的肺符合青蛙的呼吸器官特点，故填青蛙；
(3) 鸟类的呼吸系统有与肺相通的气囊，辅助呼吸，图丙是鸟类呼吸系统的部分结构，鸟类进行气体交换的场所是肺，气囊仅起辅助作用，因此依次填气囊、丙、肺；
(4) 蝙蝠属于哺乳动物，生殖发育特征为胎生、哺乳，这区别于鲫鱼、青蛙、鸟类的卵生方式，该方式大大提高了后代的成活率，故依次填胎生、哺乳、后代的成活率。
【答案】
(1) 丁；鳃
(2) 青蛙
(3) 气囊；丙；肺
(4) 胎生、哺乳；后代的成活率
【知识点】
动物的呼吸结构、哺乳动物生殖发育、两栖动物特征
【点评】
本题结合图示考察不同脊椎动物的生理特征，需学生具备识图能力和对各类动物核心特征的掌握，属于基础提升类题目。
【难度系数】
0.6

10.学习了动物类群的相关知识后,你会惊讶地发现,有些动物的名称其实是“名不副实”的。请根据所学知识完成下列填空。
(1)“海葵不是葵花”,海葵体表有刺细胞,属于动物。
(2)“蜗牛不是牛”,蜗牛具有贝壳,柔软的身体表面有外套膜,属于动物。
(3)“海马不是马”,海马有鳍,用鳃呼吸,在水中生活,属于。
(4)“沙蚕不是蚕”,沙蚕的身体由许多相似的体节构成,体节两侧有疣足,属于动物。
(5)“鳄鱼不是鱼”,鳄鱼体表有角质的,在陆地上产卵,属于动物。
(6)“鲸鱼不是鱼”,鲸鱼胎生、哺乳,体温,属于动物。

(1) 腔肠
(2) 软体
(3) 鱼类
(4) 环节
(5) 鳞片；爬行
(6) 恒定；哺乳

【分析】
本题考查不同动物类群的主要特征，解题思路是根据每个动物的形态结构、生理功能等特征，匹配对应的动物类群。需牢记各类动物的核心特征，如腔肠动物体表有刺细胞、软体动物有外套膜和贝壳、鱼类用鳃呼吸和鳍游泳、环节动物身体分节、爬行动物体表有角质结构且陆地产卵、哺乳动物胎生哺乳且体温恒定，据此逐一填空。
【解析】
(1) 腔肠动物的典型特征是体表有刺细胞，海葵符合该特征，因此属于腔肠动物；
(2) 软体动物的特征是柔软身体表面有外套膜，大多具贝壳，蜗牛具备这些特征，属于软体动物；
(3) 鱼类生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳，海马符合鱼类特征，属于鱼类；
(4) 环节动物的身体由许多相似体节构成，沙蚕符合该特征，属于环节动物；
(5) 爬行动物体表覆盖角质鳞片，在陆地上产卵，鳄鱼符合这些特征，体表有角质鳞片，属于爬行动物；
(6) 哺乳动物胎生、哺乳，体温恒定，鲸鱼符合这些特征，体温恒定，属于哺乳动物。
【答案】
(1) 腔肠 (2) 软体 (3) 鱼类 (4) 环节 (5) 鳞片；爬行 (6) 恒定；哺乳
【知识点】
动物类群的主要特征、无脊椎动物类群、脊椎动物类群
【点评】
本题结合生活中“名不副实”的动物名称，考查各类动物的核心特征，侧重基础知识的识记与应用，是动物类群章节的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

11.我国已全面掌握大深度载人深潜技术，从“蛟龙”号到万米级的“奋斗者”号，技术的快速迭代助力我们不断探索深海的奇迹生命、资源和地貌。请结合深海探索成果与生物学知识完成下列填空。
(1)水下3米，三亚亚龙湾附近海域的海草床是绿海龟重要的觅食场所。绿海龟属于爬行动物，用呼吸。它的生殖方式为，确保了后代在陆地沙滩上有较高的孵化成功率。
(2)水下565米，是帝企鹅下潜最深记录。其前肢特化为鳍状，划水的动力主要来源于龙骨突和前肢上附着的发达，身体呈，这些结构特征与鸟的飞行适应同源。
(3)水下2250米，是抹香鲸的最深下潜记录。抹香鲸，体型似鱼，但用呼吸，其所属类群独有的生殖特征是，大大提高了后代的成活率。
(4)水下5000米，钩虾是海底深渊标志性生物，与我们日常食用的虾同属于节肢动物，其体表有坚韧的。
(5)水下10909米，在马里亚纳海沟，“海斗一号”拍摄到超深渊狮子鱼。这种超深渊鱼的呼吸器官和运动器官分别是。

(1) 肺；卵生
(2) 胸肌；流线型
(3) 肺；胎生（胎生哺乳）
(4) 外骨骼
(5) 鳃和鳍

【分析】本题结合深海探索的实例，考查不同动物类群的主要特征，解题时需先明确每个小题对应的动物类群，再回忆该类群的呼吸器官、生殖方式、身体结构等核心特征，逐一对应填空即可。
【解析】(1) 绿海龟属于爬行动物，爬行动物用肺呼吸，生殖方式为卵生，卵外有坚韧卵壳保护，适合在陆地沙滩孵化，故依次填肺、卵生；(2) 帝企鹅属于鸟类，其龙骨突上附着发达的胸肌，为划水（或飞行）提供动力，身体呈流线型可减少运动阻力，故依次填胸肌、流线型；(3) 抹香鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，哺乳动物独有的生殖特征是胎生、哺乳，大大提高后代成活率，故依次填肺、胎生（胎生哺乳）；(4) 钩虾属于节肢动物，节肢动物体表有坚韧的外骨骼，起保护和防止水分散失的作用，故填外骨骼；(5) 超深渊狮子鱼属于鱼类，鱼类的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍，故填鳃和鳍。
【答案】(1) 肺；卵生 (2) 胸肌；流线型 (3) 肺；胎生（胎生哺乳） (4) 外骨骼 (5) 鳃和鳍
【知识点】爬行动物特征、脊椎动物类群特征、节肢动物特征
【点评】本题以深海探索为情境，考查各类动物的基础特征，知识点明确，难度较低，侧重对核心概念的记忆与应用。
【难度系数】0.7