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3.化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列关于碳及其氧化物的说法错误的是（
A.碳单质在常温下不活泼，但在点燃或高温下，碳单质可作燃料或用于冶炼金属
B.CO₂和CO都是无色、无臭的气体，都能使澄清石灰水变浑浊
C.CO₂可用作气体肥料，CO可用作气体燃料
D.CO₂能溶于水且能与水反应，CO难溶于水且不与水反应
B
）。A.碳单质在常温下不活泼，但在点燃或高温下，碳单质可作燃料或用于冶炼金属
B.CO₂和CO都是无色、无臭的气体，都能使澄清石灰水变浑浊
C.CO₂可用作气体肥料，CO可用作气体燃料
D.CO₂能溶于水且能与水反应，CO难溶于水且不与水反应
答案
3.B
解析
【分析】本题考查碳及其氧化物的性质，需逐一分析各选项的说法是否正确，找出错误选项。解题思路：先回忆碳单质的化学性质，再对比CO₂和CO的物理性质、化学性质及用途，判断每个选项的正误，最终确定错误选项。
【解析】逐一分析选项：
A选项：碳单质常温下化学性质不活泼，点燃时具有可燃性可作燃料，高温下具有还原性可用于冶炼金属，说法正确，不符合题意。
B选项：CO₂和CO都是无色无味气体，但只有CO₂能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊，CO不能，该说法错误，符合题意。
C选项：CO₂是植物光合作用的原料，可用作气体肥料；CO具有可燃性，可用作气体燃料，说法正确，不符合题意。
D选项：CO₂能溶于水且能与水反应生成碳酸，CO难溶于水且不与水反应，说法正确，不符合题意。
综上，错误选项为B。
【答案】B
【知识点】碳单质的性质、碳的氧化物的性质与用途
【点评】本题属于碳及其氧化物的基础性质考查题，需准确区分CO和CO₂的性质差异，熟记相关知识点即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：
A选项：碳单质常温下化学性质不活泼，点燃时具有可燃性可作燃料，高温下具有还原性可用于冶炼金属，说法正确，不符合题意。
B选项：CO₂和CO都是无色无味气体，但只有CO₂能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊，CO不能，该说法错误，符合题意。
C选项：CO₂是植物光合作用的原料，可用作气体肥料；CO具有可燃性，可用作气体燃料，说法正确，不符合题意。
D选项：CO₂能溶于水且能与水反应生成碳酸，CO难溶于水且不与水反应，说法正确，不符合题意。
综上，错误选项为B。
【答案】B
【知识点】碳单质的性质、碳的氧化物的性质与用途
【点评】本题属于碳及其氧化物的基础性质考查题，需准确区分CO和CO₂的性质差异，熟记相关知识点即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7
4.碳及其化合物存在如下转化关系：C→CO⇌CO₂⇌X（“→”表示一种物质会一步转化成另一种物质）。下列有关说法错误的是（
A.由C转化为CO₂的过程中碳元素的化合价依次升高
B.CO只能通过与O₂反应转化为CO₂
C.CO₂可通过与C反应转化为CO，化学方程式为$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$
D.X可能是酸
B
）。A.由C转化为CO₂的过程中碳元素的化合价依次升高
B.CO只能通过与O₂反应转化为CO₂
C.CO₂可通过与C反应转化为CO，化学方程式为$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$
D.X可能是酸
答案
4.B
解析
【分析】
本题考查碳及其化合物的转化关系，需逐一分析各选项涉及的物质转化、化合价变化等知识点，明确各含碳物质的化学性质，找出说法错误的选项。首先梳理转化逻辑：C可转化为CO或CO₂；CO可氧化为CO₂，也可还原金属氧化物生成CO₂；CO₂可与C高温生成CO，还可与水反应生成碳酸（酸）等，因此X可能为酸或碳酸盐等。
【解析】
A选项：碳单质（C）中碳元素化合价为0，一氧化碳（CO）中碳元素化合价为+2，二氧化碳（CO₂）中碳元素化合价为+4，故由C转化为CO₂的过程中碳元素化合价依次升高，A说法正确。
B选项：一氧化碳（CO）转化为二氧化碳（CO₂），除与O₂反应（$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$）外，还可通过与金属氧化物反应实现，如$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，因此“只能通过与O₂反应”的表述错误，B符合题意。
C选项：二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$，C说法正确。
D选项：二氧化碳能与水反应生成碳酸（$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$），碳酸属于酸，故X可能是酸，D说法正确。
【答案】
B
【知识点】
碳及其化合物的转化、化合价计算、化学方程式书写
【点评】
本题围绕碳及其化合物的转化展开，重点考查常见含碳物质的化学性质，需准确掌握各物质间的反应规律，尤其注意一氧化碳转化为二氧化碳的多种途径，避免概念误解。
【难度系数】
0.5
本题考查碳及其化合物的转化关系，需逐一分析各选项涉及的物质转化、化合价变化等知识点，明确各含碳物质的化学性质，找出说法错误的选项。首先梳理转化逻辑：C可转化为CO或CO₂；CO可氧化为CO₂，也可还原金属氧化物生成CO₂；CO₂可与C高温生成CO，还可与水反应生成碳酸（酸）等，因此X可能为酸或碳酸盐等。
【解析】
A选项：碳单质（C）中碳元素化合价为0，一氧化碳（CO）中碳元素化合价为+2，二氧化碳（CO₂）中碳元素化合价为+4，故由C转化为CO₂的过程中碳元素化合价依次升高，A说法正确。
B选项：一氧化碳（CO）转化为二氧化碳（CO₂），除与O₂反应（$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$）外，还可通过与金属氧化物反应实现，如$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，因此“只能通过与O₂反应”的表述错误，B符合题意。
C选项：二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$，C说法正确。
D选项：二氧化碳能与水反应生成碳酸（$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$），碳酸属于酸，故X可能是酸，D说法正确。
【答案】
B
【知识点】
碳及其化合物的转化、化合价计算、化学方程式书写
【点评】
本题围绕碳及其化合物的转化展开，重点考查常见含碳物质的化学性质，需准确掌握各物质间的反应规律，尤其注意一氧化碳转化为二氧化碳的多种途径，避免概念误解。
【难度系数】
0.5
5. 某兴趣小组为证明CO可还原CuO，采用如图所示装置进行实验。
【查阅资料】
Ⅰ. 用甲酸与浓硫酸微热可生成CO，化学方程式为 $\ce{HCOOH\xlongequal[△]{浓硫酸} CO\uparrow + H_{2}O}$。
Ⅱ. HCOOH:熔点8 ℃，沸点101 ℃。
【实验装置】
请回答下列问题。
(1)仪器a的名称是
(2)该兴趣小组方框A中需选择
(3)写出B装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式：
(4)B装置硬质玻璃管中的现象是
(5)该小组经过交流讨论，得出该装置存在一定缺陷，具体是
【查阅资料】
Ⅰ. 用甲酸与浓硫酸微热可生成CO，化学方程式为 $\ce{HCOOH\xlongequal[△]{浓硫酸} CO\uparrow + H_{2}O}$。
Ⅱ. HCOOH:熔点8 ℃，沸点101 ℃。
【实验装置】
请回答下列问题。
(1)仪器a的名称是
分液漏斗
，仪器b的名称是锥形瓶
。(2)该兴趣小组方框A中需选择
A₂
（填“A₁”“A₂”或“A₃”）装置生成CO气体，然后与B装置对接完成实验。(3)写出B装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式：
$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta}Cu + CO_{2}}$
。(4)B装置硬质玻璃管中的现象是
黑色固体变红
，从C装置中出现石灰水变浑浊
现象同样可以证明CO能还原CuO。(5)该小组经过交流讨论，得出该装置存在一定缺陷，具体是
没有进行尾气处理
。答案
(1)分液漏斗 锥形瓶
(2)A₂
(3)$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta}Cu + CO_{2}}$
(4)黑色固体变红 石灰水变浑浊
(5)没有进行尾气处理
(2)A₂
(3)$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta}Cu + CO_{2}}$
(4)黑色固体变红 石灰水变浑浊
(5)没有进行尾气处理
解析
【分析】
本题围绕CO还原CuO的实验展开，需结合仪器识别、反应原理、装置选择依据、物质性质及实验安全逐一分析各问题：
1. 仪器名称：根据常见化学仪器的外形特征判断a、b的名称；
2. 发生装置选择：根据反应物状态（液体+液体）和反应条件（加热），匹配对应发生装置；
3. 反应方程式书写：依据CO还原CuO的反应原理，结合反应条件书写化学方程式；
4. 实验现象：根据CuO和Cu的颜色变化、CO₂与澄清石灰水的反应分析现象；
5. 实验缺陷：结合CO的毒性，分析装置的不足。
【解析】
(1) 仪器a为分液漏斗，仪器b为锥形瓶，是初中化学常见仪器的识别；
(2) 生成CO的反应是甲酸（液体）与浓硫酸（液体）微热，需要加热且反应物为液体，A₁为固体加热型装置，A₃为固液不加热型装置，A₂为液体加热型装置（带分液漏斗、加热装置的圆底烧瓶），故选择A₂；
(3) B装置中，CO在加热条件下还原CuO，生成Cu和CO₂，反应方程式为$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta}Cu + CO_{2}}$；
(4) CuO是黑色固体，被还原为红色的Cu，因此硬质玻璃管中现象为黑色固体变红；反应生成的CO₂进入C装置，使澄清石灰水变浑浊，该现象也可证明CO还原了CuO；
(5) CO有毒，装置末端未对尾气进行处理，会导致有毒的CO排放到空气中，造成环境污染，这是装置的缺陷。
【答案】
(1) 分液漏斗；锥形瓶
(2) A₂
(3) $\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta}Cu + CO_{2}}$
(4) 黑色固体变红；澄清石灰水变浑浊
(5) 没有进行尾气处理
【知识点】
常见仪器识别；一氧化碳还原性；实验装置分析
【点评】
本题为基础实验题，考查了实验相关的核心知识点，需掌握仪器名称、装置选择依据、反应原理及实验安全要求，整体难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕CO还原CuO的实验展开，需结合仪器识别、反应原理、装置选择依据、物质性质及实验安全逐一分析各问题：
1. 仪器名称：根据常见化学仪器的外形特征判断a、b的名称；
2. 发生装置选择：根据反应物状态（液体+液体）和反应条件（加热），匹配对应发生装置；
3. 反应方程式书写：依据CO还原CuO的反应原理，结合反应条件书写化学方程式；
4. 实验现象：根据CuO和Cu的颜色变化、CO₂与澄清石灰水的反应分析现象；
5. 实验缺陷：结合CO的毒性，分析装置的不足。
【解析】
(1) 仪器a为分液漏斗，仪器b为锥形瓶，是初中化学常见仪器的识别；
(2) 生成CO的反应是甲酸（液体）与浓硫酸（液体）微热，需要加热且反应物为液体，A₁为固体加热型装置，A₃为固液不加热型装置，A₂为液体加热型装置（带分液漏斗、加热装置的圆底烧瓶），故选择A₂；
(3) B装置中，CO在加热条件下还原CuO，生成Cu和CO₂，反应方程式为$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta}Cu + CO_{2}}$；
(4) CuO是黑色固体，被还原为红色的Cu，因此硬质玻璃管中现象为黑色固体变红；反应生成的CO₂进入C装置，使澄清石灰水变浑浊，该现象也可证明CO还原了CuO；
(5) CO有毒，装置末端未对尾气进行处理，会导致有毒的CO排放到空气中，造成环境污染，这是装置的缺陷。
【答案】
(1) 分液漏斗；锥形瓶
(2) A₂
(3) $\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta}Cu + CO_{2}}$
(4) 黑色固体变红；澄清石灰水变浑浊
(5) 没有进行尾气处理
【知识点】
常见仪器识别；一氧化碳还原性；实验装置分析
【点评】
本题为基础实验题，考查了实验相关的核心知识点，需掌握仪器名称、装置选择依据、反应原理及实验安全要求，整体难度适中。
【难度系数】
0.6
