6. （2025·宁波余姚六校期中）科学是一门以实验为基础的学科，科学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进科学实验室。

(1)b仪器的名称是。
(2)a仪器一般会注明“20 ℃”的字样，若量取液体体积时的气温为10 ℃，则a仪器所测的数值将（填“偏小”“偏大”或“不变”）。
(3)有些仪器可以直接放在酒精灯上加热，有些仪器则不行，请从上述仪器(a~g)中选出可以直接放在酒精灯上加热的容器：；需垫在陶土网上间接加热的仪器：。（填字母）
(4)实验时可能会用到浓硫酸、浓硝酸等具有强腐蚀性的化学品，那么需要张贴的标志为。

6. (1)烧杯 (2)偏小 (3)g b (4)D 【解析】(1)b仪器的名称是烧杯。(2)a仪器一般会注明“20 ℃”的字样,在这个温度下,量筒的刻度指示是最准确的,因为液体在这种温度下不会因热胀冷缩而产生显著的体积变化。若量取液体体积时的气温为10 ℃,温度低于20 ℃,则a仪器所测的数值将偏小。(3)图中容器中,可以直接放在酒精灯上加热的容器是g蒸发皿;需垫在陶土网上间接加热的仪器是b烧杯。(4)浓硫酸、浓硝酸等具有强腐蚀性的化学品,应贴当心腐蚀的标志。A. 该标志是当心中毒标志,不符合题意;B. 该标志是当心火灾标志,不符合题意;C. 该标志是当心爆炸标志,不符合题意;D. 该标志是当心腐蚀标志,符合题意。故选D。

【分析】
本题考查实验室常见仪器的识别、量筒的使用、加热仪器的选择及危险化学品标志的判断。解题时需结合各知识点逐一分析：(1)根据常见实验仪器的形状识别b；(2)量筒刻度在20℃校准，温度变化会影响液体体积，低温时液体收缩，导致测量值偏小；(3)区分可直接加热和需垫陶土网加热的仪器，蒸发皿可直接加热，烧杯需垫陶土网；(4)强腐蚀性化学品对应当心腐蚀标志。
【解析】
(1) 观察仪器b的形状，其为常见的烧杯；
(2) a为量筒，量筒的刻度是在20℃时校准的，当气温为10℃（低于20℃）时，液体遇冷收缩，实际体积小于20℃时的体积，因此量筒所测数值偏小；
(3) 实验室中，蒸发皿（g）可以直接放在酒精灯上加热；烧杯（b）底面积较大，直接加热易受热不均而炸裂，需垫在陶土网上间接加热；
(4) 浓硫酸、浓硝酸具有强腐蚀性，应张贴当心腐蚀的标志，对应选项D。
【答案】
(1)烧杯 (2)偏小 (3)g；b (4)D
【知识点】
常见实验仪器、量筒的使用、加热仪器的选择
【点评】
本题为基础实验知识题，考查实验室常用仪器的名称、使用方法及安全标识，属于识记类内容，难度较低，需学生熟练掌握基础实验常识。
【难度系数】
0.2

7. |探究实践 小科为了研究水的一些特性,做了如下的实验:将适量的水倒入一只烧杯中,然后让它自然冷却,并利用温度计和计时器,测量水的温度随时间的变化情况。
(1)是小科同学测量水温的情况,请指出他操作上的两个错误:;。
改正错误后,他记录的水温随时间变化的数据如下表:

(2)当时的室温大约为,水冷却到室温用了分钟。
(3)分析表中数据,你发现每隔2分钟水温下降的快慢有什么规律吗?。
(4)下面是小科根据表中的数据绘制的一张水温随时间变化的图。你认为下图中能正确反映实验过程的是。

＞＞ 根据诊断结果,请完成对应的练习

7. (1)读数时,温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中 读数时视线没有与温度计内的凹形液面最低处相平 (2)30 ℃ 12 (3)先快后慢,最后不变 (4)D 【解析】(1)使用温度计测量液体的温度时,读数时视线与温度计内的凹形液面最低处相平,读数时温度计的玻璃泡继续留在被测液体中。(2)由表中数据可知,水的初始温度是42 ℃,放在室内,水放出热量,温度逐渐降低,到第12 min时温度达到30 ℃后,温度不再降低,表明水的温度与室内温度相同,则室温大约为30 ℃,所以水冷却到室温用了12 min。(3)分析表中数据发现,42 ℃的水放在室内后开始放出热量,温度不断降低,开始每隔2分钟,温度降低较快,然后每隔2分钟,温度降低较慢,当与室温温度相同时,温度不再发生变化,所以水温随时间变化的规律是先快后慢,最后不变。(4)由于42 ℃的水放在室内后开始放出热量,温度不断降低,水温随时间变化的规律是先快后慢,最后不变,故D符合题意,ABC不符合题意。故选D。

【分析】
本题围绕水冷却的实验展开，需结合温度计的正确使用方法、温度变化的数据分析、室温的判断以及温度变化图像的识别来解题：
1. 第(1)问考查温度计的操作规范，需回忆温度计读数时的要求：玻璃泡要留在被测液体中，视线与液柱凹液面最低处相平，据此找出操作错误；
2. 第(2)问判断室温：水冷却到温度不再降低时，温度等于室温，结合表格数据找到温度稳定的时刻，确定室温和冷却时间；
3. 第(3)问分析温度变化规律：对比每隔2分钟的温度下降幅度，总结出先快后慢、最后不变的规律；
4. 第(4)问选择正确图像：根据温度先快后慢下降、最后不变的特点，匹配对应的图像选项。
【解析】
(1) 使用温度计测量液体温度时，读数的正确要求是：温度计的玻璃泡需继续留在被测液体中，视线要与温度计内液柱的凹形液面最低处相平。因此操作错误为：读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中；读数时视线没有与温度计内的凹形液面最低处相平。
(2) 水自然冷却时，温度会逐渐降低，当温度不再变化时，与室温相同。由数据可知，第12分钟后水温稳定在30℃，因此室温约为30℃，水冷却到室温用了12分钟。
(3) 分析每隔2分钟的温度变化：初始温度下降较快，后续下降幅度变小，最终温度保持不变，因此规律是先快后慢，最后不变。
(4) 水温随时间变化的特点是先快后慢下降，最后保持不变，符合该特点的图像为D。
【答案】
(1) 读数时，温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中；读数时视线没有与温度计内的凹形液面最低处相平
(2) 30℃；12
(3) 先快后慢，最后不变
(4) D
【知识点】
温度计的使用；温度变化规律；图像分析
【点评】
本题为探究水冷却特性的基础实验题，综合考查温度计操作、数据分析及图像识别能力，贴近教材实验，注重基础应用。
【难度系数】
0.6