8. “声波能否传递能量？”“声波传递的能量与响度是否有关？”小军同学在学习声现象知识时想到了这两个问题，于是在老师帮助下，他设计了对这两个问题进行探究的实验。如图所示，A为一个圆筒，用橡皮膜包住它的右端并绷紧扎牢，将它的左端蒙上纸（纸的中间剪一圆孔）并粘牢，让小孔对准点燃的蜡烛B的烛焰，拍打右端的橡皮膜，观察烛焰。

（1）请根据表格中小军对“声波能否传递能量”的探究过程完成“声波传递的能量与响度是否有关”的探究。
| 探究内容 | 实验过程 | | |
| --- | --- | --- | --- |
| | 小孔到烛焰的距离 | 实验做法 | 观察内容 |
| 声波能否传递能量 | 2 | 拍动橡皮膜 | 烛焰是否晃动 |
| 声波传递的能量与响度是否有关 | | | |
（2）用烛焰是否晃动来反映声音是否具有能量。这种物理方法是。
A. 控制变量法
B. 转换法
C. 类比法

解：
（1）小孔到烛焰的距离：2 cm
实验做法：用大小不同的力先后拍动橡皮膜
观察内容：烛焰晃动的幅度
（2）B

【分析】
要解决这道题，需结合实验探究的控制变量法和转换法来分析：
1. 探究“声波传递的能量与响度是否有关”时，根据控制变量法，除了响度这个变量，其他条件（如小孔到烛焰的距离）需保持与之前探究“声波能否传递能量”时一致；响度的改变通过拍橡皮膜的力的大小实现；能量的大小通过烛焰晃动的幅度体现。
2. 用烛焰是否晃动反映声音能量，是将不易观察的物理量转换为易观察的现象，属于转换法。
【解析】
（1）探究声波传递的能量与响度的关系，需控制小孔到烛焰的距离不变，保持为2cm；通过用大小不同的力拍动橡皮膜来改变响度；观察烛焰晃动的幅度，以此判断声波传递能量的大小。
（2）将不易直接观察的声音能量转换为容易观察的烛焰晃动，这种物理方法是转换法，故选B。
【答案】
（1）小孔到烛焰的距离：2 cm；实验做法：用大小不同的力先后拍动橡皮膜；观察内容：烛焰晃动的幅度；（2）B
【知识点】
声与能量、响度与振幅的关系、转换法
【点评】
本题通过实验探究考查声现象的相关知识，重点考查实验设计的控制变量法和物理研究方法的判断，是声现象部分的基础实验题，注重对实验思路的理解。
【难度系数】
0.6