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1.歌曲《长城谣》唱道：“万里长城万里长，长城外面是故乡。高粱肥，大豆香，遍地黄金少灾殃。自从大难平地起……骨肉离散父母丧……四万万同胞心一样，新的长城万里长。”由此判断，“大难平地起”指的是（
A.九一八事变
B.华北事变
C.七七事变
D.南京大屠杀
A
）。A.九一八事变
B.华北事变
C.七七事变
D.南京大屠杀
答案
1.A
解析
【分析】
解题思路：首先提取歌词关键信息，“长城外面是故乡”说明故乡位于长城以北的东北地区，“骨肉离散父母丧”体现了该地区被侵占后民众流亡的苦难；接着结合选项分析各历史事件的发生地点与影响，匹配歌词描述的情境，确定正确选项。
【解析】
歌词中“长城外面是故乡”明确故乡为长城以北的东北地区，“骨肉离散父母丧”反映了该地区被侵占后的民众苦难。对选项逐一分析：A.九一八事变1931年，日本发动事变侵占中国东北，导致东北同胞被迫流亡，符合歌词情境；B.华北事变针对华北地区，与“长城外”的东北不符；C.七七事变是1937年日本全面侵华的开端，地点在北平，与歌词无关；D.南京大屠杀是日军在南京的暴行，地点不符。因此答案为A。
【答案】
A
【知识点】
九一八事变、抗日战争、近代中国屈辱史
【点评】
本题通过歌词考查历史事件的时空定位，需结合歌词信息与历史事件的发生地点、影响判断，属于基础题，侧重考查学生的史料解读与基础知识掌握能力。
【难度系数】
0.5
解题思路：首先提取歌词关键信息，“长城外面是故乡”说明故乡位于长城以北的东北地区，“骨肉离散父母丧”体现了该地区被侵占后民众流亡的苦难；接着结合选项分析各历史事件的发生地点与影响，匹配歌词描述的情境，确定正确选项。
【解析】
歌词中“长城外面是故乡”明确故乡为长城以北的东北地区，“骨肉离散父母丧”反映了该地区被侵占后的民众苦难。对选项逐一分析：A.九一八事变1931年，日本发动事变侵占中国东北，导致东北同胞被迫流亡，符合歌词情境；B.华北事变针对华北地区，与“长城外”的东北不符；C.七七事变是1937年日本全面侵华的开端，地点在北平，与歌词无关；D.南京大屠杀是日军在南京的暴行，地点不符。因此答案为A。
【答案】
A
【知识点】
九一八事变、抗日战争、近代中国屈辱史
【点评】
本题通过歌词考查历史事件的时空定位，需结合歌词信息与历史事件的发生地点、影响判断，属于基础题，侧重考查学生的史料解读与基础知识掌握能力。
【难度系数】
0.5
2.东北抗日联军将领杨靖宇被日军包围后，在酷寒断粮的绝境里，他以树皮、冰雪充饥解渴，顽强坚持战斗。面对侵略者的威逼利诱，他坚贞不屈、英勇抗争，最后壮烈牺牲。这彰显以杨靖宇为代表的抗战英雄（
A.艰苦奋斗、精益求精
B.勤俭节约、一丝不苟
C.信念坚定、求真务实
D.视死如归、宁死不屈
D
）。A.艰苦奋斗、精益求精
B.勤俭节约、一丝不苟
C.信念坚定、求真务实
D.视死如归、宁死不屈
答案
2.D
解析
【分析】
这道题结合杨靖宇的英雄事迹考查对革命先烈精神品质的理解，解题思路是：先抓住材料中描述杨靖宇的关键语句（“面对侵略者的威逼利诱，他坚贞不屈、英勇抗争，最后壮烈牺牲”），再逐一分析选项与材料内容的匹配度，选出最贴合的答案。
【解析】
逐一分析选项：
A选项“艰苦奋斗、精益求精”：材料中未体现“精益求精”（指追求更优状态）的内容，不符合；
B选项“勤俭节约、一丝不苟”：材料未涉及勤俭节约（节约财物等）和做事细致认真的相关描述，排除；
C选项“信念坚定、求真务实”：“求真务实”侧重追求真理、实事求是，材料中未体现该内涵，排除；
D选项“视死如归、宁死不屈”：材料中“坚贞不屈、英勇抗争，最后壮烈牺牲”的表述，与该选项的精神内涵完全匹配，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
民族精神、爱国主义
【点评】
本题通过杨靖宇的英雄事迹，引导学生理解革命先烈的精神品质，需准确把握材料关键信息与选项的对应关系，有助于培养学生的爱国主义情怀。
【难度系数】
0.8
这道题结合杨靖宇的英雄事迹考查对革命先烈精神品质的理解，解题思路是：先抓住材料中描述杨靖宇的关键语句（“面对侵略者的威逼利诱，他坚贞不屈、英勇抗争，最后壮烈牺牲”），再逐一分析选项与材料内容的匹配度，选出最贴合的答案。
【解析】
逐一分析选项：
A选项“艰苦奋斗、精益求精”：材料中未体现“精益求精”（指追求更优状态）的内容，不符合；
B选项“勤俭节约、一丝不苟”：材料未涉及勤俭节约（节约财物等）和做事细致认真的相关描述，排除；
C选项“信念坚定、求真务实”：“求真务实”侧重追求真理、实事求是，材料中未体现该内涵，排除；
D选项“视死如归、宁死不屈”：材料中“坚贞不屈、英勇抗争，最后壮烈牺牲”的表述，与该选项的精神内涵完全匹配，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
民族精神、爱国主义
【点评】
本题通过杨靖宇的英雄事迹，引导学生理解革命先烈的精神品质，需准确把握材料关键信息与选项的对应关系，有助于培养学生的爱国主义情怀。
【难度系数】
0.8
3. 1936年，李济深致国民党政府及各地方当局电文：“陕变事起……通电主张，集中全国所有力量，一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族，危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为萁豆之煎。”材料中“陕变”和平解决（
A.标志着国共两党合作的正式建立
B.打响武装反抗国民党反动派的第一枪
C.推动抗日民族统一战线初步形成
D.打破了日本三个月灭亡中国的迷梦
C
）。A.标志着国共两党合作的正式建立
B.打响武装反抗国民党反动派的第一枪
C.推动抗日民族统一战线初步形成
D.打破了日本三个月灭亡中国的迷梦
答案
3.C
解析
【分析】
首先根据材料中的时间“1936年”及“陕变”“讨伐令”等信息，确定“陕变”指1936年西安事变（张学良、杨虎城为逼蒋抗日发动的兵谏）。接着回忆西安事变和平解决的历史意义，再逐一分析选项对应的历史事件，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 确定事件：材料中1936年的“陕变”指西安事变，该事变和平解决的核心意义是推动国共关系转变，为抗日民族统一战线形成奠定基础。
2. 分析选项：
A项：国共两党合作正式建立的标志是1937年9月国民党公布中共提交的国共合作宣言，与西安事变无关，排除；
B项：打响武装反抗国民党反动派第一枪的是1927年南昌起义，时间不符，排除；
C项：西安事变和平解决，揭开了国共由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线初步形成，符合题意；
D项：打破日本三个月灭亡中国迷梦的是1937年淞沪会战，与西安事变无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
西安事变、抗日民族统一战线、国共合作
【点评】
本题考查基础历史史实，需准确识记西安事变的意义及相关历史事件的时间，难度较低，属于学生应掌握的核心知识点。
【难度系数】
0.8
首先根据材料中的时间“1936年”及“陕变”“讨伐令”等信息，确定“陕变”指1936年西安事变（张学良、杨虎城为逼蒋抗日发动的兵谏）。接着回忆西安事变和平解决的历史意义，再逐一分析选项对应的历史事件，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 确定事件：材料中1936年的“陕变”指西安事变，该事变和平解决的核心意义是推动国共关系转变，为抗日民族统一战线形成奠定基础。
2. 分析选项：
A项：国共两党合作正式建立的标志是1937年9月国民党公布中共提交的国共合作宣言，与西安事变无关，排除；
B项：打响武装反抗国民党反动派第一枪的是1927年南昌起义，时间不符，排除；
C项：西安事变和平解决，揭开了国共由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线初步形成，符合题意；
D项：打破日本三个月灭亡中国迷梦的是1937年淞沪会战，与西安事变无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
西安事变、抗日民族统一战线、国共合作
【点评】
本题考查基础历史史实，需准确识记西安事变的意义及相关历史事件的时间，难度较低，属于学生应掌握的核心知识点。
【难度系数】
0.8
